【编者按】细细品读老师的《对话框》，我为简爱寄人篱下的童年阴影、青年的真实经历、与罗切斯特的伟大爱情，尔后桑菲尔德庄园毁于其疯妻纵引起一场火灾，疯妻去了，导致罗切斯特眼盲，那个其貌不扬的女人回归家庭，他们终于幸福的生活在一起。虽然罗切斯特他眼睛看不见简爱的模样，但是他们的心息息相通。这是化学反应里的元素组合，又是物理功效的使然。那个女人回归了，诗人却说“那个女人是否回归，我没有得到确切消息”，这是诗人对简爱和海伦彭斯截然相反的人生观的质疑，为什么海伦遭受百般凌辱之后去了，而简爱却在罗切斯特遭受火灾后得到了真爱，经受了爱情的甜蜜生活，这是诗人对世俗的邂逅，对海伦的怜悯，对简爱的祝福，也从侧面倾诉了诗人对爱的渴望和向往。《两个微信来回切换》是描述了现代人的虚拟定位，我也是身兼数职的隐形人，那样多么潇洒，你不知道我，我也不知道你，在任性的世界里，我可以和海风聊天，像一阵风追着一阵风，又像风筝变成的 捉迷藏的孩子，两个我分别在和四月、海风道别，你如果不忙的话，就请你猜猜我和海风的对话。最后一首是一个痴人说梦：那讨厌的铃声，请你把它调成静音，不要再让我听到；诗歌文辞清秀，语言缓缓动人，诗人眼中出现村庄、人物、风雨等，看似就是一幅人生百态的画，简单读之还以为只是描写岁月无痕的运转记录，但细细品读就会发现诗人内在的岁月感，那是诗人对生活的一种感悟，对生命的一种淡然，当然淡然并非漠视，更准确的是说是成熟，看待事物成熟，面对生活的成熟，诗人在诗中写贫困的无奈，不幸的隐忍，诗人从自己角度创作，字间充满同情，而诗歌的跳跃莫过于让本没有情感的事物很合理的蕴涵情感，在诗人情怀下他做到了，他用“人民路”“小短裙”“梧桐”等来凸显命运多舛小女孩一家，再度把开篇写简爱的遭遇映射开来，诗文写实的同时，最后部分再度提升诗歌内在需要的表达，不幸、悲伤等变成“水珠”“行道树”“小女孩”是人们对环境美化的向往，，这是该诗从微观转向宏观，从关心个体转向鼓舞群体士气的提升，不管是贫困人群，还是参与脱贫的各界人士，诗人都坚定地相信“在路上，不悲伤”，诗人把爱融在诗句间，把爱抒发在为人民服务的通天大道上，这是诗人大爱情怀，更是作品展现昂扬精神具体体现。欣赏美诗，推荐共赏，期待更多佳作点缀柳岸。【编辑：晓雪】