可以说，我和怀才抱器的结识与交往是从鸟开始的。有了爱鸟写鸟研究鸟的爱好，我们便以鸟互称，我在东北，是“长白鸟”，他在胶东半岛，是“胶东鸟”，因鸟结缘，便有了令人难忘的文字情缘。
　　
　　 一
　　 我与怀才老师的交往，是在两年前，因为文字，让我们走到一起。他的文章深沉厚重，匠心独运，给人非同一般的读感。他所描写的故乡，是心灵深处的怀念，亲情与乡情凝结成一段美丽的乡愁，让人心生感念，唏嘘不已。他写的游记，是一处风景的典藏，目光独到，理解深透，让风景灿然生辉。
　　 近些日子，他的有关赤山系列文章，引人瞩目。他能把那里的一山一水一石，都描写得富于灵性，仿佛所有的一切皆有魂魄一般。他身在山东半岛的浩瀚之海，而我在长白山脚下的森林之海，所处环境不同，也让我的心里有不一样的感受。我希望自己能有与他一样的文字感觉，也能谱写出属于自己的华章，与他交流，不免心有所愿。
　　 好久没有写出一篇像样的文字，自己觉得不像样，也不好发给怀才老师去看。每个人写作的方式不同，也就在制约着文字的生成。我觉得有一种文字的感悟是很重要的，我想着他面对赤山的一山一水一石时，思想是怎样与它们碰撞出火花的呢？
　　 我所要写的文字都藏于自然之中，它们都被夹藏在很隐秘的地方，需要认真仔细地观察，才能发现。我一直都想写一写这只鸟儿，却觉得无从写起。河乌在河道里生活，一生都与水为伴。只是，它飞翔的速度太快了，我常常还没有看清它的模样，便已然化为一道黑色的影子，掠水而去。
　　 和怀才抱器先生讨论，他说，写作是为了呈现，那是一个低的层次。写作是一种生活，那是真正得到了写作的情调了，观察，也就不觉得累了，即使一天两天看不出什么，总有入眼的时候。他特别解释“入眼”，就是看到和别人看到不一样的东西，不一样的秘密。这种快乐，是伴随着写作的。于是，为了写那个鸟，我走进了鸟的世界。
　　 鸟的世界是一条河，名字叫梨树河，如这个名字一般，两岸有许多的梨树，每到春天来临，一树一树的洁白，映照出一片洁白的光晕，投影到河面之上，芳容浮动，会觉得整条河水都欢喜得春波荡漾起来。
　　 我如惯常那般，悄然来到一棵稠李树下。这棵树枝条下垂，树叶丰盈，有着不错的遮护。水声潺潺，是此时最大的声响，似乎可以掩盖去所有。流水目光所及的远处，清波已然没有了跃动的姿态。
　　 我在等着那只鸟儿的出现。其间有些鸟儿在河边出现，却是一个意外。有取水的，啄饮一番便自行飞去。有追逐的，一闪而过便消失在丛柳之中。我期待的那只黑色的影子，从下游出现。一个石头一个石头，摸着飞来。它应该是一块石头都要站一站，一边还仔细去观察什么，水里有什么状况，是很重要的。它是名副其实的渔夫，食物来自于水中，它自然要十分留意。我的脑子里闪动了一下，小小的鸟儿，怎么像在林间跃动的猴子，攀援着一棵棵树木，飞越而来。
　　 它的模样我还是没有捕捉到，树荫的效应，让这么一点点的黑，把它的模样遮蔽起来，又因它的速度太快，成为一道黑影在所难免。我的目光随着它的身形而动，却跟不上，它消失在一片河柳丛间。这就是河乌，好迅捷的鸟儿。
　　 观察鸟是处于我对鸟的喜欢，总想摸清鸟的习性，用文字表现鸟的特点。当然也是受到怀才抱器的影响，他写赤山，动不动就驱车入山，与大山厮磨相处，于是才有了精彩的表达。我更想从鸟的身上找到灵性，为文章添彩。
　　 和怀才抱器先生说起这段观鸟的情节，他说，观鸟的时候，怦然心动了，那就有了写作的欲望。是的，一切为之付出的，都不算什么了，埋伏，偷窥，屏息，端详，这些仿佛是已经进入了驱字构句的过程，难得的美好体验。
　　 他说，文学不是倡议书，是要用美唤醒人们的爱鸟的意识，观鸟的人这些付出，是会感到读者的，是值得的，这就是文学的价值和方向。因鸟我们有了话题，有了对文学的见解，我也把一次次观鸟的过程当作了走进创作的序幕。
　　
　　 二
　　 文字之形，同步于天地。文章的章法，如山川河流般有序的排列。我的文字便在其间，所要做的，是如何去发现，并且一颗颗获取，串成一条，便是纸面上形成的句子。
