最近，“内卷”是个热词，以致于全运会有人形容中国乒乓球队的强大，都用上了这个词。
　　 这个词什么意思，不太容易说清。词的产生，是源自于中国的教育产业，是由于学生的课业负担。大致等同于西方社会学中的“剧场理论”：在一个剧场里，如果前排的人不遵守规则，站起来看戏，于是后排的人不得不站起来；于是，最终全剧场的人都站起来了，大家又相当于回到了全部坐下的境地，但是，观剧体验全部下降了。这是一场内卷，每个人都自以为聪明的做了追求个人利益的事，但大家都做了，于是大家的利益都受到了损失：但是，在内卷中，如果你不随大溜，你会遭受到更大的损失。社会各界普遍认为，教育是最大的内卷，如今的学生课业负担太重，形成了恶性竞争，如果大家都不承担这样严苛的课业，孩子都能快乐学习，高考一样能发挥选拔效应，这样孩子就能快乐成长，社会大同了。
　　 孩子学习苦吗？确实很苦。也许，大人们看了会心痛。但是，我们别忘了，世界上从没有随随便便的成功，奥运冠军训练苦吗？原子弹的研发苦吗？我很欣赏一句话“世界上从来没有什么岁月静好，如果有，那是有人在为你负重前行”。孩子想快乐，在孩提时可以，因为有家长在为他负重前行，但是，当他指望一辈子依靠家长为他负重，我们只会培养出巨婴。所以，孩子从小还是要独立。当孩子小小年纪自己推着行李箱，自己整理自己的衣物时，我们看着他辛苦，但别忘了，这在我们的邻居日本那是常态，我们千万不能为了让孩子现在快乐，将来吃亏。所以，我们看到的不是辛苦舍不得，而应该是高兴和欣慰。学习上更是如此。一分耕耘一分收获，想快快乐乐地浅尝辄止，是不可能学到真正的本领的。在资质差不多的情况下，你只有付出比别人更多的时间，花费更多的努力，才能收到更好的效果。我不知道那些宣扬减少课业负担的专家们，是如何解读“梅花香自苦寒来”，是如何解读“悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光”等励志故事的，想培养出优秀的下一代，绝不是让他们玩玩闹闹快乐成长就能够的。
　　 剧场有剧场的规则，不能站起来影响别人观剧是规则。我不知道孩子更努力，花更多的时间在学习上违反了哪个规则。是不是奥运会上也可以规定，运动员的训练时间不得超过多少小时，违者取消成绩？一个孩子努力了，带来了其他孩子的更努力，这是内卷，但更是好事啊，带来了全民素质的提高，不是我们应该举国欢庆吗？为什么专家们忧心忡忡？也许有人说，孩子天性是快乐的，并举西方为例，但真实情况是，西方教育是分层教育，优质的教育一样要花费更多的时间精力，而且和中国不一样的是，这种优质的教育还要花费大量的金钱，普通人一般花不起，所以根本就没指望能接受到优质教育，于是就这样快乐的学学，随便上个公办学校吧。这些快乐成长的学生，将来在社会上绝不是精英。那些信奉西方的专家们，你也可以让自己的孩子不用上大学，那同样是很快乐的，将来可以做个普通的不需要技术含量的普通劳动者，没必要一方面忽悠普通百姓，一方面想方设法让自己的孩子受到优质教育吧？
　　 学习只会培养出高分低能。我不知道这是哪的理论。我不怀疑有这样的例子，但由一两个这样的例子得出这样的结论，绝对是以偏概全。别的不敢说，但就本人这么多年接触到的事例，很多在工作中的佼佼者，当年在学生时代也是佼佼者，原因很简单，学习能力强，在工作中学习东西也快。有人统计过中国的优秀企业家，绝大多数都是名牌高校毕业，连比尔盖茨都说想自己这样的是特例，绝无仅有，想成就事业的人，还是要接受好教育。再说了，如果学习只会培养出高分低能，那不是“学习”这个方式的错误，而是我们学习的知识出了问题，是值得那些教育专家们好好反省的。中国高考制度改来改去，到底是成功还是羞言失败，大家心知肚明。我倒是觉得，高考既然是选拔，没必要花样百出，就是考最基础的学科，就一个标准，不需要花哨的选课，硬碰硬，也没任何投机取巧的成分。而且，基础教育的时限可以短些，大学的时限可以放长些，接受更专业的培养。当然了，我不是不足与谋的肉食者，没有发言权，只能说说而已。
　　 也有的专家会说，现在补课什么的已经成了常态，要花家长大量的金钱，造成了新的不公平。其实坦率说，不公平是社会的痼疾，任何时代都无法避免，我们只能正视。有钱人的孩子，天生就比你有钱，这无可奈何。有权人的孩子，天生就比你享有更多的资源，这同样无可奈何。补课好不好，见仁见智，而且要针对不同的学生，这绝不可以一刀切。反之，取消正常的补课，就会公平了？有钱人有权人可以请名师为自己孩子一对一的辅导，普通的孩子只能自己学，那会造成更大的不公平。
　　 说到底，教育内卷，是荒诞的伪命题。世间唯有辛苦付出，才会得到回报，任何事都如此，学习也不例外。