傍晚时分，微风吹拂，有一些凉意。
　　 “叽叽喳喳!”我家的两只小鹦鹉正在欢快地唱歌，好听的歌声吸引了我，我立即飞奔过去。
　　 只见妈妈正在给小鹦鹉喂食，她的动作很娴熟，三两下便成功地给鹦鹉喂食了。嘿嘿，我也想来试试。我学着妈妈的样子，想把笼子里的小盒子拿出来，来给鹦鹉喂食。不试不知道，一试吓一跳。刚把笼子的小门打开，鹦鹉就扑腾过来，吓得我一激灵。但幸好妈妈眼疾手快，一下子把笼子关上了。
　　 我们家的鹦鹉一直是妈妈在喂食，我以为很容易，但没想到这么难。我疑惑道：“妈妈，您是怎样做到成功地喂到鹦鹉的呀?”
　　 妈妈笑而不答，又接着喂鹦鹉去了，动作依然娴熟，灵动而优美。
　　 第二天傍晚，我提前几分钟来到了阳台上，想好好观察一下妈妈喂食的动作，来探探“喂食的奥秘”。
　　 不久，妈妈来了，我全神贯注地盯着妈妈手上的动作。只见妈妈趁着鹦鹉不注意，迅速把装食的小盒子拿出来，再用杯子装点食，把它捏一下，就全部倒进去了。最难的是把盒子放进去，因为鹦鹉看到食物会趴在那门口，打开门，它们就会飞出来。所以，妈妈先摆几颗食物在手上，在门的另一边喂它们，在它们专注地吃食的时候，再快速地把盒子放进去。我注意到妈妈完成这一系列的动作后已经汗流浃背了。这才知道，这样小小的动作，背后也需要付出很多努力。妈妈转过头来，发现我就站在阳台上，吓了一跳。看来妈妈在喂食的时候很专注，不然应该早发现我了。
　　 妈妈看清了我的来意，便问：“想知道我为什么能做到这么熟练吗?”
　　 我点头如砸蒜。
　　 她语重心长地说：“对于这件事，不是一天两天就可以做到的。需要一天天积累经验，最后总结出规律，就好办了。就像水滴石穿这个成语故事一样，第一天，水滴一滴一滴地滴下来，石头没有留下一点痕迹。第二天，第三天也是一样。可是，过了很久，水滴持续地滴下来，石头就穿了。”妈妈望了望我，又说：“当然，做其他的事情也一样。你经常抱怨得不到理想的成绩，然而，你积累了吗?天才不是一天就能当的，他也是要经过努力，才能厚积薄发。”我听后，惭愧万分。
　　 给鹦鹉喂食尚要积累经验，而我又有什么理由不努力呢?我要认真学习，日积月累，发现学习中的规律，成为别人眼中的天才，让喂鹦鹉的这段情结，一直激励着我努力前行。
　　
　　 大飞作文班七年级杨佳妮
　　 指导老师：小雅（王斯琪）

【编者按】习作由鹦鹉的歌声自然切入，以镜头回放的形式以细腻的笔触生动再现了妈妈为鹦鹉喂食的情景。借妈妈悠悠之口，揭示了厚积而薄发的人生哲理。习作以小见大，联想自然，给读者留下无尽的省思与况味。【编辑：心花一瓣】