许是怀旧，我的思绪常在记忆里盘旋，就算在梦里，也不舍那段青葱的时光。读师范的三年，有太多的明媚，也有不少苦涩，苦乐交织，即是生活的真实写照吧。
　　 我喜欢浅浅淡淡的时光韵味，仿佛是不徐不疾的闲话，呢喃着一个曾经的轻梦；宛若是斜阳射入清浅的水，要垂钓起斑斓。
　　      
　　 一
　　 我是1985年参加中考后录取到镇江师范学校的，由于当时镇师刚砌地基，我们被安排到句容进修学校就读，那届只有两个班，共一百人，后变为九十九人，中途我所在班级有一位男生因先天性心脏病突发，去南京某医院治疗不幸逝于手术台上。这件事让我惊惧于生命无常，含苞的花蕊尚未绽放已然凋零，顿悟到了学会珍惜。
　　 教我们的师资力量主要源于该校，音体美老师来自县中(当时叫句容县高级中学)。我们就读的进修学校，不大，一栋四层的旧教学楼，一栋教师住宿楼，一间食堂，一栋新楼正在建造中。师范一年级时，自然在旧楼学习，二、三年级时，搬入新楼就读。刚报到时，四十九个人挤在一个旧教室，空间有些局促，但我们一帮从农村来的孩子，都呆过比这更艰苦的学校，因而适应得很快，且有着与生俱来的纯朴与可爱，大家由陌生慢慢变得熟悉，一到下课由原来的只言片语到小麻雀似的叽叽喳喳聊个不停。
　　 每个老师的上课风格都不一样。教几何的范老师说话常让人笑喷，他的一句经典台词是“我谦虚起来是惊人的”，其实他哪谦虚，常夸耀自己厉害呢。教物理的岳老师讲起课来很严谨，只说重点，从无废话。教美术的是来自县中的张老师，年轻帅气，课上得形式活泼有趣。有一回他选我做人像模特，坐在凳子上，让全班同学画素描。我那个紧张啊，浑身冒汗，表情也不自然，张老师见状说：“你就想象在家乡的小河边，看垂柳，听黄鹂的鸣唱，欣赏堤岸的五颜六色的小花……”听着张老师亲切柔和的声音，如沐春风，我真的放飞了想象的翅膀，神态由拘谨渐变成从容，我甚至能感到自己嘴角的上扬。我也敢直视同学们的目光了，他们微笑着，用铅笔不停地勾勒，我的形象被他们画在了素描纸上，瞅了下离我近的同学，甭说，画得还都不赖，神似呢，颇有“文艺少年”的气息。
　　 课后同学告诉我，表情放松后的我让他们也自在呢，否则他们也不能酣畅地描摩。真的很感谢张老师选我“出镜”，让我刷了整整一节课的存在感，满足了小小的虚荣心，同时也让我懂得在内心给自己一个预设，一个暗示，可调整腼腆，变得落落大方一些。
　　
　　 二
　　 记得那时只要不下雨，每天一大早得集体跑步，我们跑步又没场地，只能在校外大街上，两个班两列长长的队伍在体育委员“一一，一二一……”的口令中步伐整齐，活力四射，是一道生机勃勃的风景线，引来不少路人驻足注目。
　　 冬天，都想睡懒觉，有个别超级“懒虫”赖在被窝里准备逃避跑步，年轻精明的班主任冯老师往人群中扫视一番，便能精准地看出谁没到场，接着让体育委员带领我们在校园内原地热身，他转身去某些宿舍抓“懒虫”，很快两位男生红着脸，一路小跑到我们队伍中，人齐了，继续去校外跑步。奔跑如风的少年啊，是街头流动的风景。班主任的细致督促，让我们每个懵懂少年明白了生命在于运动，偷懒不可取。晨练是对自己的健康负责，坚持早起也是自律，“一天之计在于晨”，一早的活力会辐射一天，保持能量满满。
　　 教音乐的张老师也来自县中，他教学认真，也极有耐心。对于我们几乎零基础的一群孩子从七个音符教起，然后教我们节拍、节奏，从简谱到五线谱，再到指导演唱，我们惊讶于音乐世界的绚丽缤纷。那时学校还安排我们学习脚踏风琴，这真是个崭新的玩意。琴房在四楼，我们每次练琴都满怀热情一路蹦跳着前往，每个琴房有两架风琴，共四个琴房，大家轮流着练琴。
