【题记】：人们，总是这样的：对于老师的那段美好的说辞，总是心心念念、念念勿忘和耿耿于怀的也……
　　
　　 过去：
　　 过去，是指我们所处时刻前的任意一个时刻或者时间段，可以是一个时刻，但大多指的是一个时间段。我们日常所说的那些代表过去时间的名词，如：昨天、前天等，都是过去的一个分支。
　　
　　 结束：
　　 结束是一个汉语词汇，有四种不同的意思。一是完毕，不再继续。一是装束；打扮。一是收拾；处置。一是拘束。
　　
　　 那么，在下都有什么过去、过不去的呢？还有，是不是都是能结束的呢？
　　
　　 是的。在下有许许多多的过去、过不去了。为何？不为何也。有的，早早地便结束了；有的，怎么也结束不了；而有的，今晨写来，还是、则是那么的心心念念、念念勿忘和耿耿于怀的也？那么，是不是都是有些个道道的呢？也许？也许。也许的也……特别是对老师？
　　
　　 那是20多年前的事情了，在下在家、独自带着小女读书。此时的我也是最最开心、最最自由和最最充实，以及，最最无助、无奈和无限的呀！为何？在家，我成为了一个真正的坐家也。于是，每日送完小女之后，购菜、返回，立马便投入到了写作、投稿之中的也。
　　
　　 在为《家庭教育时报》/（小学版）写了一稿《迟到的道歉》之后，不日，即刊登了。于是，我就特激动了！为何？因为刊登么？不是。因为有稿费么？也不是。因为是道歉、迟到和刊登么？更不是也！那么，到底是为啥玩呢？
　　
　　 因为，之前我就准备好了两封信了，终于可以发出去了。第一封，系我的班主任、也是语文老师。他对我的评价是：少年老成；自以为是。另外，他还说：将来，你肯定要比你妹妹（同校/同级/不同班/），有出息的呀！我就特激动、特开心和特别的信以为真了。可是，事实的情况如何呢？惟年长、我还活着之外的呀！十分可惜的是，2014年底，惟一的胞妹因病去世了。更可悲的是：无人通知于我？都不知她、葬在何处也？因此，只能在心中默默地祭奠也！每每回想起在一起生活的场景，我都是那么的潸然泪下和不能自己的也……这，就是我最最失败和最最可悲的也！
　　
　　 是的。我的老邻居（对门），就是老师的同事（老师调到大学里任教）了。于是，我的信，就是托他带去的。
　　
　　 第二封，原系我校的团委书记。后来，她当上了区里的大领导，当时我是班上团支书。于是，我也就发出了。
　　 可是，第二封，泥牛入海、不见踪影和无声无息了。无妨！为何？老师（大领导），忙呀……情有可原么。于是，不日，我再次发信了。为何？我想当面呈上报纸呀！为何？编辑老师来过电话了：是我们直接邮寄给两位老师，还是你自己去送呢？我自己来吧！为何？这样不是显得更加地尊重、到位和面呈的么？于是，他们就给我寄来了两份该报。
　　
　　 那么，我还会写第三封信的么？不会了。不会了。不会了！再也不会了。为啥？我，没有那么空闲呢！是人，都是要自爱、要讲和最讲面子的。我，也是个很有个性和尊严的人呢？
　　
　　
　　 第一封，托带之后，也是毫无音讯了。为何？我也不知了。也许，没有带到？不可能的。也许，老师太忙？也许吧。也许，老师早就将我忘记？那是绝对是不可能的！为何？我的个性和独特，那都是独一无二、举世无双和500年之内再也找不出来第二个人的呀！为何？事后，我就明白了。
　　
　　 其实，毕业之后，有一回在路上、吴淞路，我遇见过老师一次？他是很客气、很热情和很随和的。那时，我已经百里挑一地招干考进法院工作了。
　　
　　 不日，我就遇见了老邻居：
　　 多谢多谢！信，带到了么？
　　 带到了。
　　 他，怎么说？
　　 他说：对你印象很深的。
　　 哦……多谢！完了？
