昨天转发一篇文章，题目是《两个老师的较量》，有朋友留言说：到了高三，不得不让孩子努力提分，去考一个好大学吗？现实是残酷的，必须努力！但并不是进行不当竞争，把别人踩在脚下，应当公平竞争啊！请您写一写。这是一位多年好友了，家里的孩子也正是高中时代。
　　 《两位老师的较量》开篇就写：教育的本质不仅在于教书、传授知识，更在育人。
　　 黄老师有多年教学经验，他对学生们说：
　　 同学们，希望大家努力学习，把握这来之不易的学习机会，以优异的成绩接受祖国和人民的挑选。当然了，如果高考失利，那也没有什么关系，条条大路通罗马，在平凡的岗位上，我们照样可以做出不平凡的事业。
　　 文老师新上岗，年轻，有活力。他对学生这样说：
　　 余强、林可，请你们想象一下，如果余强骑着自行车，和开着大奔的林可在高速公路上相遇，那么，谁应该给谁让路？你们回答不出是吧，我来给你们答案。余强应该给林可让路，为什么呢？因为高速公路是为汽车修建的，你一个骑自行车的没有资格在这条路上奔跑。
　　 黄老师的话语中规中矩，学生们当时并不懂得。
　　 文老师的话语激起学生兴趣，引发学生斗志。
　　 高考成绩出炉后，文老师稳赢黄老师班级。
　　 十一年后相聚。
　　 十六年后相聚。
　　 学生们不同的发展脉络，缓慢地发酵着当初所接受到的教育。
　　 文章最后说：
　　 不是所有的人都必须成为英雄，平和的生活和工作是大多数人的人生状态。英雄不是建立在将对手踩在脚下的基础上——英雄不是打出来的。日子还长……
　　 是呀，日子还长，近在咫尺的高考确实很重要，重要到它可以决定孩子们的发展方向、层次，它可以决定孩子们在未来走向社会时，是被选择，还有拥有选择权。我们总是可以听到很多成功的例子，总是希望孩子可以努力一些，破茧而出，也像他们一样。所以，只要高考成绩不出，家长就会存着一份期许，也会在此时此刻想，我们要如何做，才能让孩子提高成绩，让孩子在惨烈的竞争中立于不败之地。
　　 其实，这篇文章的落脚，并非是不正常的竞争，而是我们面对高考，应该存着什么样的心态。文章中是讲老师和学生的心态。我更想说一下家长的心态。
　　 我们都很清楚竞争的残酷性。但这份残酷性，并非是由高考成绩所决定，而是孩子所拥有的学习态度。只要拥有一颗始终不变学习的心，他即便是考到没有让父母有脸面，去骄傲的大学，他依然会努力地学，依然会有机会改变命运。但若给学习附加了太多的内涵，那么他就像负重前行，辛苦不被人知，成绩不被家人认可。而这时，家长还在想，你再努力一些，你承载的可是一家人的希望，你可不能输。
　　 回首去年此时，已然到了高考十几天的倒计时。老师经常会发学生们学习的视频和图片，我们从中寻找孩子的身影。偶尔接到孩子的电话，他也很少谈及学习。我们知晓，在这个时候，他需要的是坚持自己，走自己的路。我们能做的，是减轻他的背负，让他清晰地看到自己的目标，为自己努力前行。
　　 孩子的学习不是为了家长，为了老师，是为了他自己。那么他自己的目标又是什么？
　　 我想，十六年前的约定，也会有当时的时代背景。
　　 日子还长。所说的，是每一个孩子的成长，都需要时间。每一个成长都无需比较。当家长对孩子有诸多要求时，是否也会将自己和其他学生家长做比较。说到底，孩子的学习之路，需要他自己去走。而家长更多的，是一份换位思考的体谅，和一份温暖持续的鼓舞。
　　 而现实中，家长对孩子过度保护，使得他们不懂风雨无情，在面对高考激烈竞争时，又希望孩子可以一瞬间懂事。这无异于温水煮青蛙般。
　　 高三时，我跟孩子说的最多的，是我们若有了目标，就去追求。或许选择到的大学层次会有差距，到目标不变。比如说想学中医，那么肯定会保住中医的专业。至于未来的大学学习，我们可以学到多少，并非是我们坐在河北中医校园里，就没有机会去学，而是所握住的机会是一样的，不过是需要付出更多的努力。
　　 换言之。家长在和孩子沟通的过程中，若心态不够平和，那么说出来的话语，总是像沾过醋的饺子，即便不说，也会带着催促焦虑的口气。
　　 所以我们能做的，就是关注孩子的后勤生活，把学习交给孩子和老师。在孩子需要和家长沟通时，要注意，我们每一次的学习，到底是为了什么。
　　 我之前说过，考试是为了查漏补缺，学习是为了提升自己。若想让孩子更加努力，那么应该让他卸下父母的期许，卸下思想的包袱，让他轻装上阵。
　　 也在和家人的相处中，让他做点什么，让他知道，这个世界上，并非只有学习这一件事情是他的所有。
　　 这篇文章带给我的思考是我们家长层面的。