　　 我在练习时，打开音乐书的歌谱，瞅着黑白相间的琴键，双脚用力踩下去，于是有了一串声音发出，但并不流畅，更不动听，因手忙脚乱，左右手配合不默契，那些音符像不听话的孩子自顾自地玩闹，不听从我的指令。我满头大汗，乱了章法，这时张老师微笑着走过来，说先熟记歌谱，再弹，否则顾此失彼。还指导我左手弹和弦的要领，纠正我的指法，我一一记在心里。
　　 按照张老师的悉心指导，每天放学后我都去练习，慢慢地，那些音符不再调皮，开始听从我的指挥，熟练了，也好听了。我弹的最得意的是《茉莉花》和《化蝶》，我想着歌词的意境，音符若落花瓣瓣飞旋，化作动人的旋律，我享受着，自我陶醉着。琴法过关测试时，我以一曲《化蝶》顺利通过，老师还向我竖起了大拇指，我开心又自豪，并深化了对“拳不离手，曲不离口”的理解。
　　 那时琴房也成了“情房”，十几岁的懵懂少年，有了对异性萌动的情愫，有几组情窦初开的同学成双入对地进琴房，弹琴，说情话，两不误呢。有一回我正在练琴，随着推门声，班上的一对才子佳人携手走进，发现我在，又齐齐退出，我索性让出地盘，让他们再度走进，他们对我会意微笑，我也做了个调侃的表情，然后回宿舍了。
　　
　　 三
　　 每天傍晚时分，学校大喇叭里会播放一些经典歌曲，播放最多的是韩宝仪、高胜美、邓丽君的歌，她们的歌声都十分甜美柔情，听之若灌蜜，内心变得柔软而温情。特别是听高胜美的《问斜阳》，目之所及，正好斜阳万缕，柔柔地洒向大地，给万物镀上了一道美轮美奂的金边，如此曼妙诗意，与歌词的意境、深情的旋律相得益彰，怎一个美字了得？
　　 教文选的高老师嗓音充满磁性，他喜欢诵读《诗经》中的“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”，还有“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒”。他摇头晃脑，抑扬顿挫地表达，还向我们逐字逐句地释义，引领我们披文入境。他声情并茂的演绎，让我对文学有了一些痴迷，尤其觉得国学经典藏着无尽的奥妙与趣味，吸引着我走进文学的桃花源。
　　 高老师教我们学习李清照的词也很入心，他读着《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息”，把清照的婉约柔情愁肠百转之态描摹得入木三分，从此我特别留意李清照的词，常沉醉不知归路。他教现代诗也独具匠心，学徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》等等，都营造浓郁的画面感，示范读，引导我们读，方法灵活，他上文选课，不是枯燥乏味地灌输，而是润物细无声，熏陶教化。
　　 有了对文字的兴趣，课内学得不满足，我将视线移至课外，从极少的零花钱中省出一些购书，当然也与同学互相借书看，读席慕容、纳兰性德、仓央嘉措，我能感受文字的温婉柔美，情动天地；读三毛、琼瑶，我走进了一个个童话式的爱情故事，常感动得热泪盈眶，情不自禁；读梁羽生、古龙、金庸，对浪子侠女仗剑走天涯，揽清风明月入怀，进而产生爱恨情仇的纠葛产生心驰神往……文学，真的妙不可言，我沦陷其中不能自拔。
　　 我有时一个人捧着一本书，走在食堂旁的小树林里，看阳光斑斑驳驳地照进树丛，光影迷离中，走进书里那些唯美的画面，一切喧嚣消失，所有荒芜隐退，充溢心田的只有无尽的美好和清澈。书，为我打开了一个全新的宝藏，让我每天都能拥抱新奇，饮尽甘冽醇厚。
