夜幕降临，城市的霓虹灯次第闪烁起来，广场上音乐响起，乐声震动耳鼓，激情四射，彩灯辉映，健身舞欢快地跳起来，一首首流行的曲目，伴着欢快的节奏，轻渺地飘扬。这是今天城市靓丽的风景，大妈大叔们健康地生活，欢快地娱乐，舞场上优美的舞肢摇动，是新生活的赞歌。
　　 广场舞结束后，人们渐渐散去，宋妈妈累得气喘吁吁，她招呼刘阿姨相跟着回家，一路走老姐俩一路谈。这对老姐妹是多年的相交，她们有拉不完的家常，柴米油盐，儿女孙辈，有许多共同的话题，今天她们谈论的是个新话题，是关于诗雅的婚姻大事。
　　 “是呀，老大不小的了，赶紧找吧！”
　　 “嗯嗯，她阿姨，你是不知道，女大不由娘。难说。”
　　 一直到岔路口，俩姐妹才恋恋不舍地分了手，约好了明天见面，各自回了家。
　　 回家后，宋妈妈轻轻推开女儿的房门，女儿伏在写字台上，正在写什么，没抬头，只轻轻地问了一声：“妈回来了？”
　　 “嗯，还在写呀？”
　　 屋子里光线柔和，安静温馨，四周整洁朴素，一张雅致的写字台上摆着一摞书本，姑娘在台灯下不停地写着什么，妈妈走进来笑盈盈地说：
　　 “闺女，今天和我一起跳舞的刘阿姨给你介绍了个小伙子，在风电站上班，是个部门领导，一个月工资一万多呢！”
　　 妈妈抚摸着女儿的头发，悠悠的话语，目光透露着热切：“明天下班后，去刘阿姨家见个面，啊？”
　　 “妈-——！”
　　 女儿诗雅矫嗔地拉着长音：
　　 “下周学校要听我的公开课 ，我忙着呢，您别打扰我啦！啊？”
　　 “每次给你介绍对象，你都找理由推脱，你都二十八了，还推到什么时候呀？这次不行！听妈的！”
　　 “妈，这不是听您的，我回家乡工作了吗？找对象的事您就别管了，我一定给您带个满意的姑爷回家。我忙着呢，啊？”
　　 诗雅撒着娇把妈妈推了出去。
　　 “唉！”妈妈一脸无奈，不情愿地出了她的房间。对着正在看电视的老头子摇头叹气。
　　 这是发生在半年前的一幕。
　　 可如今诗雅再不怕妈妈的唠叨了，她已经有男朋友了，而且已交往了几个月，一直瞒着爸妈。每次妈妈一提找对象的事儿，爸爸就帮腔，他们配合的十分默契。有时诗雅都害怕听到妈妈无时不存在的提醒，唉，母爱也是一种无形的压力。
　　 就在几个月前诗雅结识了这位心仪的男友。
　　
　　 “叮铃铃”，清脆的电话铃声响起，把诗雅从梦中惊醒，她拿起手机一看是妈妈打来的：
　　 “妈妈，这么早呀？”
　　 “你怎么还不回来？买好票了没有？”
　　 “妈，不急，我再等等，还有一次应聘，过几天再回。”
　　 “赶紧回来吧，别应聘了，妈妈这里都给你张罗好了，就等着你回来面试呢。”
　　 妈妈步步紧逼，一副不肯罢休的架势。
　　 诗雅与另两位女生合租着一间小屋，屋里虽然干净整齐，但是也太窄憋了。一副上下铺，一个单床，便占满了空间，诗雅住在上铺，此刻还没有起床。她每天跑着面试递档案，应聘工作，累得躺在床上就不想起来，天都大亮了，她还没睡够。
　　 诗雅师大毕业，本想在北京工作，刚参加了几个面试，结果还没有出来，妈妈又打来了电话。爸爸妈妈一定要让她回老家发展，看来诗雅是拧不过他们了。
　　 诗雅被爸妈一个又一个的电话追回来了。
　　 这不，人生的道路一半已定型，只剩找个男朋友了，好像只有这样，父母才算大功告成。
　　 诗雅回来后没有按照爸妈的安排，报考公务员，而是当了一名教师，她十分热爱教育这个行业。干什么都可以，爸妈尊重她的选择，只要守着家就行，这是爸妈最大的愿望。女儿守着爸妈生活，爸妈围着女儿忙绿，虽然劳累也舒心，有女儿陪伴的日子就是不一样，老两口每天相伴出行，买菜做饭逛街健身，生活得有滋有味。唯一美中不足的是，女儿已经工作五年了，也没有处上男朋友，父母产生了新的焦虑，这事儿实在让父母操心。
　　
