时下正值开学季，很多家长几年前就未雨绸缪，不惜花大钱，找关系，买学区房，为的就是想为孩子提供最好的教育资源，关于学校与老师，哪个更重要的话题，有以下两个选项，你会选择哪一个？
　　 选项一：有一所学校，大家反映很好，是出了名的学校，但是遇到的老师一般。
　　 选项二：有一所学校，很一般，但遇到了一位好老师。
　　 相信很多人会选择名校，因为名校师资力量强大，学风、学习环境优良，教育教学模式自成一套，孩子们可以接受良好的教育。
　　 名校虽好，但是还要看能不能遇到好老师。有句话是这样说的，择校不如择师。你可以想像一下，你孩子进的是一所名校，但是遇到的是一个没有责任心的老师，上课教学随随便便，课不备，作业没认真改，甚至连试卷都叫学生改，对孩子在校的行为规范不问不顾，发现孩子异常也不告知家长，那么，学校名气再大，学生成绩也是不会很好。江西某市一所在当地颇有名气的学校，四年级有一个班级，一次有个孩子语文考了30多分，整个班级的成绩也普遍不理想，家长们在群里讨论成绩怎么这么差时，任课老师很生气地回复说：“家长不严加管教，反倒质问起老师，请问，家长在家是干什么的？”很显然，这样的老师，秉承的是一种“教育的全部责任在于家长”这样的理念，越是这样的老师，越是喜欢把“家长面对的只是一个孩子，而老师要面对几十个孩子”等等言论挂在嘴上，并以此来推卸自己的教育责任。
　　 有些学校，名气不大，但是遇到的老师却很有责任心，教师把学生当成自己的孩子，用心上课，认真备课，批改作业细致入微，能及时掌握学生的学习动态，为了提升孩子的成绩，千方百计，呕心沥血，公平对待每个学生个体，不刻意区分优等生和差等生。对个别孩子异常的成绩波动，能主动找到家长了解情况，以求家校共同努力，做到沟通及时，对学生严格要求。笔者有一位朋友，在郊区一所普通的初中任教，几乎每年担任毕业班的班主任，他一没有什么名师光环，二没有任何领导职务，平时说最多的一句话就是“我只想对得起自己的良心，”很草根的一句话。他所带的班级年年有学生考入重点高中，教学成绩斐然，当地家长想尽办法地要把孩子往他班级送。
　　 “2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议指出，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利化问题没有根本解决。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地地作用。”这段话强调了学校是教育的主体。那么，怎么样才能发挥学校的教育主体责任呢？靠教师。因为教师是学校具体教学的执行者，如果教师做不到“应教尽教，”教学懒散，对学生的不良行为听之任之，一副得过且过的样子，这样学校就发挥不了“教学主阵地”的作用。家校合力，共同教育好孩子没错，但是这里有一个主次关系的问题，不能本末倒置。家庭负责教育孩子成人，学校负责教育孩子成才。教师，是人类文明的传承者。一个民族的兴衰，关键看教育，而一个民族的教育兴衰，则关键看教师。说的就是这个道理。
　　 习主席说，教育，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师则是民族的希望。诚然，目下好老师已越来越多，有些老师，学校教学任务繁重，自己忙得顾不了家，上学期间一天有三分之二的时间呆在学校里，作业、试卷一改就是上百份，尤其是学生的作文，好的语句要圈出来给予表扬，不足之处要指出来，给出修改建议；对学生的不良行为，还要一而再再而三，不厌其烦的予以纠正，这样的老师就是值得我们尊敬的。
　　 总之，教师，是人类文明的传承者。一个民族的兴衰，关键看教育，而一个民族的教育兴衰，则关键看教师。教师好，中华民族的伟大复兴就能很快实现。