一
　　 春天到了，校园里春意盎然，操场上一周遭的毛白杨开始吐出长长的穗子。校园小路旁，种了芬芳的花树，有海棠，有樱花，还有桃花。天很冷时，海棠花早就冒出熙熙攘攘的花骨朵儿，没几天，粉嫩嫩的海棠花便绽放在枝头。忽地一阵凛冽北风吹过树梢，花朵疯狂摇摆，落红无数，渐渐地只剩下萧索的花萼在颤抖着摇曳。接着，樱花开了，粉粉的，白白的，香气宜人。桃花更是灿烂芬芳，整个校园变成了锦绣的花园。
　　 根据领导安排，暑假后我开始教新初三的学生，教初三（3）、（4）班的英语。
　　 教课我不打怵，初中的英语课，我几乎不用怎么去准备，对不知翻过多少遍的教材早已烂熟于心。只是现在的学生变得和之前的学生不太一样，哪一年变得呢？又说不出，是一天天的变的，也像是突然地变了。老师和学生倒了个儿，老师变成了学生，而学生呢，变成了祖宗，说不得更打不得。老师们被教委、学校、年级各种名目的考评搞得严阵以待，对学生不能像之前那样，遇到不听话的，“伸出手来！”小手怯怯地伸出来，肉乎乎的。当然雷声大雨点小地高扬教鞭，轻轻落下，但也管用，身体疼痛倒是小事儿，主要在教室内众目睽睽之下的体罚，小孩儿也是有自尊的，下次就会记住了。认真听讲不打瞌睡，认真完成作业，不再是空白一片地令老师头疼。
　　 现在变了，学生打老师也不再是耸人听闻的犯上事件，几乎各个学校都有发生，学生骂老师更是司空见惯，而且老师若打了学生，那事儿就大了。同样也是教英语的王迪老师，因课堂上一个学生屡次用粉笔上课投掷，屡教不改，还肆无忌惮地大笑，把课堂搞得乱七八糟。年轻的王迪老师气坏了，他一怒之下，扇了该生一耳光。谁知男生如此不经打，说头痛，还告到校长那儿。校长不敢大意，召开了紧急会议，严禁老师体罚学生，否则开除。接着校长派车领该生去医院检查，拍了片子，作了脑电图，又狠心作了脑ＣＴ，却查不出啥毛病。但该生一直说头痛，其父母也哭闹不已，说打坏了脑子，以后指望个啥。最后，找了个男生的亲戚说和此事儿，以学校赔偿一万元的营养费算私了。年轻的王迪老师被调离到偏远的乡村小学校任教去了。
　　 以此为鉴，所有的老师对学生尤其是捣乱的学生，从畏惧变成了无视。学生们缺乏管教，自然成绩更差，学校领导又要成绩，因此，任课老师夹在中间，像干炒毛栗子似的，火烧火燎的。
　　 对于一个热爱教育事业，终生不变职业的我来说，自然是面对学风日下而愤懑不已，对先生有时也会抱怨，他却批评我，别为了学生真生气，身体是自己的，成绩是他们的，无愧于心就是了。说的轻巧，怎会无愧于心？学生上课不认真听讲，当老师的就应该调动大家学习积极性，因材施教。不是有人说了嘛，没有教不好的学生，只有不会教的老师。因此，当课堂上有个别学生不认真听讲，看着他们幼稚的脸上那漠然的样子，我还是怒不可遏地生气。现在国家给予这么好的条件，全是义务教育，家长对孩子花钱也不像我们上学那时斤斤计较，相当大方，几乎是百依百顺，再不好好地学习，上对不起国家，中对不起父母，最根本对不起自己的青春。当然，我只能苦口婆心地说服教育。
　　 我依然热爱着我的职业，一直希望有一天，孩子们能和我一样认知到学习的重要以及对他们未来生活的重要性。
　　 我不苟言笑，口语精准，写得一手漂亮的板书。同学们对我没有敌意，即使是毕业多年的学生，遇见了我，也是热情的很，这也让我很是自豪。
　　
　　 二
　　 英语组的老师，没事时常讨论学生，跟着年级走的王春燕之前在初二时就带过我教的这两个班，因此对初三（3）、（4）班的学生极为熟悉。几个调皮捣蛋的学生在课堂上与王春燕顶嘴，把春燕当场气哭了。我听了后，想坚决不能出现这种情况，在课堂上被学生气哭，这是老师的失败。
　　 但是，很快地，我就遇到了王春燕说的这种情况。
