自从入冬以来，冬雨绵绵不绝，给萧瑟的冬季增添了几分阴冷的气息，迫切地期盼着一场雪的到来，能够将大地染白并增添一抹明媚的色彩。大雪的节气之后，终于迎来了今年冬天的第一场雪，这场纯净的雪，给我带来了久违的欣喜。
　　 清晨，我推开阳台的落地窗，走进阳台，俯视楼下的雪景，街角处的那几棵高耸入云的青松已经变成了雪松，街道旁的一排矮树也披上了银装，在玉树琼枝的掩映中，只见一座座鳞次栉比的独立屋已经覆盖了一层厚厚的白雪，大地在大自然的妙手下，被涂染成了一片雪白。雪花还在纷纷扬扬地下着，如一只只飞舞的玉蝶，望向远处，苍茫而渺远，这样的情境，让我想起许多年前的那个冬天。
　　 那时我正在读高中，也是大雪节气之后，头一天夜里下了一场好大的雪。我和同宿舍的几名同学吃过早饭，踏着厚厚的积雪，深一脚浅一脚向教室走去。我们刚坐下不久，就看见我们的班主任孙老师急匆匆地走进教室，孙老师一改往日风趣幽默的性情，没有一丝笑容，表情严肃，脸色苍白，神情凝重，略带着颤抖的声音，对班长张华说:”张华，赶快点名!”。
　　 张华立刻开始点名。伴随着同学们一声声的回应，时间在一分一秒地流逝着，紧张的气氛也在弥漫着。我们面面相觑，不知道究竟发生了什么大事。这还是第一次见到孙老师这么严肃的样子。当张华点完了班里所有同学的名字后，他见所有的同学都在，脸色才慢慢恢复了常态。
　　 孙老师稳定了一下情绪，然后对我们说：“同学们，看到你们都在，我就放心了。今天清晨，校长说，我们学年的几名学生，在校外住宿，昨晚发生煤气中毒的事件，有三名学生不幸身亡，让人感到非常痛惜和难过，不知是哪个班的学生？要各位老师赶快回到班级清点学生人数。听了校长的话，我当时吓得两腿发软，好半天才站稳。现在看到你们都在，我这颗悬着的心才算落地。”
　　 孙老师停顿了一会儿，接着说：“同学们，你们就像我的孩子一样，失去任何一个，我都会非常心痛，希望你们一生都平平安安，健健康康，你们是祖国的未来，好好学习，将来争取成为国家的栋梁之才。“
　　 时隔多年，孙老师说的这些话，还依稀在耳边回响。孙老师的言谈举止，淳朴而真挚，可以感受到他对我们如父亲般的慈爱，以及对我们的未来寄予的最美好的期许和祝福。
　　
　　 二
　　 那天上的第一节课，究竟是什么课已经没有任何记忆了，但第二节课因为临时有变而改成了化学课，我却记忆犹新，而且刻骨铭心，一生都不会忘记。
　　 教我们化学的，是张佳士老师，张老师一米八几的个头，儒雅俊秀，风度翩翩，博学多才，他讲课从来不用看书，全凭着超凡的记忆力给我们讲课。张老师以其独特的魅力，成为我们很多女生心中的偶像。
　　 但张老师的命运却有些坎坷，一个月前，他的独生儿子，八岁的爱子，因为一场车祸而不幸去世。他是那么爱这个宝贝儿子，以前经常和学生说起他的宝贝儿子很懂事，非常聪明，是一个乖巧英俊的小男孩。但天不遂人愿，这样的一个出色的孩子，幼小的生命却因一场车祸而戛然而止，让人为之惋惜。
　　 记得大冰书中有这样的一段话：“命运善妒，总吝啬赋予世人永久的平静，总猝不及防地把人一下子塞进过山车，任你怎么恐惧挣扎也不肯轻易停下来，非要把圆满的颠簸成支离破碎的，再命你耗尽半生去拼补……”
　　 张老师因爱子的离世伤心欲绝，而大病了一场，在家休养了将近有三星期，这才开始返校给我们上课。看到张老师，我们既期盼，又心疼。
　　 那天张老师正在上化学课时，突然听到走廊里传来凄惨的哭声：“我的儿啊！你把儿子还给我！”
