”汾酒爱个干巴儿，西瓜爱个呲牙儿”这是我们初中语文老师对他自己形象的自我调侃。他特别精瘦又喜好酒，两颗门牙有点大还往外撅撅。在我的印象中他二指宽的脸配上浓眉大眼，整体面容来说那对兔子牙倒显几分英气！
　　 他武将出身，毕业于师范体育系，体育不是什么课，主课老师稍带着就上了，我看见过代表他专业性的技能，就是像瘦猴一样敏捷地和男生们打篮球。那时乡村学校，体育器材也就是一副篮球架，上体育课爱打篮球的男生打篮球，女生聊天瞎玩。后来他争取学校买来一个排球，在场地上画个分界线，他教我们女生打排球，我们也是初次知道了打排球接发球的手势。但也没练出个子丑寅卯来，一者就几节有限的体育课，再者学校不提倡，不比不赛的，终归还是搁浅了。
　　 他上课对现代文不怎么感兴趣，三言两语一带而过，课后提问我们问题，我们自然是黑馍馍盖天窗——两眼（馍）抹黑，回答不上来。他便骂我们灵人不可细提，蒙袋心坐哈了一席。个个看着像个珊瑚树，临完了都是刺咕墩，脖子里插筷子以为是高望背鞭……他骂的淋漓，我们笑的开心。骂完让班长总结答案，我们这些蒙袋心再抄写学习。
　　 他上古文课古诗词那可是如鱼得水，他从不拿课本，古文倒背如流，“有朋自远方来，不亦乐乎……醉翁之意不在酒，在于山水之间……居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君……危楼高百尺，手可摘星辰。他给我们的比喻是，九墩（我们当地地方名） 有个柳墩，离天还有三寸。武威有个钟鼓楼半截插到天里头。
　　 我们那时副课也有历史课，上不上都可以，老师也不用力，我们也不感兴趣了，历史好像只讲奴隶社会怎么进入封建社会，资本主义社会，最后到社会主义社会，上副课我们都在写主课作业。而他的语文课常常偏题上成了历史课，我们听的也是入神，很多的历史故事至今还记忆犹新。他讲《出师表》时讲到了诸葛亮的野史，先帝刘备临崩前，将儿子刘阿斗交给军师诸葛亮，说儿子不行你可以取而代之，诸葛亮知道这是皇帝在试探他，他承诺刘备一定要辅佐小皇帝。可是小皇帝实在无能，大业未成，神机妙算的诸葛亮已知自己的大限已到，他决定给自己续寿命，他点起生命之灯做道场，告诉侍卫不许任何人进来，道场快要结束的时候，和孔明不和的将军魏延来访，侍卫没能阻挡住，硬是闯了进来，魏延带风而进扑灭了油灯，诸葛亮无奈长叹一声，天灭我也！于是诸葛亮含泪写下了千古绝唱的《出师表》亲贤臣，远小人……老师讲到此处也是潸然泪下！他讲《三国演义》真是娓娓道来，传奇传神！
　　 八十年代末期，电视虽普及了，但历史电视剧很单一，偷看也看不了多少，小说都称为闲书，不允许我们学生看的。真是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。好多课外读物都来自于他的讲述。讲完《出师表》后，他骂我们又多了提不起的阿斗，扶不上墙的烂泥。
　　 我至今顺口溜似的还记着他经常说的王朝更替的顺序，夏，商，周，秦，汉，隋，唐，宋，元，明，清。语文就是一个积累的过程，中国文化博大精深。后来我给我孩子讲历史时，看到孩子崇拜的眼神，我也是沾沾自喜。
　　 他常说万般皆下品，惟有读书高。秀才不出门，能知天下事。读书破万卷，下笔如有神！要想人上人，高照明灯下苦功……他崇尚古人精神，头悬梁锥刺股，古木逢春犹再发，人无两度再少年。让我们珍惜当下。
　　 他的字也写得好，他用粉笔在黑板上行云流水般写出内容提纲，两手一边拍去手上的粉笔灰，一边美滋滋地欣赏着自己的杰作。上小学时受老师夸赞的字体是中规中矩的横平竖直的方块字，到初中我们这些青春懵懂的少年觉得方块字已拿不出手了，大家都学写他的草笔字，以张扬自己的个性！把字的笔画刻意地写出本子格外，尤其那笔划”竖”拉贼长，他说字如其人，什么性格的人会写出什么样的字。他不要求我们的字写统一标准，让我们随性。
　　 他细研周易八卦，我们在后面神秘地说他会麻衣线，能掐会算，不过这些都是我们道听途说的好奇心，没有考证。他时不时会说金木水火土，甲乙丙丁戊，我们自然也记住了他说的金生水，水生木，木生火，火生土，私下里我们念念有词，学着半仙的样子，以显自己是得道高人。
　　 那时候的家长还不知道去投诉，背后自然说他误人子弟。我们很喜欢上他的课，学校又缺老师，自然不说他什么。后来学校师源多了，就把他调到了他们村小学兼个闲职，带个不打紧的副课。这次在聚会上看见他，他早退休了，满头银发，依然干瘦，看起来真有几分仙风道骨。。他见到我们这些他昔日的学生问我们的现况，我说我在开理发店，他说毫末技艺，却是顶上功夫。他说班长，三岁看大，七岁看老，早就知道你是一个教书育人的好材料。问到一同学说开饭馆，他说三十二行，吃饭为王……他有些得意，自夸强将手下无弱兵。酒后他滔滔不绝，说着他的顺口溜，讲着他的历史轶事。真是人各有志，按他的话牛不喝水，强按不到干岔（牲畜饮水的器具）里，谁把谁的性情爱，你吃萝卜他吃菜。
　　 他没有教出应试教育的高材生，但我们记住了”汾酒爱个干巴儿，西瓜爱个呲牙儿”的这位老师。看着他自得其乐，没有英雄迟暮的失落，我们也就不必感慨他曲高和寡的人生状态了。