　　 是的。完了。最近，他在搬家，很忙呀。
　　 哦……
　　
　　 那么，此时我想：等老师搬好了、忙完了，应该可以给我打电话、带信，或是约会了？
　　
　　 是的。我每天都在期待着、等待着和企盼着的呀……可是，我，错了。且大错特错了！为何？等了一周？没有。一月？也是。一年？更是也。十年之后，我的这位老邻居也搬家了。老师，还是没有？！
　　
　　 后来，我在网上遇见了我的教导主任？去他家也拜访过。
　　 不要带任何东西啊！
　　 好的。我知道了。于是，为了不给老师带来麻烦、不适和过多的压力，我是两手空空如也而去的。他送给我《解放日报》有关王丽萍谈剧本的整版报道了（此时/我正在写剧本/其实/我知道的/也看见了/不过/为了不给他有失体面/我还是收下了）。他直言不讳地告诉我：
　　
　　 他呀，就是这个样子的呀……特立独行，不合群呀！
　　 哦，我知道了。那么，我也就不语了。
　　
　　 于是，我也就不说了；不写了；不等了。再也不等了。为何？我的地址和电话，我都写好给他的。我在信中还是特别提到：当面、面呈报纸；再次聆听老师对我今后人生的教诲呀……可是，我失望了、彻底失望了，也是最最伤心的呀？就是始终没有等到了。其实，最失望、最伤心和最最不能自己的——老师，再也不睬我了。无妨。这一点自知之明，我还是有的。我还是能理解老师的！于是，我也就更能理解我自己了？己所不欲勿施于人也！
　　
　　 那么，我还要去追究的么？不要了。那么，我还要去登门造访的么？不会的。当年，是老师亲自给我地址，我去登门造访过的。那么，今天，我再也不会的了。为何？不为何也。老师，没有回信、电话，这就早就说明一切的了。这不是秃子头上的虱子、再明白不过的事情了么？如果，我再缠着他的话，那么，就不是他的问题了，而我的太不识时务、太不合适宜和太拎不清（太不懂事）了。是的。我想是的。否则，老师肯定不会这个样子、对待我的也？这一点点的自信，我还是有的。凡事，多从自身找原因呢！每次、每时，我都是这样的也。对于老师，你不能有过多的期望了。是的。我想：我是可以的。为何？内心的道歉，我早就完工、完成和完备也！
　　
　　 那么，那是什么迟到的道歉呢？有一次，我们班里团员和积极分子组织到十六铺码头去学雷锋。介绍信在我手中。可是，我晚到了。回来之后，我还说在路上遇见了一位外地问路的老大爷。于是，我就带他到了目的地等等。这是我第一次说谎、也是最后一次说谎了。回来之后，团委书记狠狠地批评我、给我撤职了！班主任老师也叫我写检查。可是，我就是不写了。为何？当时，我根本就没有认识到问题的严重性呀……此事，对我的触动很大？同时，也影响着我的一生的呢？前车之鉴、后事之师也？下不为例、下不为例，下不为例的也！还有，对我日后的学习、工作和生活，以及，家庭和孩子等等，都是一次惨痛的教训呀？！使我始终无法释怀的呀？于是，我是发自内心的忏悔、道歉和赔不是的呀。只可惜，当你认识到、有感觉和有体会，乃至于甚想挽回、弥补和补救时，可是，你就是再也没有机会了。
　　
　　 那么，我，还有这个机会么？那么，我还有弥补的机会么？那么，今后，我还有、还能弥补这个的机会么？！那么，我都知道、明白和晓得了什么呢？那么，我还有什么想不通、看不懂和写不出来的呢？是的。今晨，我释然也。是的。今年，我使然也。是的。今后，我再也没有枉然也！
　　
　　 是的。我，再也没有了。我，再也不等了。我，再也不说了。我，再也不写了。为何？不为何也。
　　 那么，您都能看明白的么？
　　
　　 这就是：
　　 一厢情愿属我痴，
　　 念念勿忘都不迟？
　　 迟到道歉谁人在，
　　 在天在地在我耻！