（一）
　　 初二一班的江蕙花坐在教室后排的角落里，望着窗外发呆。
　　 黄泥地的操场空荡荡的。操场边的小树林半黄半绿，在秋风中摇晃，时而有几片秋叶落下，时而有几只麻雀飞起。
　　 江蕙花真希望自己能够如小鸟般会飞，飞离这教室，逃离下一节课。因为下一节课是英语课。
　　 江蕙花人长得普通，脑子也不够聪明，学习成绩一直处于班级的中下游。自卑敏感的她，平时在班级里沉默寡言，胆小慎微。
　　 初一的一节英语课，让江蕙花一直记忆犹新，每每想到便对英语课胆战心惊。那天，英语老师抽查背诵英语课文段落，江蕙花被抽到了。江蕙花上课前已经把课文段落背了两遍，觉得自己记得还可以。可是她被叫起来后，却突然脑子里一片空白了。紧张得手足无措的她，好不容易磕磕巴巴背出了几句。老师让江蕙花站着，又抽了两个同学起来背诵，结果那两个同学也背得不好。英语老师特别生气，开始教训起同学们来。当说到江蕙花的时候，英语老师带着嘲讽地说：“你这么不好好学习，别叫什么蕙花了，叫狗尾巴花吧！”
　　 江蕙花羞愧得满脸通红，恨不得地上有条缝，能让自己躲进去。江蕙花不恨老师，只恨自己这么笨，怎么都学不好。
　　 这节英语课后，江蕙花觉得同学们更瞧不起她了。班级里的捣蛋王马健，会带着几个男生，故意在路上挡住江蕙花的路，对着她喊“狗尾巴花”。在看到她忍着泪仓皇逃开后，男生们发出得意的哄笑。
　　 马健在班级里成绩倒数第一，但是因为父母都是厂里的高层干部，所以平日里比较张狂。不过他也就是捣捣乱、起起哄、吓吓人，老师们对马健的这些小错误，也只是批评了事。
　　 “听说新来的英语老师是从碓源乡中学来的，只是代课老师，还不算正式工。”马健和同桌大声地说着。学校是厂里的子弟学校，关于学校的消息，马健总是能从父母那里得到最新消息。
　　 “不是正式工的话，是不是教不好就会被辞掉？”有同学问马健。
　　 “那肯定的。厂里要看试用效果。”
　　 教室门开了，同学们瞬间安静下来。教务处长带着一个年轻女老师走了进来。女老师有着白皙的鹅蛋脸庞、长睫毛下一双清澈明亮的大眼睛、秀美的鼻子和红润略厚的嘴唇。这新老师的长相真是端庄美丽极了。不过她的发型和着装就显得有些土里土气了。女老师上身穿着白色长袖衬衣，下身是一条黑色长裤，脚上是一双黑色圆头扣带皮鞋。而发型，额前一排齐刘海，脑后扎着一条及腰的麻花辫。这着装和发型都朴实无华，和城里的老师，尤其是和以前穿着时尚的英语老师相比，差别真的太大了。
　　 江蕙花听到马健“啧啧”了两声，转头看到马健夸张地瞥嘴摇头，看来他很嫌弃这个新来的老师。
　　 “同学们，这是你们新来的英语老师。”教务处长给同学们说明了一声，示意新老师接管班级后，便告辞离开了。
　　 女老师站上讲台，微笑地用英语介绍自己说：“同学们好，我是新来的英语老师，我叫吴琼。”说完，吴老师在黑板上写了自己的名字。吴老师的声音非常温柔，字迹也很优美。
　　 吴老师开始上课。她的英语发音标准，听起来清晰明了。吴老师上课的风格和之前的英语老师不一样。之前的英语老师上课，语速很快，知识点很多。江蕙花常常觉得自己像汪洋里的小船在经历着疾风骤雨。所以江蕙花每次上英语课都紧张得精疲力竭，头乱如麻。而吴老师语速缓慢而温和，知识点讲解得非常细致。当看到同学们没太听明白时，吴老师会耐心地重复讲解。即便是有同学答错了题目，吴老师也会温柔地提醒而不是严厉地批评。吴老师的声音像轻拂而过的风，吴老师的笑容像盛开的花朵，听着吴老师的课，江蕙花觉得自己好像在一片美丽的草原上，感到放松自在。
　　 上英语课，成了江蕙花在学校里最美好的期待。
　　
　　 （二）
　　 期中考试结束了，班级的英语成绩不理想，平均分在年级的排名下降了。江蕙花的英语成绩并没有多少提高。
　　 江蕙花从马健那里听到消息，说学校批评吴老师上课进度慢，成绩不理想。还说班级期末考试的成绩，会影响吴老师的转正。
　　 吴老师似乎也有些着急了。她给每个同学分析考卷，有针对性地指出每个人的问题和不足。吴老师分析了江蕙花的试卷，说她的主要问题是单词拼写错误太多，所有的题目都有因为拼写扣分的。要解决这个问题，需要多背单词，将单词背诵熟练准确。
