时常听到年轻人抱怨不堪忍受父母的絮叨，更多的是父母以子女为荣的的夸许或对不孝子孙的责怪。难道二代人之间真的就有一条代沟？二代人之间真的需要这种抱怨、赞许、责难、家骂来维系亲情与感情？其中原因很难道明，但有一点，一旦失去这种看似矛盾的东西，不论是上辈还是晚辈都会歇斯底里的疯狂，尤其是父母。
　　 之所以这样，往往是父母视子女为自己的私有财产，甚至生命的全部，这是一种非常有趣的自然现象与社会问题，站在父母的角度也就是所谓“水往下流”，这源头应该算是中国文化的劣根性了。其实说大点孩子是属于社会的，谈小处孩子则属于孩子自己。做父母的真的有必要明白这个道理。
　　 然而，很少有父母去思考这么一个问题，自己与孩子到底是一个什么关系？或者说孩子是什么？这是一个十分玩味的问题。
　　 社会学者认为：孩子是父母爱情的结晶，这当然没错。没有父母爱情的结合，哪有孩子的孕育与诞生呢？！生命学家也说：孩子是父母生命的延续，这也是不争的事情。地球生命传承的都是这么个规律。记得儿时顽皮吃了母亲的耳光，我双眼疑惑的望着母亲，“瞪什么瞪，你的骨头末子都是我的，还打不得你！”这个观点是不是有些滑稽和荒唐呢！？
　　 依我看来，除了物质的关系外，孩子更多的、重要的是父母精神层面的东西了，而且精神的东西更为关键。如果理不清这层关系，除了会影响孩子的成长，父母自己更会遭受折磨。简言之，孩子就是父母的作品，这应该是中西方文化融合的观点与产物。至如说是孩子是典藏的极品、刮目相视的优等品，还是普品、次品等等就要看父母是粗制乱造还是精心制造或者创造了。
　　 当今社会，特宝儿特多，尤其在城市。这些孩子从小就被父母或者是爷爷奶奶、外公外婆娇生惯养的不计其数，这就有了时下很著名的“80后”、“90后”之说，无可争议的形成了中国的社会问题，其影响会波及到今后相当长的一段时间。可悲的是相当一部分父母把责任归咎于孩子不争气，老师不会教而没有想到自己的制造问题。
　　 其实父母是孩子的初始教师，是孩子最重要的领航者。孩子能否茁壮成长，乃至成人后能否幸福的生活，首当其充的是父母的影响。综合素质的培育、成长的环境营造、那怕是日常生活中的小品都是对孩子潜移默化地锻造。
　　 懂得教育，少一些负累。孩子是一张白纸，给画卷描上的第一笔墨很是重要。要根据孩子的不同年龄段，积极主动的配合幼儿园、学校开展适龄性的寓教于乐的活动，让孩子快乐的学习，开心的成长。每一个家长都要明白：兴趣是最好的老师；习惯是最好的基础；勤奋是最好的保证，三者缺一不可。真能做到这样，快乐就不仅仅是孩子了。
　　 懂得修饰，少一些瑕疵。父母要善于观察孩子的言谈举止，尤其是孩子被污染了的行为习惯，即使发现不可急火攻心，而要艺术地培土、施肥、浇水、压弯、剪枝、去赘，切不可求全责备或是助恶为虐。既然能忍受孩子屎尿颈项，何不能容许孩子改邪还正？如辛晓琪欣赏男人的香烟和袜子的“味道”一样。如果能借势辅以挫折教育，孩子从心灵到行为都会得到洗礼，况且扶正风摧雨淋的小苗是一件很享受的事情。
　　 懂得欣赏，多一份惬意。实时肯定孩子的每一个成长、每一个进步至关重要。孩子为生病的妈妈敲背、上交路边拾得的硬币、让摔跤的孩子自己站起来或是得到了幼儿园的小红花，是父母创造作品的重要过程，父母要学会用赞许声引导孩子向着理想和目标前进。季羡林大师曾经说过，希望你的孩子将来是什么样的人，你就要鼓励他是什么样的人。做到了这一点你就是在欣赏自己的孩子，你就是在收获惬意与成功。
　　 懂得滋养，多一份温馨。夫妻之间的呵护，婆媳之间的关心都是孩子成长的鲜活的教材，这些关爱行动必要时可以在孩子的视线下展示，也可以让孩子直接参入，甚至让孩子充当主角；实时的让孩子承担恰当的家庭责任也是对孩子的一种抚爱，伸手不捻香或者是缺少关爱的孩子很多都有自私、自负、自暴自弃的倾向，而徜徉在爱之海洋中的孩子，往往富有责任心、同情感，往往能自信、自强，也更能自律。
　　 抚养孩子固然劳神费力，创造作品会有些许辛酸，然而，作品创造的过程本身就是一种享受，就是享受生活的真实，把孩子当成作品去创造、雕琢、养护、欣赏、品鉴，父母往往就会收获成功、收获快乐，而不是与儿女形成难以逾越的沟堑、无休无止的烦恼！