自从接手了五7班这个以调皮出名的班级后，我真是使出了浑身解数，十八般武艺统统用上了，无奈，还是拿几个小家伙没办法。这6个娃，各个脾气超大，个性超强，几乎天天惹是生非。为了一句话，会跟其他同学争得面红耳赤，甚至会拳打脚踢。哎！做他们的班主任真是不容易。更头疼的是，除了这6个超淘气的男生。班里还有一个特殊孩子，听说从幼儿园起就经常大吼大叫，大哭大闹非把班里搅成一潭浑水才肯罢休。进入小学后非但没改正反而情绪更容易激动难以控制。教了他们一学期，我目睹过他很多次的失控场景，遇到这样一群孩子，真是让人头疼啊。
　　 如何管理好这个班级，怎样帮孩子们养成好的行为规范，成了摆在我面前的一个棘手难题。几乎每天晨会课都在进行思想教育，每周四的心理课或班队课，我都会针对班级里孩子近期发生的事情进行组织教学。由于班级里的男孩子容易争吵打架，我便教孩子们如何正确面对自己的负面情绪，如何调整情绪。当同学之间发生了矛盾，该如何正确处理与化解矛盾。当那个暴脾气的小蒋同学开始吼叫哭闹时，底下的孩子如何回应他的反映，不去激怒他，帮助他尽快冷静下来，让课堂尽早恢复正常。由于班级纪律较差，中午孩子们在班级用餐比较吵闹，于是我每天留在班级里管理纪律，差不多等他们用完餐才去食堂吃饭。一路上总有老师关切地问我，怎么吃饭这么晚，我只能微微笑笑。
　　 日子就这样一天天悠悠地过着，每天与一群淘气鬼斗智斗勇，很忙碌，也很充实。孩子们的点滴进步都成了快乐的甘露，滋润着我生活的每一天。也许孩子们的进步不算特别大，但我的付出，其实他们都看在眼里。他们懂得我对他们的关爱与期望，也在不断地朝着我的目标努力着。正如一个孩子在作文中写的那样，他说：我们在朱老师的带领下，正在朝好的方向进军。看到那篇文章的那一刻，一股激动的暖流直涌心头。再如上次我外出培训一天，结束后匆匆赶到教室门口，班里“6号大人物”中的几个兴奋地大喊“朱老师，回来了。”接着另外一个说“老师，好想你啊！”原来他们调皮的外表下，有如此温暖的心。又如我因为经常晚吃饭，胃病犯了，小蒋同学下课后会走到我身边关心地询问我“老师，你的胃还疼吗？”追寻起来与孩子们相处的每一天，似乎都有温暖环绕，所以带着幸福与感动，越来越喜欢这群孩子，也希望我们的五7班越来越好。春暖花开的时候，希望你们一张张笑脸盈盈，灿烂绽放。