“哈哈哈——”“你咋又输了！哈哈！”“耶！我又赢啦！”……教室里时不时传来我们几个人的欢声笑语。
　　 大家猜我们在干什么？悄悄告诉你，我们正在玩“弹笔”游戏呢！我、郭一冉、赵振邦、刘鹏辉四个人充分地利用课间十分钟，正玩得不亦乐乎。
　　 我们先用猜拳的方式决定了我们弹笔的顺序，然后大家共同决定开局不能“杀人”，为的就是要给玩家一点游戏体验，随即游戏就开始啦！只见刘鹏辉开头就“横冲直撞”：他把笔直接从桌子右边扔到了左边，但笔并没有转起来，笔盖也“飞”了出去，还险些把郭一冉的笔撞掉。吓得郭一冉赶紧用“咸鱼翻身”将笔往回移。我心里暗自庆幸：幸好他撞得不是我的笔，不然我就惨了。我也不甘示弱，来了个360度无死角旋转，“我转！”话音落下，我就用大拇指，食指，中指同时发力让笔转动起来，旋转的笔此时像一个舞蹈小精灵，引得周围的同学惊叹不已，纷纷为我拍手叫好！看到我们几个人的笔不约而同地向他的笔靠拢，为了自保赵振邦自嘲道“我就怂一点！”说完赶紧挥动自己的中指将笔轻轻一弹，钢笔滚到了桌子右边的安全区域……
　　 “咦，快看！咱们几个人的笔拼成了字母N啦！”“哈哈哈……”
　　 时间一分一秒地过去了，可我们还沉溺在游戏的世界中不能自拔。预备铃响了以后，刘鹏辉还不过瘾，一直说再来一局，直到老师来了，才着急忙慌地往座位“飞”，但还是被老师抓了个正着。我们几个都被老师批评了。
　　 被老师批评后，我才明白：爱玩游戏不是坏事，可如果不分场合，影响了学习就得不偿失。不过我还想说一句——“弹笔”游戏真是百玩不厌，其乐无穷！
　　 渭南市实验小学四八班任天泽

【编者按】习作以清新活泼的文生动再现了课间跟同学一起玩弹笔游戏的情景，叙事张驰有度，顺应事件本身的跌宕起伏，咫尺兴波，引人入胜。行文紧扣主题，妙趣横生，令人忍俊不禁。【编辑：心花一瓣】