教育孩子是一个缓慢的工程，需要我们慢煮光阴，用心陪伴，静待花开。如今的人们急功近利，都希望生活、学习像快餐一样，很快获得结果,但往往欲速则不达。
　　 教育孩子需要耐心和爱心，尤其是面对那些做什么都比较“慢”的孩子，更需要用一颗心去温暖另一颗心，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
　　 小宁是我教过的一个学生，做什么都比别人“慢”一拍，学习也是如此，因此他很自卑。我对此也很担心。
　　 每当班内搞读书活动的时候，其他的孩子都在那里兴高采烈地、叽叽喳喳地展示着自己的收获，交流着自己的读书心得。只有小宁一个人在角落里静静的呆着。这时我便让所有的孩子都停下来，静听小宁的发言。面对小宁吞吞吐吐的发言，我总是耐心地等候，并及时地给予他鼓励。慢慢地，小宁的胆子变得大了起来，上课也愿意举手发言了。我便适时地抓住这个机会鼓励小宁多读书，让小宁在读书过程中与书中的人交流，借此锻炼自己。
　　 在我用爱心和耐心的帮助下，阅读使小宁一改往日沉默不语的做法。在课堂上，在课下，他慢慢地融入了班级这个大家庭，在每一次的发言中，感受着学习的乐趣和生活的美好；从小宁逐渐改变的过程中，我也享受着用耐心和爱心去改变那些“慢”孩子带来的快乐。
　　 孩子在成长的过程中，阅读不仅能丰富他们的知识，开阔他们的眼界，还能培育他们细腻的情感，抚慰困惑和不安，平息矛盾和碰撞，孩子的内心会逐渐变得轻盈和明净。
　　 知识改变命运，读书改变自己。阅读应该是这个世界上，门槛最低的一种改变自己的方法了。当阅读形成一种习惯，那么它就是一种在闲暇时可以寄托孩子心神的东西。有书的房间，才能满室生辉。爱读书的孩子，才能在每日的琐碎生活中，眼中有光亮，心中有希望。
　　 阅读是一个美丽而漫长的的过程，孩子在阅读中慢慢汲取营养，在读、品、悟中慢慢积累，才会逐渐孕育成丰满的花蕾。
　　 每一个孩子都是一个含苞待放的花蕾，这一个个充满希望的花蕾，都会在属于自己的季节里，会在一个美丽的时刻悄然绽放，散发出缕缕馨香。而小宁和像小宁一样的“慢”孩子，如同一朵石莲，不知何时才能开放。不管结果如何，我都愿意静静等待石莲花开。
　　 公路两旁，一朵朵格桑花在晴空下嫣然浅笑，妩媚了清秋的光阴。偶尔，一缕清风轻轻拂过，送来阵阵清凉。那些随风轻舞的花瓣，兀自飘零，星星点点写满了我对孩子们的心语。
　　 那些“慢”孩子，默默的，我不敢问你花开的日期，只想在那花开的行程里等你。多希望，在这个漫长的过程里陪你，用我的爱和暖陪你把自己孕育成满含希望的花蕾。然后看你，在那张人生的素笺上，刹那间绽放，定格成永恒的美丽。
　　 “石榴裙裾蛱蝶飞，见人不语颦蛾眉。"透过晶莹的水珠，我看见你迎着秋日的硕果累累，正向我款款走来。花开的声音，惊艳了一地彩霞。
　　 当老师的自己，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对自己而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，自己却是他们生命中遇到的有限的老师。也将是开启他们万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。
　　 每天要面对班里活波闹腾的小豆豆，面对孩子们在教室内那种吵吵嚷嚷的局面，我都要耐着性子，蹲下身子，和他们讲习惯，讲道理，讲知识……给那么多的孩子上一节课，让他们积极主动爱上学习，就如同参加一场辩论赛，既要“足智多谋，又要舌战群儒”，课堂，一半的时间要进行教学，一半的时间要调动孩子们的学习兴趣。
　　 每天，无论多么忙碌，多么疲惫，面对那一张张充满稚气的笑脸，一双双渴求知识的双眼，一直有那一低眉的温柔荡漾在我的心底。开学季，不忘初心，把爱和温暖带给教室里的每一个孩子。
　　 当光阴的时针走向清秋的素笺，当馨香的桂花在岁月的枝头初绽，蛱蝶飞来，如画的美景，妖娆着秋日如洗的碧空。
　　 孩子，你慢慢来。每一个朝阳升起的早晨，我都会在花开的行程里守望着你，静待花开。