　　 我正在讲课，刚写完一行字，就看到台下的曲长法和马里国在说笑。看了一他们眼，我继续讲课，没料到他们依然说笑，马里国甚至笑出了声。我于是把板擦在讲桌上重重地一拍，请曲长法和马里国同学站起来。马里国倒是听话，立刻站了起来，脸红红的，再看那个曲长法，仿佛屁股上粘着在凳子上，置若罔闻。我转过身去在黑板上写字，调整着呼吸，回转身来后，我很平静地说，以后注意认真听讲，咱们继续上课。
　　 自那以后，我对这曲长法同学基本置于真空状态，你不是不听话吗？你不是敢于抵抗吗？那你就做你自己好了，我不管你就是。但他必须做一个学生的本分，比如一排的学生都挨个地回答问题时，我也会把他叫起来。没想到，这个不认真听讲的学生，居然回答得很不错。我立刻马上表扬。学生们都喜欢赞美之词，曲长法也不例外。
　　 第二天，他上课时手里摆弄着一支圆珠笔。那是一支带弹簧的笔，被他“嚓嚓嚓”地弹过来弹过去的脆响。我只是望了他一眼，他虽然表情淡漠，但是手里的动作却马上停了下来。专注听讲，记着笔记。
　　 我对曲长法一直采取着宽容与无视的态度，可这个孩子的成绩却一路攀升，每次测验都能考到90分以上。
　　 有一次，马里国没完成作业，我把他叫到办公室。我还没开口批评，他就很老实地红了脸，表示以后一定认真完成。我无意中问了一句，你是不是特别羡慕曲长法，他仿佛有特权，上课违犯纪律，老师也不管他，他很骄傲吧？
　　 不料，马里国说，不是的老师，他说过，你不管他了，他很遗憾和失望。
　　 听罢，我心中一喜，孺子可教也。
　　 后来，一个偶然的机会，曲长法来我的办公室，我们聊得很愉快。
　　 他先是问好，然后又小声地跟我说，他错了。还信誓旦旦地说，老师，以后我犯错，你就打我两巴掌，这样就更长记性了。我知道，老师您都是为了我好。说这句话的时候，我发现，他的眼里亮晶晶的。
　　
　　 三
　　 我一周有两晚上的自习课，这两晚上我就住在学校。
　　 我的寝室与女生宿舍在同一排，学校安排杨老师分管学生宿舍。这个活儿应该是很轻松的，晚上把大门一关，就睡自己的觉，不用备课。学校安排她来管理，是因为她的年龄较大，不适合一线的教学工作了。
　　 我有两晚上在这儿住，杨老师这两晚上就回家住，让我兼着看管学生。既然人家拜托，我就要认真完成此项工作。晚上放学后，半小时之内，所有的女生都在宿舍，我清点下人数，然后做个记录，就锁上大门休息了。
　　 谁知有一天，杨老师另有任用，换了个年轻些的小王老师来。
　　 直到周四我盯完晚自习后，回到寝室。小王老师笑嘻嘻地过来，手里拿着一纸袋瓜子，找我聊天。
　　 聊天中我才知道，前两天学校发生了一件大事儿。有个初三的女生放学后跟着同班的一个男生回他家住了，男生父母都在县城打工，整个偌大的院子空无一人。周五女孩回家，她的妈妈看女孩有点走路异常，逼问出了缘由。当时家长是怒发冲冠，找到男生父母骂了一顿，又找到学校，说我们把孩子交给学校了，你们没有做好监护，孩子没回宿舍住，你们学校有责任。正好那两天老杨老师感冒了，工作有点懈怠。她清点人数时发现了少了一人，但同宿舍的女生说，去厕所了，她也就没再落实。哪知这个早恋的女生胆大包天，竟然跟着男生去了他家。大错就此酿成。
　　 我听了，脚底一阵凉意顺着裤腿直冲心窝儿，现在的这些孩子怎么了？
　　 记得那天王春燕在办公室读一份学生的检查，说某同学“卷他”，“他怎么怎么难缠呢？”办公室里所有老师都露出了苦涩的笑容。“卷”这个当骂讲的方言，竟然出现在孩子的检查中，语文老师也该汗颜了。而检查中的“怎么怎么”，若只是读，恐怕也理解不了，这也需要方言介入，才能懂得孩子表达的意思。
　　 这所乡镇中学的图书室常常是老师强制性地要求同学定时阅读的。一些同学常偷偷地带手机到学校，课间休息时，常会看到一边走，一边拿着手机自顾傻笑的学生。
　　 究竟，学校的教育还是跟不上社会不良风气的诱惑啊！
　　 小王老师走后，我步出寝室，看到静谧的星空，深不可测，一如遥不可及的湛蓝的大海。
　　 我心里非常沉重，我苦苦思索，却又无可奈何。