　　 我曾看过一篇文章，是和大树同时期在论坛写日记的旺旺，他写的《番茄》。大致意思是：他数学考了一百分，很是得意，期待得到爸爸的夸奖。爸爸却只说，你去把家里的番茄种好，才是真本事。旺旺不以为然，感觉很容易。可是他只是照顾了几天，就把番茄种死了。他这时才明白，暂时取得的成绩，并不足以骄傲，这个世界上需要学习的事情很多，只有好好学，踏实做，才能越来越好。
　　 这篇文章对我们影响很深，他让我们看到一对父子的相处模式。父亲对于孩子的教育，并没有太多的理念，而是做到了实处。而孩子也确实顺着父亲的期许，通过实践有了自己的成长。
　　 我们换一个角度来想，孩子若考了一个60分的试卷回来呢？他是否会很垂头丧气呢！那爸爸要如何对待呢？
　　 我们可以猜想一下，爸爸可能会这样，考的不好就是真的失败吗？我刚刚把魔方给拧乱套了，不会复原了，你拿来教教我。旺旺一听，立马开心地拿来魔方：老爸，这个简单，第一步，我们对顶部十字，这样这样，我们一层一层来还原，看着简单，实则是有公式的，记住公式还原很简单。老爸点头称是，说：嗯嗯，做什么事情都是这样，不可能一下就做好，我们一步一步来。旺旺说：我知道了，这次是我没有努力背课文，想想魔方公式这么复杂我都能记住，课文肯定没问题。好吧，公式给你，你来学，我去背课文了。下次肯定比这次好。
　　 这样沟通的内涵是：对于孩子来说，在他得意的时候，让他去接触不擅长的，让他认识到自己还有很多领域是需要去学习的；在他失落的时候，让他拿出自己擅长的，让他意识到，不管是什么方面的成绩，都是离不开努力学习的。要勇于相信自己，不盲目抱怨。对于家长来说，面对孩子的好成绩，不盲目放松要求，面对孩子的坏成绩，不直接批评推诿。
　　 任何时间的沟通都应该如此。
　　 包括高考也是一样。
　　 现实中，很多家长会有类似的经历：
　　 孩子只要成绩好，其他的都可以放松标准。若他不喜欢的，就可以不做。见到人不愿意打招呼，就算了，不愿意收拾房间，家长可以做，不愿意骑车上学，好吧家长送。看似都是小事，但若想让他改变，却比他考一个高分要难的多。在他的意识中，好成绩成了免责牌。
　　 对应的，也会有这样的，孩子若没有考好，那么来吧，横挑眉毛竖挑眼，孩子怎么做都是错的。好像说孩子没考好，就亏欠了家长一般。我之前曾写过一篇文章《妈妈我跟不上了》，触动了很多家长的心，就是类似的情景。家长的激烈反应，使得孩子累也不知道怎么说，也不知道应该怎么做。
　　 再说回在陪伴孩子成长的过程中，我们家长所处的站位：家长应该是朋友，在他需要时，给他妥帖的建议。我们有照顾他的义务，却没有统治他的权利。他所做的一切，都是为了个人的成长。不管是任何时候，自然也包括高考。
　　 面对高考这样激烈的竞争，依然是如此。只有他认识到学习是充实自己，不会引起家长情绪的变动时，才会真的认为学习是自己的事情，不是可以谈的条件，是将来自己去面对社会竞争时，可以拿出来的本事。
　　 我跟树爸谈及这篇文章，他说，这篇文章《两个老师的较量》的落脚，也可以是每一个孩子都有自己的春天。不管他们将来走向哪一行哪一业，哪个岗位，只要努力去做，都会有拥有自己的春天，都会在工作上收获认可，可以用相同的理念来经营家庭，而带给家人幸福和安和，都可以给这个社会做出应有的贡献。
　　 我们鼓励孩子努力去学，去做好自己，并不是为了让他们拿到“大奔”类似的目标，而是用这样持之以恒学习的状态，去迎接人生中的挑战。
　　 日子还长，走过高考，还有很多没有考场考卷的考试等着去面对。有时事关工作、情感、家庭、教育……
　　 在这个特殊的事情，我们欣喜地看到，九零后，零零后的担当，我们的孩子没有我们想象的那么脆弱，我们更应该给他们多一些机会去面对这个真实的社会，只有经历过风雨的历练，他们才会得到真正的成长。
　　 记得有人问我，为何你们能接受孩子上到普通大学。
　　 我说：孩子喜欢中医，学到了。经历高考的是他，历经艰难选择的是他，以后面对的也是他，他现在得到了自己想要的，并满怀信心去学，我们家长又有什么资格去干涉和评价。对于我们来说，我们更多的，是和他一样的开心，一样的充实，一样地满怀期许去工作，生活。
　　 日子还长，这句话很有意味。当纠结眼前迷茫时，不妨想一下自己的初心，再放眼量一下未来。心放宽了，路就清晰了。
　　 不管什么时候，我们都不会质疑父母的爱。只有如此纯粹地爱着孩子，才会愿意去问，去想，去改变，去陪着孩子一起成长！好久没有写这么长的文，若是一道论述题，估计答跑题了。不知道您看到此刻，是否找到了自己的答案。从八点写到深夜，侧耳倾听，透过键盘的敲击声，听到了客厅鱼缸的水流声。夜就这样铺展开来……日子若水，是潺潺，还是激流，并非是我们可以左右。日子还长，唯一能做的，就是满怀信心去直面。