　　 这是因煤气中毒不幸去世的学生的父亲，在对着三班的班主任悲愤怒斥，接着便听到“啪”的一记耳光声传来，是那位悲痛欲绝的父亲打了三班的班主任吗？我们的心头掠过一丝寒意，转瞬而来的是万分惊恐。他怎么动手打人呢？他的心里再有悲痛，也不能动手打人啊！这算是怎么回事啊！
　　
　　 三
　　 我们班是四班，三班就在隔壁。三班的班主任何老师是我们的语文老师，他戴着一副眼镜，文质彬彬的，讲课的水平也非常的高。没想到他们班的学生发生了这样的不幸，是谁都不愿意看到的。我们的班级静悄悄的，无限地放大了那位父亲的哭诉声和打人的声音。自始至终我们都没有听到何老师的任何辩驳，说实话，这时候，我们真的想听到他的声音，把自己的理由阐述出来。也许他想以沉默来表达自己的哀伤，他失去了学生，那位父亲失去了孩子，心里都是难过的。何老师被冤屈了，而且挨打了还不做声，却不是谁都可以做到的。
　　 学生在校外住宿发生意外，按理说，学校和班主任老师本不应当承担事故责任的。学校所提供的宿舍，为家远的同学免费提供住宿，而那些在校外住宿的学生，不想在这里住宿，只是为了自己多一些自由，少一些约束，而选择了校外。我高中三年，一直是住宿生，因为家离学校比较远，在学校住宿对我来说，非常方便，但每天晚上十点一定要熄灯，学校的这个规定，也是为了保证学生有充足的睡眠，睡眠好了，白天才有精力上课。那些在外住宿的学生，也是这个原因而选择在校外，是不是能如此约束自己，不得而知。
　　 这时耳边又传来那位失去儿子的父亲的哭喊声：“我的儿啊！我的儿啊！”一声声凄惨的声音，在走廊里回荡着，这凄惨的声音，如泣如诉，让人泪目。一声声哀婉的哭喊声，穿透了墙壁，进入我们的教室，也进入到教室里每一个人的耳中。
　　 张老师这时转过身去，面对着墙壁，足足有三五分钟的时间。我们都知道，此刻，张老师的心里一定在流血。那走廊里凄惨的声音，对张老师来说，简直就是痛苦的折磨，同样是失去爱子的父亲，他此刻的心情，我想，和走廊里那位失去儿子的父亲一样，痛不欲生，如果不是在课堂上，他一定会泪流满面的。
　　 只见张老师，慢慢地转过身来，眼圈微有些泛红，给我们继续讲课，声音虽然略带沙哑，但他坚持把课给我们讲完……
　　 紧接着的就是语文课，何老师健步走上讲台，让我们仔细地观察了片刻，竟然在他的身上没有找到一丝一毫的不妥之处。我记得那一堂课讲的课文是朱自清的《荷塘月色》，他不疾不徐，娓娓道来，仿佛那一夜徘徊在荷塘里的人，就是何老师本人。夜色溶溶，荷叶田田，我们好像看见他从容不迫的身影，来来去去，融入那夜色之中。
　　 毕业多年之后，我的脑海中不时浮现出两位老师讲课的情景。张老师的沉稳持重，让我看到了平凡中的伟大。何老师的静若止水，而是无限崇高的敬业精神。有一种精神的力量支撑着他们在痛苦的精神状态下，以顽强的意志力，坚持给我们把课讲完。在我以后的职业生涯中，他们给我树立了一个光辉的榜样，那就是无论处于何种境况，都要保有一份崇高的职业精神。
　　 有一种高尚的品质，那就是根植在骨子里的崇高的职业道德，具有这样高贵品质的人，就像夜空中璀璨的明星，熠熠生辉。
　　 意外是不幸的，但我们在意外发生后，看到了一些人身上闪烁着崇高的人性的光辉，给不幸的意外，增添了几许暖色，正因为有了这些暖色，人间变得更加美好而祥和。
　　 师恩如灯，至今都在映彻心灵，映彻着人生路。