曾几何时，重点学校席卷中国大地，从沿海到内地，从城市到农村，从发达省份到贫困县域，什么重点大学、重点高中、重点初中、重点小学，直至重点幼儿园，家喻户晓，尽人皆知，“重点学校”因其寥若晨星而成了高级层阶和富人争抢的香饽饽，同时也成了低级层阶和穷人垂涎的海市蜃楼。
　　 造成“重点学校”的缘由，应是既有重点人群的现实需求，又有层级政府的产业助推，更有相关名校的兴风作浪。至少到目前为止，这种教育“重点”的余威还仍萦绕于城市的大街小巷，农村的深山沟壑及众人的日常生活之中。
　　 与之相对应的便是应试教育，应试教育在横向上盘根错节，在纵向上深根蒂固，很难被素质教育的口号撼动。应试教育与重点学校简直是一对孪生兄弟，一批批重点学校在一年年的应试教育中被抬高了身价。尤其在义务教育阶段互为推动，恶性循环，相互成就，在挤压中成就了一批生旦净丑的名角，也毁损了一些时令的少年儿童的人生。
　　 一些社会有识之士与教育贤达，虽曾手持减负的令牌向畸形的重负进行过无数次宣战，但终未能完全如愿。这种遗患什么时候才能被剔除，让教育人做真教育却不得而知，但真教育人唯余深邃的眸子不掩其恶，不遮其善，虽衣带渐宽，却终究无悔。
　　 近年来，在科学发展观的指导下，在政府和教育主管部门一味努力地推动下，全国义务教育均衡正在逐步成为现实，同时愿重点学校早日走进历史！