　　 小城市虽然不比大都市高楼林立，机关遍布，可是环境优美，小城建设逐步完善，十分宜居。每天清晨迎着初升的太阳，诗雅沐浴着万道霞光向学校走去。一路上新鲜的空气清爽润肺，道路两边的绿化带整齐美观，树木花草散发出来的芬芳弥漫在空气中，潮湿的水汽，浸润着清晨的大地，诗雅一路上感到身心愉悦。她步履轻快地走在人行道上。这时上班的人寥落无几，每天早起的总是环卫工人，教师，还有匆匆学子，倒也清净爽利，不会堵车。诗雅家离学校只有十五分钟的路程，她经常步行赶到学校，她也是个喜欢锻炼的阳光女孩。因为每天坐在办公室，没有充足的时间活动，这样上下学走一走，又能呼吸早晨清新的空气，一举两得。
　　 第二中学，座落在东城边上，是刚刚搬迁过来的一所新校舍，规模比旧校舍扩大了一倍。走进大门，就会看到一幢幢的新教学楼，矗立在校园北区。校园内的绿化建设还没有完工，但一排排的景观树木，绿荫已经把道路遮蔽了起来，一道道矮树墙，造型独特，美观整洁，使得校园整齐划一。西边几幢高大的行政楼，是老师们与各室领导的办公楼。校园的东边是一个占地一万多平米的大操场，场地开阔，绿化全面。东墙边一座二千多平米观众看台，一排排座椅向院墙顶部排列而上，椅面是橙红色的，椅背是浅蓝色的，色彩美丽柔和，座位舒适宽敞，顶部用蓝色采光板覆盖，远远望去，像一只展翅待飞的雄鹰。观众席的对面是主席台，主席台的两边是贵宾席，分别有数排座椅和固定小桌。操场的北面铺设着绿色塑胶跑道，像绿莹莹的草坪，操场上色彩鲜艳，崭新气派，体育设施齐全，是一个可供一万人参加体育赛事的大型操场。
　　 这是一所崭新的校园，处处焕发着朝气。一切工作在按部就班地进行，各层领导忙忙碌碌，上学期又调来一位副校长，主管教学工作。这位副校长与别的领导表现迥异，就任后没有马上召集全校教师开会，都一个多星期了，诗雅还没见上新校长的面。
　　 可是办公室里关于新校长的话题，早就议论开了，消息比较灵通的张老师告诉大家：“新来的副校长是省师大毕业的，在省城工作了几年，后来又主动请缨到我们这小县城里支教。”
　　 “新校长据说才干超强，在以前的省城学校就是中层领导。”
　　 …… ……
　　
　　 教语文的郭雨晴老师，和诗雅友好，她俩有机会就在一块儿扎堆，有许多共同的话题。这时郭老师看到办公室里没有别人，就说：“唉，诗雅，听说这位校长单身，你可要好好把握，也许你的白马王子真的出现了。”
　　 诗雅有些生气地说：“去你的，一有个单身男人，你就跟我联系到一起，好像我是嫁不出去的老姑娘。”
　　 这是一间初二年级的办公室，两开间的大办公室，宽敞明亮，南北分别放着三组办公桌，共有十二位老师办公。每人的办公桌上堆着一摞一摞的作业本，书本，老师们平时都在忙碌着批改作业，备课，谁也没有闲暇，很少有人谈天说地。今天小郭老师逮着机会了，眨着狡黠的眼睛和她做鬼脸，继续不依不饶地开玩笑：“唉唉，诗雅，你要不好意思，我就给你做红娘？”
　　 诗雅回敬她：“见过人家长几个鼻子，几只眼睛？竟然就要给我做红娘，你比孙二娘都莽撞。”两个人嘻嘻哈哈的，闺蜜之间这样随意打趣，无拘无束。
　　 雨晴老师和她年龄相仿，可是人家的孩子都俩岁多了，经常以过来人自居，给诗雅出谋划策。她们是一对最要好的朋友。
　　 时间过得真快，双休日一眨眼就过去了。星期一下午快放学的时候，老师们都在办公室低头忙着，有的判作业，有的写教案，有的跟前围着学生，正在给他们辅导功课。教导处刘主任走进来通知：“宋诗雅，副校长找你谈话。”雨晴老师向她神秘地眨眼睛，诗雅不理她。办公室的其他老师也都放下手里的活，目不转睛地注视并目送着她，诗雅步履稳健地走出了办公室。心想看什么呢看？个个心怀鬼胎的。
　　 诗雅不怕什么领导，坦然地走向副校长办公室。可心里还是有点忐忑，副校长要找我谈什么话题呢？是询问教学方面的事情？心里敲着小鼓踏进屋子时，迎面就看到办公桌后坐着的一位男士，他马上站起来，热情地接待诗雅。他有一米八的个子，挺直的腰板，脸庞俊朗，一双眼睛明亮有神，看人一眼，摄人魂魄。声音宏厚有磁性，有一种难以抗拒的魅力，气场极强，这就是新来的副校长。
　　 据说副校长三十刚出头，未婚，大名：周庸初。
