张村小学开学新来了一个校长，开学那天，教育局领导带着新校长去宣布校长任职。教育局领导向大家介绍到，今天我们小学新来了一个校长，大家欢迎！由新校长做自我介绍。
　　 只见新校长胸有成竹的说：“鄙人叫赵如才，赵钱孙李的赵，如，如火如荼的如，当然也还有其他的如，如果的如。这里还是如火如荼的如好。才是才疏学浅的才，如果是才高八斗，那我就不是校长而是局长了。”
　　 校长清清嗓子接着说：“新的学期新的开始，纵观现在的形势，我们的语言有低俗化倾向，为了响应习总书记弘扬我们优秀传统文化，我提议我校全体师生从今天开始说话必须含有成语或者有古诗词。古诗词、成语不是高山流水，也不是阳春白雪。是中华文明的结晶，是汉语精髓，经常使用，会提高我们的文明素养。因此以后说话要引用成语古诗词，少用俗语甚至不用。还要把他纳入年终考核，对表现突出的给以表彰奖励。我将以身作则，以身试法。”下面一阵窃笑。校长继续说。
　　 “现在我们一团和气，没有面红耳赤。是我抛砖引玉。所以贻笑大方，不对之处敬请批评指正。感谢大家洗耳恭听。”
　　 校长的要求，老师们不以为是，第二天一个老师找校长报告一件事情，说报告校长我们班一个学生到现在还没有报到。校长提醒，你说了那么多怎么不按部就班使用成语，老师一脸惊愕。连忙说，错了，一定改邪归正。校长赞许的点点头，孺子可教，记住以后说话必须要有成语，这是我的规矩，过了的既往不咎，那就以观后效，你去吧！老师心里咯噔一下，想狗嘴里吐不出象牙，敢怒不敢言。悻悻离去。学校从此热闹了，学生们争先恐后地学习成语诗词。活学活用，鹦鹉学舌。很是有趣。
　　 学生老师好！。加上一句顾此失彼，有的则加上盖棺定论，有的加上望子成龙。反正只要是四字句，拿来就用，管他是否恰当。
　　 一次一个学生见到校长行了个礼，说死有余辜，校长像是被刺了一下，校长叫住学生，你说什么，学生心惊胆战地说，死有余辜不是成语吗？校长问他你知道死有余辜的意思吗？学生摇摇头，校长苦笑说说话不能文不对题，更不能词不达意。死有余辜不能随便说，学生小心地说那么喜气洋洋能不能说呢！校长说见到我可以说。
　　 自此该校学生老师说话都文绉绉的，闹出不少笑话。
　　 学生见到父母招呼一声便说，死亦为鬼雄。他爹妈问谁死了，学生说没有啊！那你怎么说的不是死就是鬼的，学生回答，我也不知道什么意思，听同学们说我就学学。
　　 从此学校学习成语蔚然成风，老师在学学生在学。校长家的书店里的成语词典进了一批又一批。
　　 一天，几个老师心急火燎地跑来找校长，说晴天霹雳，两个老师因为说成语打架了，校长说真是岂有此理，怎么说句成语会打架。老师说你还是赶紧去吧，不然就血流成河，尸体堆积如山了。校长就随着她们快马加鞭地赶到现场，只见两个老师，拳脚相加，暴风骤雨，打得难分难解。校长见状也是心有余悸，大声喝止。两个老师余怒未消，虎视眈眈地看着校长。争先恐后地说校长你一定要给我一个公道。
　　 校长心平气和地说一个一个说，我会公平合理，丝丝入扣地给你们解决问题，老马先说。老马说，小张见到我就说，自私自利，小张面红耳赤的说，自私自利不是成语吗？真是不学无术，老马听到小张又在骂自己，吼道，你才不学无术，小张回到死有余辜，老马说打你罪有应得。小张大叫，你死乞白赖，老马说道，他厚颜无耻。小张痴心妄想，老马想入非非，小张飞蛾扑火，老马火上浇油。小张油头粉面，老马面不改色，小张你色胆包天。老马现在是天怒人怨，小张是怨声载道，老马你道听途说。小张你说东道西，学生老师听得津津有味。意犹未尽。校长听着他两你来我往，不肯住嘴，高声到，今天的成语大会到此结束，明天盖棺定论。
　　 学生们读词典，背词典，都能随口说出好些成语，可是都有生搬硬套词不达意之嫌。校长被学生用词不达意的成语触了几次霉头，心想学成语用成语没错，可是乱用成语就是笑话。随后也就不再强迫学生说成语了。
　　 17.2.16