有这样的一则寓言：有一个卖草帽的老人在路旁的一棵大树下戴着草帽睡着了。等他醒来时发现，树上有好多猴子，模仿他头上均有一顶草帽。据说猴子喜欢模仿人的动作，于是他把头上的草帽丢在地上。果然，猴子纷纷效仿。老人不怎么费力地就收回了被猴子拿走的草帽。他将这次奇特的经历告诉了儿子和孙子。许多年以后，孙子遇到了与这位老人一样的情况。孙子便如法炮制，但效果大相径庭，猴子根本没理这茬事，没有上当。孙子也没有如愿以偿地收回草帽。此时，猴王出现了，拿着草帽得意地说：“你以为就只你有爷爷吗？”
　　 这个寓言告诉了我们一个启示：成功的经验也需要不断地创新。在过去的“四五”普法宣传教育中，广大普法者经过辛勤而智慧的努力，在普法宣传教育中成功地探索出了许多有用的普法经验和做法，取得了一个又一个不琳琅满目、不胜枚举的如意成果。但随着社会政治、经济、文化、信息等各项事业日新月异的发展推进，普法宣传教育领域的新情况、新问题、新要求会不断涌现，普法形态、宣传模式、教育手段、保障措施都发生了翻天覆地的变化。如何承继好已有的成功经验，进一步解放思想，发挥好过去的优势，使其在新时代普法宣传教育上焕发新的活力，是当前信息化条件下值得研究和尝试的一个重要问题。
　　 已有的普法宣传教育经验与方法，必须转变观念，与时俱进，开拓创新，合理吸纳，科学整合，与新时代多元化、一体化、复杂化、信息化等新的社会元素有机融合，不断赋予普法宣传教育新观念、新理论、新模式、新内涵、新办法，才能层出不穷地做出新的令人欣喜的成果。假如抱残守缺、敝帚自珍，守着那些不合时宜的“宝贝”不放，不仅会束缚我们的思维和手脚，还会遮蔽我们的高度和视野，使普法宣传教育水平停滞不前，以致影响普法宣传教育效能。比如，“一块黑板一本书，一部电影一台戏；敲锣打鼓搞宣传，拉起横幅造声势”曾是过去因陋就简地开展普法宣传教育既节约，又有效的活动载体，它与人民调解结合起来，被西方誉为“东方一枝花”。但由于信息技术的飞速发展，各类电子信息载体的不断更新，特别是网络覆盖面的空前“扩容”，网民的大幅度增加（据统计全国已经有2亿左右的网民），国民综合素质的整体提高等，对普法宣传教育的形式和方法，提出了新的更高的要求，如果我们认识不到这一点，仍故步自封，抱着“老皇历”不放，恐怕普法宣传教育将会出现无兴趣、无对象、无活力、无成效或事倍功半的结果来。
　　 新的时代是解放思想、革故鼎新的时代，是创新发展、与时俱进的时代,也是需要我们的思想和观念不断追随和适应其内存要求的时代。在推进中国特色普法宣传教育的征程中，我们一定要依据新时代的特点和要求，对那些曾经给我们带来辉煌的传统普法方式和办法进行大胆取舍，合理地整合，嫁接、嵌入、创新，不断注入新概念、新内涵，摸索新手段，总结新经验，索寻新抓手，搭建新平台，创新新理念，给传统的普法宣传教育插上新时代的“翅膀”，使其充分的“遨游”于和谐社会的蓝天上。