一
　　 春天已经在时令到来的时候来到了人间。在灿烂阳光的照射下，气温开始缓慢回升，回升了不少。降落在人们身上的风，也开始变柔和了，给人以舒适的感觉。受着它们的鼓舞，绿色慢慢地从地底下冒出来了，冒出来后又向着空中舒展，也尽情地舒展开来了。这突然冒出来的“新世界”，与那个刚刚完结的冬天，形成了两种截然相反的对比！
　　 如果只陶醉于眼前这片风景的美好之中，而忽略了冬天有过的严酷这一事实，我们就很有可能被大自然这个化妆师给欺骗了。在一年的四季中，最乖巧的是春天，最调皮的却是冬天。只有夏天与秋天，才最诚实得令人放心，让你很容易就能“看”到接下来的结果。
　　 此刻，在我的心中，冬天是不老的。它那触底的枯萎与不可替换的严寒，还有历经沧桑的庄重……都让人产生一种很真实的安全感。而春天就不同了，它的年轻与尽善尽美，给人的却是一种生机盎然的表象。但它的炫目与耀眼，又分明潜藏着危机。轻佻、暴露、短暂……便是其危机的根源。
　　 我对冬天的“好感”，一方面是基于有上面那些“清醒”的认识，尽管这认识与众不同；另一方面是我曾历经过的冬天，承载了太多的故事，让我有了如此别具一格的心得。
　　 也就是在这样一个春暖花开的春天，眼睛所能看到的一切，令我想起了儿时在遥远的故乡，度过的那一个个特冷的、阴雨绵绵的、飘雪的冬天的一些往事。
　　
　　 二
　　 很不幸，我们的童年“意外”赶上了吃穿都发愁的年代。还有一个存在的事实，让我们本来就苦不堪言的苦日子，过得更为雪上加霜。那就是放开的生育，很容易就瓜分了我们本来就不多的幸福。
　　 我们家兄妹五人，比起村里那些有七八个、八九个，甚至十多个孩子的大家庭来说，似乎含有某种明显的好处，其实不然。在那个靠挣工分吃饭的年代，我们家的情况也“好”不到哪儿去。
　　 我们生产队有户地主，我该叫它的女主人为孙婆婆。上辈人造下的孽债，有人硬要让他们这辈人来偿还。最明显的情况，就是分粮不多、干活却不少。按理说他们是我们队上的强劳力户，连吹风下雨都在出工，一年下来挣的工分，累计起来却还是“不够”，分的口粮更是少得可怜。就连生育这种事，他们似乎也被迫性地选择了不敢多生来避嫌，从而走在了全大队家庭生育的后头——那一儿一女两娃，是我们全大队一千多户人中，生得最少的一户人家。这种明显的不公平，他们家是既不敢怒，也不敢言地隐忍着。
　　 我举这个例子，是想说不是娃少的家庭负担就轻，过穷酸日子成了一种普遍现象。既然在过着穷酸日子，那吃没吃的、穿没穿的似乎就是一种“幸福”的标配了。
　　 在王家祠堂读小学时，我有幸与作为地主孙婆婆家的两个“小崽子”成了同学。我之所以说“有幸”，可一点也没揶揄他们的意思。我们“挤热和”的闹剧，就是从他们那儿学来的。
　　 其实，我以上写的那些文字，已为“挤热和”作了些间接的铺垫了。在此，我想再多说一句，就是我们常常肚子闹着饥饿、身上穿得单薄，冬天更是饥寒交迫，这也为“挤热和”直接营造了有利环境。记得在我们肚子饿了的那些夜晚，大人们说只要睡着了，就不知道肚子饿了，我们就使劲朝梦里睡去，最后也睡着了；大冬天的，没有多余的衣服让我们的身上尽量穿得厚实些，大人就哄我们说“穿的薄，冻不着，穿的厚，冻的肉”。我们怎么都觉得还是冷，刺骨的冷，就使劲地“跳高高”，有时脚都跳疼了，身上的温度还是没有上升多少。只可惜一开始我们并不知道“挤热和”的事来。
