一、官方通报
　　 据报道，2023年1月29日，江西上饶警方通报，1月28日12时25分许，铅山县公安局接到群众电话报警称，在河口镇金鸡山区域树林中发现一具缢吊尸体。经勘查发现，与2022年10月14日致远中学学生胡鑫宇失踪时衣着一致。经DNA检验确定，死者系铅山县致远中学学生胡鑫宇。
　　
　　 二、民间质疑
　　 遗体被发现时，胡鑫宇已失踪106天。目前，尚有待警方披露更详细的信息，澄清许多疑问。这些事情，只有靠专业的警方人员去解决。
　　
　　 三、正确对待认识考试成绩排序
　　 根据致远中学爆料，胡鑫宇班级一共65人，而胡鑫宇的入学成绩排名58。在最近一次的地理摸底考试中，胡鑫宇的成绩全班倒数第一。
　　 有比较，就有分类，就有排序。按考试成绩排序，总有第一、第二，也必然有最后一名，即倒数第一。这是客观存在，作为校方也应该默认，作为个人也应该接受。就是北大才子，一个班的学生，总有第一名，也有最后一名，这是正常的现象。对此，为了学生的面子，说文明点叫自尊，最好只公布前30%排序的学生，以激励后者赶上，其他学生的成绩可不公开，只告诉本人。
　　
　　 四、生命高于一切
　　 胡鑫宇妈妈向警方透露，在2022年9月27日，胡鑫宇主动给她打电话时表示，他有点儿想哭，存在不想读书的情绪。
　　 现在看来，当时家人应该尊重儿子的意愿，给予正确引导，让孩子树立正确的学习观，尽心尽力就行。毕竟生命高于一切。
　　
　　 五、学习是人生的重要途径
　　 学习，等于是站在前人们肩膀上攀登，应该是捷径，也是人生道路上的重要途径。这条路，应该人人主动去走，尤其是基础教育，包括小学，中学。但人有偏好，不一定要每科都优秀，但每科都应有所了解。
　　 人的智力总有差距，不论你多么勤奋，总有人学不懂有些知识，这时应该认可这种差异，接受这种现实。有些人就不是学习的这块料，何毕强求呢？
　　 有人有学科偏好，这种现象也应该允许。他喜爱的学科，他可以认真学习，深入钻研。他不喜爱的学科，只要他有所了解就行，不必门门功课都优秀。
　　 对于小学、初中学生，尽量要求他们每门功课都要努力去学习，但对高中生及以上学生，可以允许学生偏科，对不同科目不必一视同仁。
　　
　　 六、学习是人生的重要途径，但绝不是唯一途径
　　 学习是人生的重要途径，但绝不是唯一途径，如何理解呢？前半句说学习重要，后半句是不是说学习不重要？错，大错特错。这里的学习有其特殊性，特殊性在于学习内容。学习内容就是理论与技术，偏重于搞理论工作与科研工作。有些学生学习理论知识能力强，那么以后可以上大学，向学士、硕士、博士这些学位奋斗，走向工作岗位后可以从事理论知识传播与科研工作。有些学生不擅长学习理论知识，那么以后可以上职业学院，学习技能操作知识，走向工作岗位后可以从事专业操作方面的工作。
　　 学习是人生的重要途径，但绝不是唯一途径，对其的正确理解应该是能学理论的学理论，不能学理论的学技能，但二者都需要学习。这也是社会现实，一个社会既需要科研工作者，也需要技能操作者。二者都重要，缺一不可。
　　 在这方面，德国的做法值得我们学习。德国就是二者并重，没有谁瞧不起谁。在我们国家，存在着重理论轻技能，搞理论的看不起搞操作的现象，都想坐办公室，没人想当工人下车间。可是只有设计师，没有操作师，一个完整的工作谁去做？这个现象，我们国家应该逐步改变，彻底改变，最终实现二者并重的良好模式。一是改变观念，二是积极倡导实施。
　　 有人说，我不想学理论，也不想学技能，哪怎么办？好办啊，你上个小学或者最高初中就够了，学点最基本的知识就行，以后就去从事不需要什么知识与技能而主要靠力气与熬时间的工作，比如清洁工、搬运工、熟练工，等等。
　　
　　 七、学习与做人
　　 随着社会的发展，人类的进步，学习是每个人的必修课，只是学习的方向可以不同，学习的程度可以不同。一点不想学习，光想混日子，那是绝对不行的，除非你的智商为零，没有学习能力。
　　 学习可以一般，但做人一定要合格。做人是第一位的，学习可以是第二位的。一个人来到世上，首先是人，所以做人是第一位的。怎么做人呢？最低要求是做个普通人，遵纪守法，不干坏事。绝不能做坏人，严重违法乱纪，背叛公序良俗。当然可以做个好人，克己为人，克己为公。一个人可以做个普通人，也可以努力做个好人，但绝不能做个坏人，损害国家，危害社会，伤害他人，最终是害人害己。
　　 要想做个优秀的人，必须学习，要么学理论，要么学技能。学理论，搞科研，冲击诺贝尔奖；学技能，搞操作，当个大国工匠。
　　
　　 以上就是我对胡鑫宇失踪案的别样思考，避开了谈失踪案本身，而是谈如何正确对待学习与做人。这只是我的浅薄认识，不知妥否？