【杨柳】静待花开（随笔）
　　 今天在班级群里，有家长发了这么一句话：
　　 教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开。———李克强
　　 “教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开。”这句话说得太漂亮了，漂亮得有点不食人间烟火。
　　 看到这句话时，我想问那位学生（这位学生从开学到现在几乎没交过几次作业，一和家长沟通，家长总说自己在给学生补课。我对那位家长说：别急着补课，让他先把自己课本的内容弄懂。）家长：三年的时间，你等得起几年？
　　 李克强说这句话，是因为他等得起，以他的地位、人脉、身边资源，他可以等三五个三年。我们平常家庭，谁等得起三个三年。名人的话听听就行，别太当真。就像种地一样，第一年播种，没有收获，第二年还是如此，第三年你还敢静待花开吗？是不是该施点肥，改善地本身的状况。
　　 李克强等的是一代人，在这一代人里总会有人成功，有人失败，而且成功的人只占一小部分。那些失败的人，于他而言，并不在等待范围之内。他说一边养着，一边看，他看的是什么？在这等待中，会有花凋零，也会有花开放，可有的花根本没有发芽。待到花开之日，那些凋零的，未发芽的，可在他等待范围之中。他敢这样说，是因为他拥有一座庄园，他敢等。
　　 我也是学生家长，我不敢等，我手里只有一朵花。我不敢奢望它开得多么艳丽，多么光彩夺目，可我要尽心要它开花。也许它的盛开在别人看来微不足道，甚至是无足轻重，我依然为它骄傲。我要尽力让它向好的方向发展，因为我无法接受失败，一旦花落，我将失去全部。
　　 一边养一边看，一边静待花开。多少人被静待花开这四个字所迷惑，忘记了或是忽略了前面的“一边养一边看”。这养这看，饱含了多少不为人道的内容，细细体会，这句话并不如表面看上去那样美丽，而是有几份残酷。因为那一“看”字，并不只是有欣赏之眼，也有淘汰之心。
　　 静待花开。
　　 静待的目的是为花开，若静待的结果与预期不符，还有几个人能继续静、继续待。
　　 用心耕耘，静待花开。