　　 江蕙花知道自己的这个问题，但是她就是记不住单词啊。
　　 吴老师看着沉默不语的江蕙花，温和地说：“你有什么问题，和老师说说，老师帮你想办法。”
　　 江蕙花鼓足勇气低声地说：“我太笨了。我背单词了，就是记不住。”
　　 吴老师安慰着说：“你不笨啊。背单词本来就比较难，记不住是正常的。一个呢，是要下苦功去背。还有啊，也要讲究些方式方法。”吴老师给江蕙花介绍了几种背单词的方法，让江蕙花试试哪种适合自己。
　　 江蕙花听着吴老师的讲解，心中既自责又感激。自责自己的英语成绩拖了班级的后腿，感激吴老师对自己的耐心。江蕙花暗下决心，一定要努力学好英语。
　　 吴老师为了赶上进度，上课常常拖堂，给同学们留的课后作业和练习也多了。晚自习的时候，吴老师自愿到教室给同学们答疑。而对不好好完成作业的同学，吴老师常常是苦口婆心地督促劝说。大多数同学都能理解吴老师的苦心，也都喜欢吴老师的爱心、耐心和细心。但是马健那伙人就觉得吴老师太烦人，很不喜欢她。
　　 吴老师的作业和练习，江蕙花都认真完成，甚至暗地里给自己加量。她试了几种背单词的方法后，觉得最适合自己的就是抄写的笨办法了。笨人就用笨办法吧，江蕙花倒是不怕吃苦。老师要求抄写单词三遍，江蕙花就要求自己抄写五遍；老师要求抄写课文段落，江蕙花就要求自己抄写全文。平日里，江蕙花也随身带着英语单词本，抓住一切机会背诵单词。功夫不负有心人，最近的几次测验，江蕙花的成绩都有了提高，进入了良好的行列。
　　 江蕙花学习英语的劲头更足了。她从心底里喜欢吴老师，经常和家里人讲吴老师的好。
　　
　　 （三）
　　 一天上英语课的时候，吴老师要给同学们听写单词，并叫了江蕙花和马健到黑板上听写。前一节课学完新单词，吴老师说过这次课要听写。江蕙花站到了黑板前，而马健则在自己座位上不肯上去。
　　 吴老师皱眉看着马健，问他：“让你上去听写，你怎么不动？”
　　 马健说：“我没背，不会写。”
　　 吴老师问道：“为什么不背呢？我上节课布置了的。”
　　 马健不说话，吴老师再问，马健横了声说：“没有为什么。”
　　 吴老师有些气急，对马健说：“你这是什么态度？”
　　 吴老师温柔的话语没有威慑力，马健还是一副吊儿郎当的样子。教室里的空气凝固了。江蕙花看到吴老师嘴唇紧抿，眼里似乎泛起了泪花。江蕙花知道马健他们这几天迷上了滑旱冰，课后作业都不好好完成。江蕙花觉得马健太过分了，自己不好好好学习还这么趾高气扬，让吴老师在同学们面前难堪。江蕙花知道，马健就是欺负吴老师脾气好，才敢当面和吴老师对着干。
　　 僵持了一会儿，吴老师忍下了眼泪，不理睬马健，开始给同学们听写起来。马健则自顾自地坐下了。
　　 听写结束，江蕙花的听写全对。吴老师看了一眼趴在桌上的马健，语重心长地对同学们说：“只要功夫深，铁棒磨成针。大家看江蕙花，现在学习多认真多努力啊，这几次测验成绩都提高了。大家只要肯努力下功夫，一定会有进步的。”
　　 江蕙花得到吴老师的表扬，心中很是高兴。可是看到吴老师难过的表情、还有些微红的眼眶，江蕙花心里就心疼吴老师，在心里骂马健“大坏蛋”。
　　 过了几天，江蕙花还是觉得不解气。想来想去，江蕙花做了个大胆的决定。她用左手写了封匿名信，以一个学生的名义，控诉马健在学校欺负同学和老师的行为，要求马健的家长好好管管马健。江蕙花趁一天夜里，把匿名信投到了厂党委的意见箱里。匿名信投出后，江蕙花每天都小心翼翼地，就怕马健知道了找她的麻烦。
　　 厂党委把匿名信转给了学校，让马健父母和学校沟通解决。马健父母到了学校，了解了情况，将马健狠狠揍了一顿，并带着马健向吴老师道了歉。挨了揍的马健虽然扬言要找出写匿名信的人，但是从此在学校的行为收敛了很多，上课也老实多了。
　　 同学们感到大快人心的同时，也都纷纷猜测是谁写的匿名信。猜来猜去，谁也想不到是班级里最不起眼最懦弱的江蕙花写的。江蕙花在看到吴老师的时候，总是会心里偷着乐，觉得自己为吴老师出了气了。
　　
　　 （四）
