一
　　 夜色温柔，几颗星星在灰蓝色的夜空中若隐若现。渐次亮起的灯光擦亮了各家的窗户，也温暖着这个夜晚。
　　 忽然，一辆电瓶车停在我身边，叫了声“老师好！”我一愣，停下来一看，惊喜地叫道“是你啊，白雪！”她的妈妈从电瓶车后座上下来了，说：“这孩子，老是念叨着要来看看班主任。这不，录取信息昨天查到了，今天就要我陪她过来，特意向老师说声谢谢，感谢你初中三年里对她的鼓励！”
　　 我端详着她：一头乌黑的长发柔顺地披在肩头，两边的刘海稍稍卷曲，飘垂在太阳穴附近，调皮地在眉眼旁边招摇着。白色T恤扎在牛仔裤里，脚踏一双小白鞋，越发的青春靓丽。
　　 我说：“长高了，瘦了！”
　　 “嗯，是瘦了。高三一年，我瘦了好几斤呢！”她兴奋地说着，“为了学好英语，我背了七千个单词，高考我的英语一下子从一百来分提高到130多分！”
　　 我望着这个女孩，感觉到她眼神里闪烁着兴奋的光，她说：“老师啊，高二的时候，全校运动会，我终于拿了个百米第一。那时候，我心里说，我终于对得起老师了！”
　　 我一听，眼泪差点儿流了下来！
　　 我说：“你不用老是担心对不起别人！努力地活着，对得起自己就行了！”
　　 其实，这话与其说给她的，不如说是说给自己听的。
　　 望着她们母女俩离去的背影，我忍不住抬头望望夜空。下午的阴霾已经一扫而空，虽然预报中的雷阵雨没有来，风也没有来，但是现在夜空已经换上了柔和的灰蓝色，如琉璃般的光滑，几点疏星闪闪烁烁，似乎自惭形秽于夜空的浩瀚。夜色真美！而一直潜伏于我内心深处的那朵阴霾也烟消云散了！
　　 我的思绪一下子飘回到两年前……
　　
　　 二
　　 接到那个电话的时候，我正在爬九华山的小天台。窄窄的石阶上，到处都是人，风很大，太阳下的光热也很大，我不得不同时与它们二者做抗争；一手举着伞，一手拎着水杯，肩上挎着包，包里的手机一个劲儿地响着，我有些手忙脚乱地掏出手机，一看，是夏雨的爸爸！他浑厚的男中音我并不陌生。那么多的学生中，他的电话是最多的。不过，夏雨现在已经高中了啊，已经不再是我的势力范围了，这电话会有什么事呢？
　　 我好奇地接通了电话，他说：“老师啊，你好，我是夏雨的爸爸。我实在不知道该跟谁说了，想了想，你是她的初中班主任，对她还是比较了解的，还是打电话跟你说说吧！”说着，顿了一会儿，我似乎听见了对方的哽咽声！我本想告诉他，我在外地，等我回去再说吧，但听他这样一说，倒不好意思挂下电话了，只能听着他说下去。
　　 他说：“你知道吗？白雪得了抑郁症了！”我脑子嗡地一下！怎么可能呢？他接着说：“我家的小雨跟白雪初中时就是好朋友，雪这个孩子也不知怎么搞的，动不动就说活着没意思，闹着要自杀。小雨就过去陪她，上次她还割腕了，雨在医院里陪了她一晚上，回来就哭，现在她也无心学习了，成绩一落千丈。老师啊，明年就高三了啊，我又不能说她。她关心朋友，本来就没错啊，可是，也不能不顾自己的学习啊！我现在心里有一千斤重石头压着呢，又不能跟别人说，你能不能找个时间去看看白雪，但是千万别说是我告诉你的。她不想让别人知道她的病情，她班上也没人知道！我现在给你打电话，也是瞒着我家小雨的。”
　　 放下电话，我沉默着。面前青山翠柏，云海茫茫；脚下芸芸众生，络绎不绝，沿着石阶分成两队，上去的，下来的，仿佛两队蚂蚁，黑压压的，望不到头，也望不到尾。一群香客在“跪，起，走”的口令声中三步一跪地往上爬着！不少人背部都汗湿了，他们一直就这样跪，起，走……他们的内心深处有着怎样的信念呵，才会使得他们如此地坚定和不辞辛劳！
　　 几个挑山工挑着沉沉的担子上来了！侧着身子，一步一步地，一手拿根棍子撑着，一手扶着扁担，那两个袋子里满满的竟然是大大小小的石子儿！生活就这样如此真实地被他们担在肩上！也不知道这样的辛苦能挣得碎银几两！有诗云“世人奔波忙碌，只为碎银几两。偏这碎银几两，能解万种惆怅。”碎银几两，果真能解万种惆怅吗？
　　 我们徒手爬着，坚持着，歇息着，气喘吁吁！
　　 人，真是个奇怪的生物。有人千方百计地想活着，而有人却视生命如草芥，轻而易举地将它抛弃！如果生命能够按下暂停键，或者能够转存，该有多好！
　　 人生，还是必须有信念的！我们不必去追寻这信念的正确与否，价值几何，有信念就够了！信念就如一股暖流，在寒冬里能温暖一颗绝望的心；信念如一个拐杖，在奔溃中，能支撑起一片残缺的人生！有信念的人生，至少是不会迷茫的，即使被证明是虚妄的，但是，追逐信念的过程至少是充实的，令人感动的！
　　
　　 三
