他是我们的数学老师，身材不高，且瘦，但两眼炯炯有神，因姓孙，又会“降妖除魔”，我们男同学开始戏称他为孙悟空、大师兄、齐天大圣，但接触久了之后，我们一致决定叫他“斗战胜佛”。
　　 “斗战胜佛”有一身“降妖除魔”的坚强意志和硬本领。开学不久，虽然数学老师换成了老孙，但是同学们依旧改变不了上课铃响了还喜欢嬉闹的陋习：下棋的下棋，说话的说话，追打的追打，教室里像烧开了的滚水，沸腾不止。“孙悟空来了。”走廊上两个同学像风一样跑进教室喊了一声，同学们立马归位。“妖怪哪里跑!”谁知孙老师紧随其后，一把抓住两人，让其上课站后面听课，下课继续面壁思过，并严肃地告诉我们：“既然你们背后叫我孙悟空，那么对于你们班上上课前这股‘歪风’‘妖风’我要严厉制止，下次发现，重罚。”果然，第二次课，他就带来了一根“金箍棒”——戒尺，发现顽皮的，那是真打。
　　 “斗战胜佛”的看家本领是七十二变，孙老师也不遑多让。他严肃时像黑脸包公，嘘寒问暖时像邻家大哥哥；他讲课时会学课文里的鸟叫，会模仿各种动物动作；他发怒时，连站在窗外的鸟儿都瑟瑟发抖，但一会儿，他又会卸下凶神恶煞的外表，化身故事达人，给我们讲《中华上下5000年》、《三国演义》和《水浒传》等故事，利用故事跟我们讲道理。许多故事他都能娓娓道来，如数家珍，让同学们听得津津有味。有时我都怀疑，那些继续调皮捣蛋的是不是就是为了听孙老师讲故事。
　　 一个学期下来，在孙老师持续“降妖除魔”的操作下，我们班班风好多了，孙老师的“金箍棒”也不经常拿出来了，《西游记》我们也听到了孙悟空取经成功最后封佛的情节，于是我们商议一致，尊称他为“斗战胜佛”。
　　 “我修成正果了，那你们这些小妖怪呢？”孙老师听到后微笑地问。“回答圣佛，我们继续修炼，早日变成大妖怪。”一个男生一本正经地答。孙老师皱了皱眉，冷冷地说：“是变大了，好让我多打几次吗？”“不是，是像您一样，从猴子变成猴王，当弼马温，封齐天大圣，一路向前，最后成佛。”顿时，教室传出一阵阵开怀的笑声。“斗战胜佛”嘴角抽了几下，下意识地摸向“金箍棒”……
　　
　　 作者：胡洋溢（永州市徐家井小学五9班）
　　 指导：大飞

【编者按】呵呵，这篇文章令人莞尔，是小作者笔下的“斗战胜魔”确有两把制服学生的刷子，令人刮目，也是小作者确有两把习作的刷子，同样令人刮目。整篇文章语言诙谐，生动有趣，叙事有条不紊，结尾更是吊人胃口。为这样棒的小作者点赞哟！感谢你赐稿萌芽，祝学习进步，写作愉快！萌芽期待你更多的佳作！【萌芽编辑：陈万珍】