　　
　　 四
　　 我的同桌莲是个美丽、活泼、可爱的小姑娘，我们经常在一起读书、练字、画画、弹琴，如影随形，互帮互助。有一次我感冒咳嗽引起肺炎，她天天陪我去县人民医院挂水，每次都耗时近三个小时，连续七天，我的病症才渐渐消失，健康如初。我对她的帮助表示感谢，她只是笑笑。毕业后，我们的友情一直在延续，且更加浓厚。我们未曾放弃努力，莲一直坚持练字，一手毛笔书法刚柔并济，灵动有致。我呢，练瑜伽，写写文字，纵享清欢。我们在且修且行的路上，努力营造内心山水的丰沛。
　　 心有诗和远方，但家里条件的困窘常让我在一日三餐中品尝到一种淡淡的苦涩。试想一个十五岁的孩子正处于长身体的旺盛阶段，食欲很强。当时学校每个月供应三十斤饭票，足够了，还吃不完，多的送给男生了，可是二十一元的菜票远远不够，记得食堂师傅做的肉丸远远飘出肉香，很是诱人，但一看价格，每个五角，我左掂量右码算，得出结论：一周只能打一顿肉丸，且只打一个。那时对肉丸的需求就像沙漠中的旅人对甘泉的渴盼，但没办法，每天打的菜中基本是素菜，便宜些，我不想增加父母的负担，想到父母整日劳作的辛苦，我一次又一次咽下想吃肉丸的口水。
　　 我在街头零食铺子第一次看到沙琪玛的时候，被那黄澄澄的样子惊艳到了，我凑近它，闻闻，很香，我无法抵挡它的诱惑，看看价格，四角钱一个。我想了想，又摸了摸口袋，下了很大的决心，从可怜巴巴的零钱中点出一张张皱巴巴的还带着体温的钞票买下了。我看着它，一路嗅着香气，不想立刻吃掉，留到晚自习下课时填一下肚子。我还能想起那份细腻香甜、入口即化、回味弥甘的感觉真好，只可惜不能尽情享用。以后再上街，都不敢从那家零食铺经过，想吃却囊中羞涩的滋味不好受啊。
　　 当时句容城有个外婆结识的好朋友，她们相处很投缘，于是认作姐妹，我唤她姨婆，姨婆很善良也很能干，她在一家单位当过几十年的厨师，后退休在家。她知道我家经济拮据，常利用周末时间接我去她家改善伙食。看到姨婆做的一大桌美味佳肴，我那个乐啊，也不管吃相了，贪婪地吃着每一道美食。那个肉丸做的比学校的高级，应叫“狮子头”更确切，硕大圆润，浑身裹满了油汁，咬一口，鲜味十足，滑而不腻，嫩嫩的，香气四溢，那是我吃过的最好的菜。
　　 姨婆做的青菜也很入味，她用猪油渣炒青菜，厚实绵甜，入口软糯，说不尽的好吃，那青菜也是我吃过的青菜中独一无二的好滋味。姨婆还做过黑芝麻馅和豆沙馅的汤圆给我吃，那鲜美的感觉让我差点连碗一起吃掉。面对姨婆的关怀呵护，我于困宭之余，也过得蛮滋润的。每当回忆这三年时光，我的感恩之情便满腹沸腾。
　　         
　　 五
　　 毕业后，我每年都去看望姨婆，拜访她全家，带点家乡的碧螺春茶聊表心意。老人家见我还深深惦记着她，很开心，她每次都要做饭给我吃，我婉拒了。老人家今年已八十四岁高龄，我怎能眼睁睁地看着她为我劳累？我会请她去饭店或者我家吃顿饭，每次都其乐融融，我们聊的最多的话题就是我读师范三年的经历，还有她为我倾心制作的美食，那美食中漫溢的呵护和疼爱之情一直温暖着我，让我刻骨铭心，永生难忘。
　　 师范三年，若竹笋拔节的岁月，我历经酸涩，也充满幸福。如今回忆，觉得非常值得，老师的诲人不倦，同学的深深关爱，还有姨婆不是亲人胜似亲人的疼惜都在时光的长河中化作永恒。
　　 浅浅的时光，三年并不漫长，生动与温暖的主题充满了我的记忆。回忆可以让我重温那段清浅而惊艳的时光，我常陷落其中，我喜欢拿自己的往事来感动自己，真好。