　　 只是，此时的文字有些局促，那只鸟儿飞入视线，却没有给心灵过多的撞击，便折返而出。快如闪电，连个整体形象都没有捕捉到，该怎么去描写呢？怎么能让它飞进心灵深处，让心灵产生共鸣，是个难题。怀才抱器先生特别提倡让风景走进我们的内心，叫文字“走心”，这是上乘的功夫，也是我努力的方向和追求的文学境界。
　　 河乌过于机灵，野性十足，是不容靠近的。捕捉到远远的一个影子，已经是不错的结果了，它是这条河的象征，正如这条河一样，看似轻柔曼妙，却不见洪水暴涨之时，如野兽般狂躁迅猛。洪水退去，留下深凹的河床，能搜刮走的都搜刮走了，剩下的是坚硬的河床和密密麻麻的石头。野性的鸟儿与野性的河流，多少都有些相似，性格是可以传输的，在这条河生活的久了，多少会沾染些品性的。
　　 我是个愚笨之人，文字于我而言，沉重至极，更像一块块沉重的石头。我的那些一行行文字，是一块块垒砌上去的，汗水流下，浇筑在字里行间，愈发感到创作的不易。我想象不出的创作捷径在哪里，眼前是一片荆棘密布，如何蹚出一条路来，却需要意志的坚韧才行。
　　 我所看见的河乌，都是零星八碎的东西，实在无法拼凑出一个完整的形象。它更像是一块抛出去的石子，只在空中划出一道弧线而已，其他的，再没有什么印象了。
　　 我的文写了一半儿，便不得不放下。还是得去河边碰碰运气，万一有这么一次被我捕捉到了全景，那可是件让人爽利至极的事情啊！
　　 写作的人大多会深有体会，写不下去，是遇到了瓶颈期，破解打碎这个瓶颈是多么不易！
　　 怀才抱器先生说，一只鸟，可以让一个人为之做这样多的观察交流，就说明创作者已经走进了鸟的世界。这是鼓励，也是最暖心的提醒，也是他的鼓励，让我和鸟有了进一步的接触。
　　
　　 三
　　 写作的欲望，逼着我去观察，在观察中找到乐趣，可以说是写作之外的收获。我想起怀才老师便曾经写过一篇有关鸟儿的文，只是那是一只大鸟，是大天鹅。他的那篇文章叫《天鹅舞》，翩翩起舞的天鹅，充满了无限的动感，足以吸引人。他看鸟的地方叫石岛湾，足够大啊，竟然有方圆三十多公里呢！这样大的一个舞台，现实版的“天鹅湖”是精美绝伦的，是无可比拟的。
　　 我猛然想到了一个问题，鸟儿与人的亲近距离还是很有限的。也许天鹅的性情温顺，人们是可以近距离接触的。近距离的观察，还是可以观察到鸟儿身上细微之处的。天鹅所特有的温文尔雅，还是非常吸引人的。弯曲的长颈，划出一道优美的曲线。近的远的，我想的是如何能拉近距离，把这段生疏的距离感拉近呢？我突然想到了望远镜。我想怀才老师也一定有一部望远镜，把远处与近处的天鹅，统统揽入一个镜头之中，当是最美的画面了。
　　 门前的这条梨树河与怀才老师身边的那片海有着同宗同源的关系，水流千遭归大海，大海是无数条河流的汇总，是无数条河流的凝聚。大海是聚心聚力的地方，是这个世界最强大的力量汇聚处。梨树河一路向东流去，越过无数高山，穿越无数险阻，一往无前地奔向大海，是这个世界的终极目的所在。如同人类要奔向光明，奔向最终追求的目标一样，是这个世界的真正意义所在。真理便是清澈如水，便如河流一般一泻千里。我的愿望就在此时出发，流去千里万里，便可以流到怀才老师的身边。
　　 从这个意义来讲，我心目之中的鸟儿，与怀才老师心目之中的鸟儿，是相亲相近的。鸟儿的魅力非同一般，每个人都有爱鸟爱自然的天性，柔情似水，与鸟儿融为一体，作为爱鸟的人，发自内心地写一篇文章，也是一种寄托，也是一种期待。他的鸟儿写好了，就放在那里，我的鸟儿还没有结果，是让我心急的地方。我也想写一篇鸟儿，期待能和他的鸟儿一起发声，这是我的愿望。
　　 我忙翻找出望远镜，便出了门，向河边走去。身边是青青的山林，绿草青青，还没有铺满地。细长叶子的溪荪，一丛挨着一丛，此时还没有抽出花穗，更像脆嫩的青蒜苗。河水细碎的声音隐隐传来，清爽的河道之气涌来，一条河的气脉带动着整个山谷，森林被这股气息所漾动着，迎合在水流的节奏。一条河能滋育一条山谷的生灵，无数条河流汇聚的大海，便滋育了整个世界。我在河边想到的世界，是于河流间畅想而得，调整镜头的片刻，顺着流水的方向而去，更加感受的河谷的万千气象，冲天而起，这时，愈发感受到世界的真实。