　　 是地主家的那俩兄妹无意中透露给了我们。一个下雪天，两兄妹在学校一处僻静的墙旮旯里，悄悄地你撞击着我、我撞击你地挤着“热和”。这事被好事者很快传开了，告到老师那儿去，说他俩在打架。老师笑着说，聪明的他俩在“挤热和”，想用此方法给寒冷的身体增加热量。
　　 “挤热和”的事才这样传开了，并且得到了老师的肯定。只是后来发生的事，又让老师多了几分警惕，他告诫大家不可拿来作为“整人”的手段。
　　 下课以后，全班同学一窝蜂地往外窜。有人提议由他们兄妹俩站在挤热和的队伍中间，作为男女同学的分水岭，好让两边的队伍奋力往中间挤。至今我还记得，那天排山倒海的声浪，高喊着“一二三、一二三……”，可一齐用力的结果，把中间的兄妹俩都挤哭了。他们哭泣的原因，是把那男孩的鼻血给挤出来了，女孩的衣服也给“挤”烂了……
　　 人们齐刷刷地看到了这兄妹二人的狼狈相，有人急了，说闯祸了，闯祸了……很多人因此跑开了，怕惹祸上身。
　　 留在原地的人中，有人竟无所谓地说，怕什么，他们家是地主！
　　 老师接下来对大家的批评，倒是站在公正的立场上。都是他的学生，他不可能偏心。他以此事为例提出了要求，以后要“挤热和”可以，但人不能多了，宁愿多开几处场地“挤热和”都行……
　　 直到小学毕业，我们都严格遵守这一规定。在那些雪花纷飞、细雨绵绵的冬季，我们没有绵衣可穿、没有毛衣加厚的身体，是不可能储存多少温度的。尽管父母给我们搜罗出来了很多的旧衣服，给我们穿的也有些“厚”实，并且还交待我们说“一股麻线遮一风、十股麻线过一冬”，我们常常还是冻得抖牙磕子，但只要我们在下课后排成队、挤一阵热和，哪怕再坐回到四壁透风的教室里，身体也会感到有一股暖流在涌动。
　　 至少，那“暖和”是会在身体里抵挡一阵子的。
　　
　　 三
　　 在我读小学的最后一个寒假，山村下了有史以来的一场大雪。一连几天老天爷都把天色整得昏天黑地，那势头就像纷飞的雪要持续好久似的，事实也的确说明了还真就那么回事。
　　 在这期间，我们生产队种在好几块地里的甘蔗，眼看“烂”得不行了，队长在一次夜会上排了工，紧接着村里的男女老少都到了现场，大有要把好几吨的甘蔗立马收回去的架势。
　　 我也参加了战斗。记得那天的情形是，先到了一拨人，在那里冷得不行。就在等待大多数人到来之时，不知是谁冒出了一句，来，我们先挤会儿热和等他们。等会儿人到齐了，才有力气干活儿。
　　 这话好像是从孙婆婆口里说出来的。她嫁到地主家，可没过上一天的好日子，却时时在用自己做出来的“好”，改变着全队人对他们家的看法。
　　 不过我也说不准是不是她，反正她当时肯定就在其中。在场的十多个人一窝蜂地拥向旁边的晒场。依托晒场的墙壁，每个人为了给自己穿得不多的凡身肉体增加御寒的温度，都拿出了吃奶的力气来挤那热和。
　　 一开始，没人往最中间的那个位置上站，因为那个位置要承受左右两边挤过来的撞击，弄不好会有受伤的危险，看到自己是“孤单”一人，人家都是贫下中农，不可能把自己置于险境，她就自告奋勇地站到了那个位置上。
　　 那天，在场的都是些青壮年，虽然也有一个单薄身形的女人，但她是贫下中农——有着高贵的血统。事先谁也没想过会“出事”。当然就像后来人们说的那样，没人是出于有意的目的。但毕竟是“出事”了。
　　 左右两边的男人们，发了疯的往中间挤。在平时出工做活的田间地头，孙婆婆被弄来撞过“油”，她的笑声和她身材凸凹的轮廓，让队里的那些不怀好意的男人们就心生过歹念。但他们也只是眼馋，没机会对她动过手脚。即便有动手脚的行为，准确地说，也只是隔鞋搔痒。
