时间过得真快，不经意间已划过六月的天空。这段时间，春天的花香已变成了瓜果飘香，美景虽在延续，但雨成了常客。忙，成了我们的主线，累常伴着我们的左右。
　　 学生已在我们的期待中返校，校园重现出新的活力。虽然花季变了，绿荫却多了起来。面对新的生机，新的起点，新的征程，尽管我们在网课上也曾下足了功夫，可现实依然骨感。知识在于温故而知新，为此，我们不忘复习旧知、精讲新课、查缺补漏，及时测评巩固、反馈提高。我们不间断地处理学生疫情期间学习上的旧账新债，也不忘关注学生网课后的所带来深度网瘾问题。教育无小事，这种种的琐事，与我们形影相随，藕断丝连，冷不丁也还会有家长发出愤怒的抱怨：“学生咋不想上了；学生的学习又滑坡了；学生在家的学习习惯又开始向不良方面反弹了；学生青春期的叛逆问题怎么才能处理好？”等等。
　　 多彩的六月，各行各业的人都在奋斗。农民忙于麦收，工人忙于复工，第三产业的人多在搞经济、促流通。在校园，在教室，在操场，在宿舍，处处可见学生努力备考的场景，我们都历历在目，感动在心。
　　 学生忙，老师累，做班主任的更是身心疲惫。课间老师要继续对学生开展培优补差，班主任要挤时间到班里处理班级的日常杂事。对做作业拖沓、值日不力的学生要叮嘱再三。学生之间发生的鸡毛蒜皮事，老师要明察秋毫，解劝到位，妥善处置。
　　 平静之中，安全警钟还要时时敲响。“生于忧患，死于安乐。”若没有忧患意识，又怎能在不断变化的环境中生存？我们要自我加压，不断进步。把繁忙当成充实，知难而进不负这美丽的初夏，不负这多彩的六月。
　　 怀想以前的六月，天气虽比现在炎热，学生的学风好，也忙也累。在周末可忙中偷闲，到远处的田野散步，去体味空气中浓浓的麦香，去逛超市，去饭店品尝至今依然爱吃的碾转。若还有雅兴，可徒步到十几里的郊外的农家乐，亲自采摘一些飘香的瓜果，回味一下当农民的滋味……
　　 而疫情过后的这段时间，内心如同处在打翻的五味瓶中，乐在其中的是教书忙，不可开交的是辅导累，唯美的是六月的校园。
　　 早上，我淌过这雨后的晨露，伴着鸟儿的欢鸣，信步来到校园。太阳还在梦中，但树阴却早早地遮盖了大半部分的人行道，还不到上早自习时间，学生已在新修成的操场上，三三两两，一群一组地自发锻炼，操场边的石凳上也不断飘来朗朗的读书声。
　　 雨后校园的大草坪翠色欲流，梧桐的叶子更是绿的发亮，偶尔飞抵草坪的小鸟，也学着学生的样子时而欢跳，时而漫步，似乎忽略了我们的存在。偶然间，它们还飞到一块叽叽喳喳的，像是在讨论，又像在嬉戏，还像在开什么欢欣鼓舞的鸟雀演唱会！
　　 抬头远望，头顶的云朵如连绵不断的山峦，景色秀美。六月风采依旧，这其间让人烦心的是：疫情期间学生尽管有网课的弥补，但我们对学生的期望值还是高了些，多次各项测评均不尽人意，所幸的是我们发现了存在的不足。知己才能超越，知耻而后勇。昔日我们是迎着朝阳去，踏着余晖归，而这个月成了日淌晨露去，夜伴星辰归。师生们不断加班加点，但愿会柳暗花明又一村吧！
　　 面对期末学业考试产生的压力，但都明白这与其说是考学生，倒不如说与老师息息相关。教师的工作是良心活，教书育人，粗看光鲜四射，实则忙如后厨，随时都有末知的工作等待着我们。
　　 繁忙的六月，似乎有点让人止不住匆匆的脚步，学生学业要在七月初结束，节假日的安全、防溺水要提醒，班里的师生互动，事无匹细的任务量绝不亚于假期间的网课！
　　 雨又开始纷扬着登场，似乎秋天雨季提前到来，老师在讲台上忘我精彩的讲解，学生聚精会神，黑板顶上挂的志存高远，学无止境的横幅静静地向学生发着特有的呼唤。
　　 远望窗外的田野麦收已结束，麦茬地又已泛绿，应该是新播的玉米或油葵开始发力。
　　 曾记得儿时的上学那会，老师教我们唱：“六月到，杏儿黄，麦香飘，收麦忙，麦收完，夏播忙，锄地忙……”我们只是起劲地唱，还理解不了《悯农》这首诗所刻化的深意，而真正的理解却是在跟着父亲在锄玉米的场景下才有领悟的。那时候，物质极度困乏，我们对食物的渴望曾远大于对知识的渴求，儿时麦收前那令人回味无穷的碾转，甘酸的黄杏，还有那不期而至的端午节，怎能不叫人记忆犹新呢！
　　 “路漫漫，其道路远矣，吾将上下而求索。”这激励人心的千古名句如甜甜的文化盛宴，还有采艾草、包粽子欢乐场景，如一幅幅带有诗和远方的秀美画卷，不断在我们内心飘荡。难忘这美好的时光，惋惜的是它即将谢幕，虽然在美丽的天空暂没留下任何印迹，但它在我们的无限期待中悄悄地翻去了一页。
　　 七月将是一幅幅更加秀美的画卷！
　　 （文／河南省 渑池县 张村镇中 曹学军）