各位领导、各位老师们：
　　 大家好！今天，我发言的题目是：《守护一个梦想》。
　　 多年前，曾经看过一篇文章，题目叫《这条小鱼在乎》。文中写一次退潮后，沙滩上留下了许多小鱼，这些小鱼自己无法回到大海，只能在沙滩上徒自挣扎。有一个人，他来来回回不停地拣小鱼，把拣起的小鱼投放到海水中。他一个人力量和时间有限，只能救下为数不多的小鱼。别人问他为何这样傻气，要做这件看上去似乎徒劳无益的事。况且，他做的事又有谁会在乎呢？这个人回答：“这条小鱼在乎。”是啊，这条小鱼在乎，这条小鱼它在等待，等待有一双手捧起它，把它放回大海的怀抱。你也许给不了所有的小鱼一片大海，但可以给你手中的这条小鱼一个机会，一个获得新生，畅游大海的机会。在浩大的世界面前，我们的努力看上去很渺小，我们每个人能把握住的也许只是一个个细小的事物，细小的环节。教育也如此。我们每天都在做“这条小鱼在乎”的事。我们虽然不能给所有的学生一个灿烂的前程，但可以给这个学生一个希望，一片可以瞭望的天空。
　　 从教几十年，本着一颗初心一路向前，教了许多学生。许多学生比我更博学，更智慧，更有能力。我似乎真的是一架人梯，托高了一届又一届学生。而自己，却依然那样低矮，默默地守着一方讲台，一个角落，继续耕耘着教育这片沃土。今天，作为一名普通得不能再普通的从教者，反观近三十年的从教生涯，心中确有无限感慨。对教育和教师这两个神圣的词语，也有了一点自己的体会。
　　 我认为我们每位教师，必须要有对教师这份职业的敬仰与尊重。这是我们稍稍脱离平庸生活的起点。试想，你从事的职业，你每天费心耗力的工作，连你自己都不尊重，都觉得是卑微的，是无趣的，那你从事的教师这份职业就真的很卑微了；你每天所做的教学工作就真的很无趣了。
　　 时下流行一种观点，认为教育也是一门服务行业，教师也是一个服务者。对于这种观点，我实不敢苟同。因为，我对教师这份职业心存敬仰，有着深深的尊重。如果把教育也划到服务业的行当中去，那我们和一位街边的修鞋匠有什么两样？和一名普通的店员有什么区别？这种功利的观点，是要把我们心中保存的关于教育的那些美好神圣的东西统统抹掉，然后告诉我们教育和教师没有神圣、没有美好，有的只是平庸的不断延续，不断更替。古人尊崇“天、地、君、亲、师”。可见在他们心中，“师”是何等重要，能与天地君亲并列。他们是决不会把“师”当作服务者来要求的，来苛责的。他们只说：“一日为师，终身为父。”
　　 纵观当下教育现状乱象丛生，辱师殴师事件层出不穷。教师的处境极为尴尬，师生关系也前途堪忧。教师俨然成了一个高危职业，老师也似乎成了一个弱势群体。面对这种状况，我们无需用传统的价值观来抬高自己职业的地位，但也无需一味地俯就那些恶俗的理论。我以为师道是有尊严的，它和以谋利为目的的服务业截然不同；课堂是有尊严的，它和吵杂热闹随意任性的菜市场不同；教师是有尊严的，他和穿行在街头巷尾的贩夫走卒不同。
　　 我们每位教师，只有尊崇自己从事的这份职业，才能心无所悔地做好点点滴滴的教育小事。教师是太阳底下最光辉的事业。教师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，同时也照亮了自己。
　　 作为一名教师，还需要具备一种基本能力——那就是真正喜欢学生，热爱学生。“亲其师，信其道。”这是真理。即使再小的孩子也喜欢喜欢自己的人。我们每天面对的是有血有肉、会思考、会辨别、有情感的学生，我们言谈举止流露的情感、情绪也是一种无形的教育资源。有时候，严厉的苛责达不到的目标，也许你的微笑能达到；堂而皇之的大道理改变不了的状况，也许你的真诚能改变。每个学生都是一把锁，如果我们能设身处地、推己及人、改变立场、换位思考，也许就能开启他的心灵，使他心悦诚服地接受你的引导、教育，步入向善之门。
　　 梁启超说人生须尽责任。尽得大责任得大快乐，尽得小责任得小快乐。作为一名教师还需要有一份责任与担当。我们每天面对的是青春期的学生，他们冲动又迷茫，任性又暴烈，对人生和世界的认识和理解既幼稚又肤浅。需要我们俯下身子去倾听他们的心声，真诚地为他们解疑答惑，指点迷津，做他们人生路上的向导。一个教师对学生最大的帮助就是在他人生的关键时候给他最大的助力。助力青春，帮助雏鹰起飞，这是每位教师的责任与担当。
　　 古希腊哲学家苏格拉底有一天对他的学生们说：“你们每天举起手臂用力甩一百下，这对你们有好处。”过了一周，苏格拉底询问学生谁在做，有99％的学生在做；过了一月，苏格拉底又问谁在做，有60％的学生还在做；过了半年，只有30％的学生还在坚持；过了一年，只有10％的人在坚持每天做；过了三年，等苏格拉底再问时，只有一个人还在每天坚持做，他就是柏拉图。把简单的一件事日复一日地坚持下来，重复几千次，甚至一生，如果没有超凡的毅力是办不到的。柏拉图就是靠这种坚持不懈的毅力来成就自己在哲学领域的辉煌。
　　 当今世界，职业的选择越来越呈现多元化趋势。一个人一生只从事一份职业几乎是不可能的。尤其对年轻人来说，很难对一份职业从一而终。而教育则需要坚持。需要教育工作者把一件件平凡的事，经年累月地坚持下来，方能成就一份不平凡。前两年，有一份教师的辞职信在网络上爆红。那份辞职信只有一句话：“世界那么大，我想去看看。”这份潇洒的情怀让人羡慕。可是，都去看外面的世界了，谁来坚守心中的位置。说到这里，我非常敬重那些在教育岗位上一干就是几十年的老教师。几十年的岁月，坚持日复一日、周复一周；坚持默默无闻，无私奉献；坚持一颗丹心，两袖清风，三尺讲台。这样书写的人生是有重量的，是不容调侃和忽视。也许，只有用时间来成就的价值，才是最令人尊敬的。
　　 “十年树木，百年树人。”教育本就是一份长远的工程。需要每位教师有持之以恒的勇气和毅力。尤其在现今这个功利的社会，人人动辄言利，把人生的价值和金钱地位挂钩，清贫是件很没面子的事。在这样的环境中，更需要教师有一份宠辱不惊的定力，有一份不计得失、淡泊名利的胸怀，才能安心坚守在教育行业上，用平凡的付出来成就一份育人的伟业，用青春和热血来守护一个梦想。
　　 今天，坐在这里谈师德师风建设，我觉得自己的份量很不够。和各位优秀的教师相比，我的确十分汗颜。没有什么杰出的育人成就，也不具备先进的教学理论。我讲得这些零言碎语，没有高大上的主调，也没有假大空的矫情。有的只是几行真情，几句实话，一位平凡的教师对教育的理解和热爱。如有不妥之处，请各位领导批评，请各位同仁见谅。
　　 谢谢大家！
　　 （原创首发）