　　 白雪，那样一个很阳光的女孩啊，怎么会抑郁呢？她是我班的体育委员，由于小学的时候，受过训练，她在短跑和跳远项目中非常出色，初一初二都是妥妥的第一，可是到初三的时候，名落孙山。她难过地对我说：“班主任，对不起！”我安慰她说：“你尽力了，就够了！没有永远的第一，这很正常啊！你能为班级出战，我们都应该谢谢你！”其实，究其原因，是因为初二初三别的同学的个头如雨后春笋般蹭蹭蹭地往上长，她却休眠了，她属于早熟的那种。所以，初一的时候尚能占优势，初二奋力一搏也还行，到初三的时候，看到别人甩开两条大长腿，一步就能把她甩开一大截，想再拔得头筹就很困难了。可是我不能这样对她说啊，否则，她又因自己个头不高而耿耿于怀！
　　 她还是学校足球队中的一员，曾代表学校去外地参赛。我的眼前浮现出她在操场上奔跑传球射门的身影。这样的一个运动健将，高中之后，却抑郁了！虽然我暗自庆幸，没有在初中三年我当班主任的时候犯病！可是，当这个念头出现的时候，我不禁感到一些惭愧！我最应该关心的应该是她的状况如何，怎么会抑郁的？这跟我初中的教育方式有关系吗？我的脑海中不断地回放着她初中的点点滴滴，我不断地反思着自己！雪崩的时候，没有一朵雪花是无辜的，我又给她增加了哪些雪花呢？我有没有伤害过她？
　　 面对抑郁，我能做些什么？如果我要去看她，我能跟她说些什么？那样一个活泼好动的女孩，谁抑郁也不会想到她会抑郁啊！思绪如一团乱麻，紧紧地捆住了我！忽然的，感觉自己也要抑郁了！
　　 我开始百度关于抑郁症的原因与治疗方式，这一搜有些触目惊心：“中国精神卫生调查显示，目前我国患抑郁症人数9500万”“18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%；50%的抑郁症患者为在校学生。”“77%和69%的学生患者在人际关系和家庭关系中易出现抑郁。”“63%的学生患者在家庭中感受到严苛/控制、忽视/缺乏关爱和冲突/家暴。”对青少年患者而言，父母是其就医前极为关键的一环。他们能否及时察觉孩子的异动，并给予有效的关注和引导，在很大程度上决定了孩子未来的病情走向。很多家长都只看到孩子的行为表现，却看不到背后的情绪和精神因素，把问题简单定性为不爱学习、青春期叛逆或者意志力薄弱。长此以往，导致青少年的抑郁之路“道阻且长”，甚至出现自残、自杀等倾向。青少年罹患抑郁症的现象不容忽视，我们应当在社会、家庭、个人之间构成良好的动态系统，相互影响、促进改变。”
　　 想到女儿曾说过她有个室友曾经抑郁过，她们之间有过交流，便向她求教。她分享给我一篇她写的有关那次谈话的文章《面对抑郁，我们可以做些什么》，我看后，摘录了其中的一部分，转发给了白雪的妈妈，那个黑黑瘦瘦的女人，也许，这对她应该有所帮助吧！
　　 寒假的时候，我去了白雪的家，她妈妈开的门，见到是我，惊呆了！当时她和她的姐姐正围坐在一张桌子前，各自玩着手机。白雪见到我，有些无可适从。作为曾经的班主任，在分别两年之后，再去学生家，似乎师出无名了！
　　 她妈妈把我让进门，赶忙搬椅子，说：“老师，你请坐！”又叫白雪“给老师泡茶！”屋子里很暖和。我放下水果，摘下口罩，手套，坐在桌边，看着白雪，白雪有些不好意思地望着我。我问：“高中怎么样啊？这两年？”她说：“高中的课，难多了！初中你不学，还可以考到点分数，高中学了，都不一定考到分数！”我笑着说：“你这句话，堪称经典啊！”她不好意思地眨眨眼睛，说：“老师，分科了，我学理了，高泉分到我一个班了，你还记得他吧！他正好坐在我后面，他现在理科特别厉害，上次参加全国化学竞赛还拿奖了！现在是牛气哄哄的，拽死了！但是他豪横地对我说，白雪，有什么不懂的，尽管问，谁叫咱俩是老同学呢！”我望着她开心的笑脸，说：“这是老天对你的眷顾哦，要好好利用这个机会！”她依然是那副我曾经熟悉的面容，低垂着眼皮，说：“老师，我会的！”
　　 室内暖融融的。她姐姐没说话，偶尔把眼睛从手机上离开，似乎在听我们的谈话；她妈妈一直开心地笑着，时不时地说：“老师啊，真谢谢你！都初中毕业了，还想着来看看我家小雪！”我笑着说：“不客气的，虽然毕业了，但我始终记得她是我的学生啊！她是个很有恒心的孩子，我一直都很关注她，看好她！”
　　 一切都很融洽，温暖，从她的家里出来，我感到一种心安。
　　 转眼她们高考了！当高考成绩放榜的时候，我虽然心痒痒的，几次都想发信息去问她们考得怎样，但想想还是按捺下了一颗急躁的心。我不敢去打扰他们，但我依然满怀期待，期待着她们能给我消息。没想到，第一个给我消息的，竟然是白雪，这个最让我牵挂的女孩！她考的大学并不是双一流，只是一所名不见经传的普通院校，但我知道，有的人可以做月亮，有的人只能是星星，如果连星星都不是，那么就可以成为风，成为云，成为万物。重要的是，不管成为什么，都必须要有信念，努力地活成自己！
　　 夜色温柔，虽然没有月亮，星星也不多，但并不影响这个夜晚的动人美丽。