　　 在吴老师的耐心教导下，班级期末考试的英语成绩有了很大的提升。也许是量变产生质变，江蕙花在英语学习上突然就开了窍了。她的英语成绩竟然进了年级前二十。江蕙花为自己的成绩高兴，更为吴老师能顺利转正开心。
　　 过年的时候，江蕙花陪着家人买新年用品。江蕙花看到一张明星挂历，那个明星长得很像吴老师。江蕙花求着爸妈买下了那张挂历。每天看着家里墙上的挂历，江蕙花想念着吴老师，盼望着早点开学。
　　 报道这天，江蕙花在食堂门口看到了吴老师。吴老师正被一群同学围着说话。吴老师长发披肩，穿了一件黑色高领薄衫，一条蓝色牛仔裤，外面套了一件白色长风衣，站在阳光下，精致而美好。
　　 吴老师和其他同学说完话，看到站住一边的江蕙花，笑着对她说：“江蕙花，新年好啊。”
　　 江蕙花激动地向吴老师道：“新年好。”
　　 吴老师笑眯眯地伸手摸了下江蕙花的短发，夸道：“你剪了短发，看起来很精神啊。真是一个漂亮的小姑娘啊。”
　　 江蕙花脸红了，不好意思地咬着嘴唇傻笑，看着吴老师欲言又止。
　　 吴老师说：“你怎么还是这么不爱说话啊。要大胆点，有什么话，想说就说。”
　　 江蕙花扭捏了半天，说：“吴老师，你才是真漂亮，像挂历上的明星。”
　　 吴老师听了笑起来。她的笑容在太阳下闪着白玉般的光芒。
　　 吴老师和江蕙花说了些过年的事。吴老师问江蕙花假期有没有好好学英语。江蕙花得意地说自己做完了一本英语课外辅导书呢。吴老师连连夸奖江蕙花。
　　 开学后第一节英语课，吴老师在班上说江蕙花英语成绩进步非常大，提议让江蕙花当英语课代表。江蕙花一听吓坏了，连连摇头说“我不当”。可是吴老师还是拍板做了决定，说：“我相信江蕙花会当好英语课代表的。”
　　 下课后，江蕙花慌张地找吴老师说自己当不了英语课代表。看着她紧张的表情，吴老师说：“你英语成绩很好了，当课代表肯定行啊。”
　　 江蕙花忧虑地说：“我怕同学们不听我的...”
　　 吴老师宽慰她道：“我就是觉得你需要锻炼一下，和同学们多交流交流。大胆些。谁不听你的，你告诉我，我帮你撑腰！”
　　 江蕙花战战兢兢地当上了课代表。还好当课代表并没有她想的那么可怕。她每天帮着吴老师收发作业、资料，同学们都挺配合的。有时候有些同学的作业会拖拉着不交，江蕙花也没别的办法，就盯牢了一遍遍地催，催到人烦了，都赶紧交了英语作业了事。马健被催的次数最多。马健说江蕙花是吴老师的“狗腿子”。江蕙花听了，就狠狠地瞪着他，用作业本拍着他的桌子催他快写。
　　 收齐了作业本，江蕙花总是高兴地跑着送到英语办公室。吴老师每次看到她，都会笑着说“谢谢”，和她说上几句话。有时候吴老师知道江蕙花下一节没课，还让她坐到隔壁的桌子帮着一起改作业。改了会作业，两人会休息聊天一会儿。吴老师会给江蕙花倒水喝，或者给她小零食和水果吃。江蕙花给吴老师讲她家里的事，讲班级同学的事。吴老师总是微笑地听着，听到有趣的事，还会和江蕙花一起大笑。江蕙花从没想到自己会有这么多话和吴老师说。
　　 有一天晚上，江蕙花梦到自己想逃课，去找吴老师请假。吴老师竟然宠溺地答应帮她想个理由，写了张假条。醒来的江蕙花心里乐开了花，虽然只是个梦，但是江蕙花相信，自己是吴老师最喜欢的学生。
　　 吴老师就像春天的阳光一样，照亮和温暖着江蕙花的世界。
　　
　　 （五）
　　 一天下午下课后，江蕙花去交作业，吴老师不在。江蕙花有些失望地回了教室。下节课是自习课，她本来还想和吴老师呆会儿呢。
　　 坐在座位上，江蕙花又习惯性地看向操场。她看到操场篮球架下站着两个人，其中一个好像是吴老师。江蕙花站起来趴在窗台往外看，确实是吴老师。
　　 吴老师穿着白底蓝碎花的长连衣裙，一双白色的凉鞋。她的对面站着一个高高瘦瘦的男人，穿着绿色的军装。那个男人说着话，吴老师低了头，似乎在抹眼泪。
　　 江蕙花的同桌也好奇地趴上窗台，也看到了吴老师。同桌问江蕙花：“那个是吴老师吧？那个男的是谁？”
　　 马健听到她们说话，也凑过到窗边瞧热闹，也问江蕙花：“那个男的是谁？”
　　 江蕙花说：“不知道。”
　　 马健说：“咦？你不是吴老师的跟屁虫嘛？怎么会不知道？”