幼时，读朱自清《背影》，受之影响，近东施效颦，突然想到人们的“眼神”。从眼神中，发现了人的灵魂、人的道德、人的地位乃至人性的奥秘。
　　 眼睛是心灵的窗口，从窗口闪现出的神态，自然是心的深处人性之光的溢出与暴露。眼神有火辣辣的追爱、冷嗖嗖的寒风、楚楚可怜的求助、不置可否的应付，更有轻蔑的捉弄与冷眼竖眉的伤害！眼神似剑，眼神似火，可以杀人，可以救人，可以高暖，可以冰寒！人世间，冷暖春秋，多是眼神承载；喜怒哀乐，多是眼神完成。温暖的眼神，放射着一束束光，照亮阴冷、绝望的心；寒气袭人的眼神，顿然，能把人的热情浇灭；含情脉脉的眼神，能让爱神走近；犀利正义的眼神，可以保护善良，驱逐邪恶；贪得无厌的眼神，能把灵魂拖进罪恶的泥坑，更有生活中，奇特、狡诈、无情、变态以及另类的形形色色的眼神。这些眼神，生成生活的万花筒。比如，安慰的眼神，暗示的眼神，蔑视的眼，凡此种种，都是生活的常态。不妨，我们欣赏一些眼神的真实。
　　 早春二月，迎春的炮屑还在满街飘飞，H趁着春的喜悦，热心去看望他曾关照关护、力荐提拔的S局A局长。这些天，A局长正春风得意，飘飘然，悠悠然，做梦也没想到，凭借进谗言，力压对手，在H领导力荐下成功上位。此时A局长正暗喜、庆喜，骄横着，或者正在“五官重组”，眼睛按在头顶，两耳塞着耳机，听歌上网打游戏。此刻，却见H闯了进來，H大大咧咧：“小A，今儿你在，看看你！”H笑着伴有几丝对A上位迟到的祝福语气。H伫立在大吧台对面，然，A仍坐着，眼皮也没瞭，依然打游戏，淡淡问“有事吗”？H尴尬，不自然。在A局长冷淡、薄情、轻蔑的眼神中，H受伤了！耐不住的情感崩溃，让他无地自容。此时的H，若如被刀捅了心般痛苦，自尊被伤，人格被欺。H不言，掩面退出。
　　 走出S局，风潇潇，枯叶飞舞，H回首望了望Sr局那幢藏着冷漠眼神、承载着也许并不神圣的权力的灰色大楼，H跺了跺脚：“何苦呢？你以为你是谁？权力远去了，当然迎接你的只能是冷眼势利眼。”H终于明白了：人，未必都会珍惜情谊、甚或恩情。H想到昨日A的所有热情与下作的眼神、殷勤的眼神，H又跺了跺脚，自责道：何必自作多情呢？眼前，需要用理智疗治受伤的心。当然，消费了的自尊是追不回来了！H迎着寒春的风，踽踽独行在宇泽公园的林荫小道上。心寒了，冷静了，清醒了。他选择了湖畔的长条椅坐下。这是名符其实的冷静！春寒的冷，心的静，望着湖面僵硬的涟漪，记起了A在没提拔前哀婉的乞讨的眼神：“您是我的领导，说心理话我心中一直把您当父辈，这次推荐还得靠您！”说着A眼睛里闪着泪花，“我要能去S局当局长……”眼神中分明话是说您若提及我，我会孝敬您。记起这个场面，H有些恶心，眼前闪过一只哈儿狗的形象……罢了，H瞬然让记忆清零，不想这些，不想这些。“认识你自己”，希腊德尔斐神庙铭刻着的五字神谕，让H激动起来：人，多遇冷眼才认识人，冷漠的眼神会淘冶心灵！它以心的纯净，似乎在告诫世人：认识你自己，认识你是谁？权力不再掩护自尊，别热脸贴在冷屁股！
　　 其实，辩证地讲，人们对眼神的解读，还是要多些理智。生活中，阳光灿烂的眼神是主流，人群中，善良温暖的眼神是主流。温暖的眼神构筑着人类的灵魂。在这儿，想对发生在生活中误读的眼神做些矫正。那时，我还在岗，工作在省级机关的核心位置，几乎每天，可见排长队求见某领导的访者。刚上班，警卫室旁有等候者；开会时，会场外，也有候见者。纵然是领导回办公室处理公务、处理文件，廊道里也熙攘着排队等候见领导。好在警卫、秘书会分层次、看轻重、有选择地做求见领导的顺序安排。会见访者，这种状况是领导办公的常态。然而，见领导，除了机关人员报送文件之外，多数访者多是“个人私事”。我对多数访者求见领导的内容做了“合并同类项”，大致是“我该提”“他不行”，特别是基层机关的访者，无论表述式怎样，万变不离其宗！
　　 诚然，一切人的合理诉求领导者都该关注，但我们的领导者靠“个体劳动”能顾得过来吗？在这种情况下，领导或管理者有“不耐烦”的眼神，访者都该理解。话说回来，“百姓无小事”，公仆要尽责。我们的领导者有不厌其烦，热心接待访者的崇高百姓情怀也就够了！更何况，我们的社会治理层面，生产了许多访者。上述某领导，理政、处理百姓事，通常下不了班，许多阅文批文之履职之事，只能靠晚间、午间休息时进行。访者事无巨细，能见领导，领导不厌其烦，以温暖、热情的眼神迎来送往委实不易！
　　 有个偶然的机会，我陪领导下乡，坐在副驾驶，侧问：“您每天不能少见点来访者吗？他们有事可以在他们的单位按程序处理啊！”正说着，车遇红灯停下来，却有人敲击车窗：“认识您车牌，我的事还没解决！”路访者，射进车内一束乞讨的眼神。领导摇下车窗，接下访者的材料：“回头我处理！”给访者回敬的依然是暖暖的眼神！我知道，眼下因贪官频出，百姓盲目仇官之心态。我想说，好官多，清官多，莫要误伤我们的公仆们。记得吗？数年前，走近山庄窝铺，常遇贫困户渴望脱贫的的眼神；走近山村小学，常遇衣衫褴褛伏在士墩上读书的乡下儿童无神无奈的眼神，更见许多县市办公楼前堆积着上访者讨薪求公道愤怒的眼神！可这十年来，访者匿迹消声，农村再无乞讨的眼神，山村学校教室豪华敞亮，朗朗读书声伴着明净的眼神，奏响希望的歌。
　　 眼神是一个时代进步的象征。当人们对生活充满希望时，整个社会的眼神似电如光，如春晖灿然，笑声朗朗。当一个社会治理到科学的高位，生活少了烦恼，遇事、办事、有事，不用去求爷爷告奶奶，人们的眼神中会少很多无奈、乞求、愤怒与仇恨！