　　 诗雅的心咚咚直跳，好心动啊，从未有过的感觉，这种意念一闪，诗雅的脸倏地一下红了。
　　 副校长热情地伸着手说：“宋老师，听教导主任说，你是咱校的顶梁柱，骨干老师，很高兴我们学校有像你这样的业务尖子。宋老师请坐。”
　　 诗雅有点神思恍惚，赶紧说：“校长过誉，不敢当，今后请校长多指导。”
　　 副校长向诗雅了解了一些班级的活动情况，教学方面的新动态，以及学校正在进行的实验改革。诗雅担任初二年级语文实验课题 组长和年级组长，校长询问了她们实验课的进展程度。
　　 听同事说，新校长是师大毕业的教育系高材生。今天只简短的谈话，诗雅就发现校长具有独到的见解，这可是位大内行，心想再不能只谈大概笼统的话题，说话必须具体实际。
　　 简单地一次接触，诗雅感到了校长话语谦和，温润如玉，透着智慧和力度。她从内心开始敬爱这位年轻的校长，心想这样的校长带领的教师团队，一定是高效率的工作集体。
　　 从校长室出来，诗雅内心有一种异样的激动，为什么呢？喜欢上这位英俊的男生了？他可是我们的副校长，必须保持距离。不然风言风语会吃了你，让别人以为你在和校长套近乎，为自己评优选模走地下路线。对于洁身自好的诗雅来说，名誉重于生命，那可是自己的道德高标。
　　 放学后，小郭老师开车带着诗雅，可以捎带一段路程回家，车上问诗雅：“怎么样？听说副校长一表人才，你动心了没有？”诗雅说：“你少来吧，正经点，刚见人家第一面，正襟危坐地只谈工作，我都没注意人家长什么样。”小郭老师咯咯咯地笑着：“看来一见钟情，被人家迷住了，都开始说谎话了。”
　　 诗雅红了脸，矫嗔地瞪了她一眼。
　　 第二天，教导主任通知宋诗雅：“校领导明天听你的课，请宋老师认真做准备。”
　　 诗雅心中紧张，感到副校长刚来，第一个就听她的课，一定要认真对待。
　　
　　 上课铃响后，诗雅迈着从容的步子走进教室，她向教室后排扫了一眼，发现后面坐了黑压压一片听课教师，全体领导和各年级语文教师都来了。
　　 今天讲鲁迅的《社戏》
　　 板书：社戏
　　 两个字娟秀美观。
　　 学生齐刷刷坐直了身体，注目黑板。
　　 老师简单介绍了课文内容：“《社戏》是鲁迅先生的短篇小说，文章写乡村的美景十分诱人，乡下小伙伴聪明能干，热情待客，鲁迅先生刻画人物性格十分细腻，这是一篇难得的美文。”
　　 接下来 ，老师设计了几个问题，投影给大家：
　　 1，课文中有哪些描写景物的段落语句，让你印象特别深刻，请画出来，
　　 2，作者描写的景物特点与我们北方的景物有何不同？你能用语言概述一下吗？
　　 3，你喜欢哪些有个性的小伙伴？他们的哪些地方你觉得很有特点？
　　 4，你愿意学习抓住人物特点去描写人物的方法吗？
　　 同学们带着这几个问题，认真地读课文。教室里书声琅琅，听课老师们也被这气氛感染了，一起欣赏着这篇美文。
　　 朗读完课文，师生互动情节，学生纷纷举手，提出了许多有趣的问题：
　　 “鲁迅先生描写的场景是江南水乡，环境十分优美，与我们北方的环境不同。比如他说，淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
　　 ’黑色脊背的鱼，在向前涌动。’这是什么样的情景呢？”
　　 “两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面地吹来；月色便朦胧在这水汽里。”
　　 这样的景象，我们这里没有，不知道夜晚会有水汽扑面地吹来，月色会朦胧在水汽里，是什么样的情景？
　　 “这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”
　　 同学问： 作者描写夜景很美，划船技术高，很刺激，应该抓住什么特点来描写景物呢？如何把景物写得这么生动呢？
　　 同学问：“如何描写人物性格呢？这些小伙伴的性格特别鲜明，怎样才能抓住他们的个性特点呢？”
　　 老师觉得学生提出的问题生动有趣，就交给学生们自己讨论解决。