　　 深入的观察，总会带给我们意想不到的收获，这是写作的色彩，更是提炼思想的观察。解读描写鸟，人生它们的世界，只有走进去，才可以了解和真切感受。
　　
　　 四
　　 流水的清澈感于镜头之中，更显幽深。我方才觉得，一条河的起源对于世间万物的影响，有多么的深远。河岸上一片嫩绿显得水气十足，树木的枝干秀颀挺拔，参天而起，各自形成一个个浑圆的形态。这里的生态条件是无限卓越的，聚来些神秘的生物也是可以理解的。
　　 有了望远镜，让我有了更多的信心。河乌的出现一般在清晨的时候居多，它终年留居在深山地区，活动于溪流河谷之间。我所选择观察的时间，还是因为懂得它的习性。我藏身河边，是带着一颗虔诚的心的。能观察到河乌的相关细节，是我最需要的。这篇写鸟的文，我是志在必得的。
　　 我期待的那只鸟，终于在镜头里出现了。那只印象之中的黑色的鸟儿，却不是黑色，而是咖啡黑褐色。它停落在河中的一块石头上，腿部弯曲，尾巴上翘，头与尾且不时地上下摆动着。它突然在镜头里消失，钻入了水中。片刻间，它又出现在另一块石头上，嘴里已经多了一条银白色的鱼。那条鱼一定是柳根鱼。这里水波平稳，河岸边丛生着许多河柳，便是柳根鱼聚集生活之处。
　　 只见它甩动着脑袋，竟然灵巧地摔打着嘴上的鱼儿，鱼儿很挣扎，好像对它的进食产生了影响。小小的鸟儿，嘴里的这条鱼足够了它的早餐，把鱼吞进肚里，便可结束了一天的捕食。我在这么想着，它却突然飞起，顺着河流而下，消失在镜头里。没有见到它进食，衔去别处了，难道是有雏鸟了吗？我在算计着这个日子，此时已经快到六月份了，可不是雏鸟破壳而出的时候吗？想象不出它有几只雏鸟要去喂养，有些鸟儿是雌雄鸟共同抚养雏鸟的，不知道河乌是不是也有这个习性。
　　 镜头里鸟儿纯真可爱，看见了鸟儿的样子，本身就让人兴奋。我想的是怀才老师在写他的天鹅时，观察的也是足够仔细，细节动态的描写的非常到位。他观察的如此细致，一定也是在镜头里观看到的，镜头里的鸟儿，有着别样的神采。如果这里是容易突破的出口，这段文字分明就是一个标志，春天的世界里，不能没有这些鸟儿，没有鸟儿说明春天还没有到来。
　　 让两只鸟在一篇文章里出现，哪怕是没有关联，我们也要找到那种千丝万缕的联系。这是怀才抱器先生的想法。文学可以收获佳话。这个奢望是在曾经看到过的书本里，这次，我也入框了，我用自己的经历，感受了文学带给我们的情趣，多么亲切的佳话！
　　 很快，我的文章推出。怀才老师给写了精彩的编按，并且充分肯定了文章的特色，同时他对整篇文章做了细致的润色。他的那篇鸟儿已经获得了精品，得到了江山精品评议组的认可。我的这篇鸟儿很快也获了精品，也同样获得评议组的认可。两只鸟儿一只生活在长白山深处的河谷之中，另一只却要相隔在山东半岛的海边。它们的生活习性不同，可是它们远隔千里，却能在一起发声。由怀才老师和我制作出的框框，无疑是一个特例。
　　 怀才老师的文字细腻，充满美感，他极力让两只鸟儿的叫声更加甜润，他一贯这样，总是以明快的色调来打磨着写作的对象。一脉相传的声音，从南北间汇合在一起，在美丽的江山里回荡着。声音婉转动听，身影矫健多姿，仿佛这身影无限高大起来，我们是真正同框的鸟儿，在一起吟唱甜美，书写未来。
　　 因鸟，我们有了探讨，两个鸟儿走进一个画框，无论是一个系列，还是截然不同的物种，为什么就不能走到一起？就像是两个人，性格各异，也完全可以放在一个空间共处。可以说是怀才抱器把我引导到一个崭新的写作方式上，才有了这样大胆而成功的尝试。
　　 在江山文学网写作的几年，有很多值得回忆的故事，两只鸟的故事，让我记住了一个朋友，一个相隔千里却还在一个框里的朋友——怀才抱器先生。
　　 让两只鸟同框，探索文学的表现方式；一只“长白鸟”，一只“胶东鸟”，同处东篱下，也同框。我用这些文字，记录这个温馨而精彩的时刻。