　　 以前，在那些个冷冬的天气，大家一有机会，也没少挤过热和。而她每次都是倡导者，诚如她自己给家里的孩子们说的那样，我们成份不好，总不致于去占人家的便宜吧，不然，吃亏的还是我们这类人。
　　 有了她这些话作解释，我们就好理解她家的那两个娃娃，为什么总喜欢召集学校的同学们来挤热和的道理了。
　　 随着“挤热和”的持续，以及人们对力气的使出，现场迅速升腾起了一股暖流。就在大伙沉醉在这种享受中的时候，站在最中间位置上的孙婆婆突然倒下了。倒下去之后，又迅速被不知所措的人群所踩踏……
　　 扶她起来的时候，她昏昏沉沉地还强打精神说，不碍事，不碍事……但那铁青的脸，零乱的头发，撕烂的衣服，无一不在证明她已经受伤了的事实。
　　 她丈夫过来扶她回家时，僵硬地给在场的人们挤出微笑，对不起了，让大家扫兴了……
　　 不到半年，就传出了她死去的消息。肯定没人把她的死，与“挤热和”所遭受到的勇猛撞击和挤压联系起来想过。
　　 又没去检查，凭什么这样想呢？
　　
　　 四
　　 我升入初中学习的时候，每到冬天都要走那条陡峭难行的泥泞小路。小路之漫长，让我一双破烂的胶鞋，在泥地里吃尽了苦头。路上为了赶时间奋力奔跑时，倒没觉得身体有多寒冷，反倒觉得穿得并不多的身上，还有丝丝汗珠子渗出来。山风一吹，那可是最舒适的享受啦！
　　 但只要一坐下来，身体就立马恢复到有感觉的寒冷状态之中了。在那宽敞明亮的教室里，坐在座位上的我们，双脚冻得麻木了，拿笔的手也不听使唤了，身上的温度更是在不知不觉间下降了，最终变成了个“冰人儿”。
　　 我们坐着的心常常不能自己，总是在窗外飞升。尽管人还是正襟危坐地坐在那儿的，心却在想下课去“挤热和”的事了。当下课真的到来时，我们鱼贯而出，集结在墙壁的角落里。目的很明确，就是要迅速激发出身体内部的潜能。
　　 在“挤热和”的时候，我尽量往中间钻。虽然两边用力往中间挤压时，身上的热度是会很快上升的。猛的一下子，那热量便会迅速迸发出来，让身体从里到外都能暖和起来。
　　 尽管孙婆婆的事言犹在耳，偶尔也让我心生忌惮，可那又怎么样呢？在身体无法承受的寒冷面前，只能是把危险束之高阁了，不去理会它才好呢！
　　 但学校还是发了禁令，不准以“挤热和”的名义集结在一起，大概是碍于人多，怕出事吧！或许就是已经有人出事了后的警示吧！有段时间，“挤热和”成了禁止的项目，我们就在空场地上自由蹦跳。但这根本驱散不了身上浓浓的寒意。
　　 那期间，同桌的做法令我至今难忘。每当想起他的时候，就想起了他独创的那套“挤热和”最科学的办法来。在当时的情况下，不失为一种简单高效的取暖法。
　　 他穿在身上的衣服有很多破洞，随时像在身体的表面晃动着一样，一看就不是他自己的，十多岁的年龄，给人一种驼背的衰老。老师安排他与我坐在一起的时候，我甚至还鄙视他的邋遢。在我们交头接耳的时候，他那抖不抻展的言语，又让我对他心生怜悯。尽管我的情况也好不到哪儿去。
　　 我们很快就有了一种同病相怜的亲近。在读初中的三年时光里，只要一下了课，我们就用他那套最适用的方法“挤热和”——两头打架的公牛只为拼力气，我们却用彼此的胳膊进行有力的撞击。左胳膊撞击累了，又用右胳膊来撞击，以此取暖。
　　 分别多年之后的一次偶遇，我们提起了当年这事的时候，先相视一笑，进而又彼此抬了抬胳膊，做出要撞击的姿势来……