校园的垂柳不知什么时候，悄悄吐出嫩芽，上了绿妆。路过的春风，吹乱了柳枝，吹乱了我的思绪。不知不觉间，我担任七年级级部主任一职已经半年有余。
　　 去年秋季开学，校长安排我担任七年级的级部主任一职，同时依旧是七六班的班主任。开学初，我一边忙着七年级级部的事情，一边按着自己担任几年班主任的经验、策略管理着七年级六班。本以为相安无事，没想到那天任老师却突然找到我。
　　 “我说王主任，你能不能关注一下你班的零食问题？。”
　　 “我班有带零食的？”
　　 “对，根据我班学生的反映，你班学生吃零食情况特别严重。”
　　 “不会吧？我给学生们讲过学校纪律。”
　　 “怎么不会啊？你可能疏忽了。你班学生晚自习后回宿舍，不光泡方便面吃，更有甚者还吃扒鸡呢！这些就算了，他们有时还拿着零食在我班学生面前嘚瑟，还说什么我们班主任不管，我们可以自由吃零食一类的话。”
　　 “不会出现这种情况吧？”
　　 “怎么不会啊？你调查一下。”
　　 “我一定会调查清楚的。”
　　 “那就好，你要求我们班遵守学校规定，不带零食，你班学生却带零食。这样学生觉得不公平，也有意见。”
　　 “嗯，我绝对不会允许学生私自带零食这种情况发生，更别说允许他们吃扒鸡，泡方便面了。你容我把这件事情调查清楚，给你一个完美的解释。”我的心里充满了忐忑，怎么会这样。
　　 开学初，我考虑到学校的伙食怎么也不如家里好，看着孩子们可怜巴巴的样子，我动了恻隐之心。对他们返校时拿水果、带牛奶的行为总是睁一只眼闭一只眼。给老师们开会时，我强调的是学校的校规、校纪。但给学生们开班会的时候，却说允许他们带几个苹果或两盒牛奶，在教室课间时吃掉喝掉，但是绝对不能带零食。我觉得自己对他们这么照顾，他们会很听我的话。难道，我对他们过于信任了?
　　 我把别的班熟悉此件事情的学生找来寻味，又调查了自己班的几个班干部，果然是真的。他们怎么能这样，这不是一群白眼狼吗？
　　 我怒气冲冲的冲进教室……
　　 走出教室，我决定去操场散散心。春风佛面，吹得好舒服。发完怒火，心里的确好受多了，想着学生们担惊受怕的面容我感觉真的解气。枉我对你们这么好，你们竟然以违反纪律这样的方式回报我。
　　 这时，对面一位同事急匆匆地走了过来。“马上要吃午饭了，急匆匆的干什么去啊？”我问道。“孩子不吃学校食堂的饭菜，哭闹着非吃盖浇饭。这不没法子，我赶紧去街上买，都是他妈妈给惯的这毛病。”说完，头也不回地走了。
　　 同事走远了，我却立在那里。“都是他妈妈给惯的这毛病。”这句话如黑夜中照进卧室的月光，让我坦然。难道我自己班学生的这些行为不是我自己惯的吗？早上怕他们睡不够，我对宿舍卫生标准降低了要求，想让他们减少打扫卫生时间，多睡一会。怕他们受到父母的责备，而对家长的询问报喜不报忧……怕他们吃不好，对带零食的问题，睁一只眼闭一只眼。以为这是自己爱学生，对学生充满着爱，殊不知这种爱演变成了溺爱。我深深的感受到了自己的错，造成这种现象的原因就是自己对学生的放纵或者溺爱。
　　 我没有对六个班所有学生做到公平，我没有对学生做到严厉。规矩面前人人平等，你在学校里偏爱学生，到社会上又如何去照顾他们一辈子呢？教书育人，教给他们知识固然重要，但通过严格的环境让他们养成良好的行为习惯，为将来他们走进社会，适应社会、立足社会打下坚实的基础也尤其重要。在学校里只会苦一阵子，但会利于他们下半辈子。我久久地立于操场，心里是满满的自责。
　　 对待学生，心中要充满爱；这种爱不是溺爱，严格才是大爱。家长不能溺爱孩子，当老师的更不能溺爱学生。刚柔并济为武术之道，那么严爱结合不失为教育之道。爱要爱到学生需要处，成为他们的感情依托。严就要严在学生成人成才处，成为他们的照衣镜。
　　 我迈开步子，信心满满地走向教学楼。这次，我要好好准备班会课了。