
【绿野征文梅雪相争又一春】“四儿”不见了
刚吃过晚饭,崇尚男主外女主内的秀娟就沙场点兵发号施令:儿子,写作业去!老公看新闻联播!女儿贝贝看画画书或者跟奶奶到门口散步。我,洗好碗就带你们去公园跳舞玩乐哟。
“我不跟奶奶去散步,我要跟哥哥写字。”女儿贝贝一蹦一跳地说。
“好呀,跟哥哥写字,等会儿妈妈检查作业哟。”刚上幼儿园的女儿贝贝喜欢学习写字,秀娟当然是求之不得。
大家按律各施所责所好,秀娟心思细腻,手脚利索,做什么都有条不紊,洗刷完毕后又把厨房地板拖洗一次,确认一切妥妥的,就捧着一杯茶微笑着走进儿子房间视查。
“妈妈妈妈,我写完了,从一写到十。”
“哇!那么快呀,棒棒哒!”秀娟乐滋滋地拿起本子扫视一眼,“哦豁,漏写一行了。”
“没有呀,我写完了。”女儿贝贝闪烁着大眼睛,理直气壮地说。
“一二三四五,四呢?怎么没写?”
“哥哥说四儿不好就不要了呀。”女儿贝贝争辩。
“瞎说,不是我说的,是奶奶说的。”九月才上一年级的儿子振振有词。“昨天在门口,我们看门牌时找不到‘四号’,每条巷子都找过了,都是没有‘四号’门牌。”
“对对,是呀是呀,是奶奶告诉我们的。真的。”女儿附和。
“奶奶怎么说的?”编排门牌特意跳过了“四号”这个数字,秀娟想起自己早就发现的事就随口问。
“我们找不到四号门牌就问奶奶四号在哪里,奶奶就告诉我们了。”上了两个月学的儿子抢先回答。
“我是问奶奶怎么说的。”秀娟穷追不舍要探个究竟。这个数字“四”要不要忌讳?确实不好说,广东话的“四”与“死”同音。前段时间就听闻过一些大妈大姨为了“四十周年同学会”的议论:有的说这个数字不吉利,不举办。举办了也不参加。有的说九九这个数字好,但是有多少个人能活到这岁数?六六也很好,到时大家七老八九十岁的身边没个人照顾敢出门吗?
“奶奶说广东话——粤语的意思‘四’就是‘死’,大家都不喜欢,所以不要了。”儿子拿着作业本放在妈妈面前说,“全部做完了。”
秀娟拿起作业本,嗯,语文,拼音写得很标准;数学,她看着看着就忍俊不住地笑了。儿子把算题写成“3+1=2+2,2+2=1+3”就是不写“3+1=4,2+2=4”,真是岂有此理!虽然佩服儿子脑袋瓜灵敏会变通能发散思维,但是也不能这样写呀,要求是求和,写得数,你整个数题算式出来,这怎么行?秀娟忍住笑,说:“来,你们数我有多少个手指头。”
儿子看了一眼不说话,女儿贝贝就掰着妈妈的手指头数起来:“一、二、三、五、六、七、八、九、十、十一”说:“十一个。”
“错了,十个!”儿子大声纠正,“十一个不就多出一个手指头了!”
“十个手指头,没错。那你掰着我手指头大声数一次。”秀娟把手伸到儿子面前。
“一、二、三”儿子停顿一下,跳过一个手指头,避开了“四”接着数,“五、六、七、八、九、十”。
果然聪明,基因强大!秀娟心里窃喜,亲切地望着儿子问:“这个呢?排第四,把它砍掉行不行?”
“砍掉不就少了一个手指头了?”儿子笑着说,“砍掉不痛吗?”
哟呵,还会反问呢,不错!秀娟和蔼地说:“是呀,不能因为排第‘四’就不要,再说砍掉得多痛呀。如果从这边数,这个也是排第‘四’,难道也不要吗?‘四’是自然数,不能因为广东话‘四’跟‘死’谐音就不要。那是一种‘迷信说法’。”
“妈妈,什么是自然数?”儿子仰着头问。
“自然数嘛,就是‘1、2、3、4、5、6、7、8、9、10’自然形成的,不能少,也不能掉换。”秀娟想了想说。孩子才刚上一年级,如果解释为:自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0,1,2,3,4所表示的数。自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷的集体。自然数是有序性,无限性。分为偶数和奇数,合数和质数等。孩子能听懂吗?
儿子眨着眼继续问:“那妈妈,什么是‘迷信说法’?”他的求知欲强,总喜欢“打破砂锅问到底”。
“‘迷信’嘛,就是——”秀娟语塞,脸开始发烫。她挠挠头说,“就是……本来没有的东西,有些人觉得有就相信了。就说那个‘四’吧,有的人以为说了‘四’就会真的会‘死’所以就相信了。其实不是这样的,‘四’也有很好的词语呢,比如我们说‘祝爷爷奶奶四季平安’就是一句好话吉祥话呀。还有我们说城市里马路多很方便就用‘四通八达’形容呢。”
秀娟一口气解释下来,以为孩子能明白了,谁知他们依然用疑惑的眼神看着,期待继续解释说明。唉,怎么办?‘四儿’既然也好,表示序号、自然数时不能少不能漏,怎么代表国家政府执行办事的部门在编排门牌的时候偏偏就把‘四儿’给丢掉了呢?
唉!真是叔能忍,婶不能忍啊!
孩子成长中的教育不仅仅靠学校教师的言传身教,更需要家庭、社会环境的熏陶!破除迷信我们已经提倡了几十年了,怎么现在代表政府的执行部门却犯糊涂了呢?难道天天说、喊“8、8、8”不劳动不干活就真的发财了吗?
快把“四儿”找回来吧!别想多了,数字本身没毛病!