20年前，一次偶然的机会，通过自荐和面试，有幸成为一所职业技术学院的兼职教师。一半缘于对三尺讲台的神往，一半是好奇自己能否胜任教学工作。
　　 所教的课程是《机械制图》。第一次走上讲台，面对阶梯教室里七八十号人还是有些紧张，好在先前对课件的精心准备，得以把课顺利结束。或许是我教学方式的呆板，或许课程的枯燥，或许是这些高考失利而堕入专科学校的学生原本就欠缺的学习热情，第二次的课堂上乱哄哄的。当我用两分钟的静默表示无声的不满时，学生们纷纷抬起头。一张张青春的脸庞，有的明媚清朗，有的迷惘无神，有的颓丧若霜。此时，嘈杂的教室一下子安静了下来，我被他们的善良和懂事感动，我没有丝毫的不耐烦和鄙视。我撇下教学内容，非常诚恳地说：“人生有很多的挫折，但重振河山的机会也很多。高考失利算不上人生的败笔，不能因为人生中一次小小的失利而失志。希望你们不要枉费这汲取知识的大好时光，别等到大梦初醒时，再去追悼杳然流失的过往，去唏嘘‘白了少年头，空悲切’。浪掷青春的同时，也在徒耗父母的血汗钱，你对得起谁！？只有经受寒窗苦读的淬炼，才能在社会生存罅隙里游刃有余，才能体现自己的社会价值，从而开创属于自己的幸福生活。”
　　 为了提高学生的逻辑思维能力和空间想象能力，我自制立体模型，绘制三维挂图，尽可能地把线与影的单调演绎得多彩生动些，殚精竭虑，为学生缔结知识与成功的纽带，构筑现实与未来的渡桥。公开课上，与学生间的默契与互动，消除了我的紧张拘谨感，课堂充满了生机与灵气。同学们的学习兴趣日益浓厚，落后的学生也不再逃课。
　　 课余时间，我扎在学生堆里，与他们聊时尚元素，聊明星八卦，聊情感，聊生活，聊未来，亦师亦友的相处方式，很快拉近了彼此的距离。讲台上有过学生赠送的一对红色千纸鹤，是吉祥平安的祝福；有过学生从河边采撷来插在粉笔盒里的一剪梅，透着凝脂般光泽，疏影横斜，暗香浮动；有过内蒙古学生带来的一瓶马奶酒，盛着莽莽草原的苍茫辽阔，盛着长调牧歌的悠扬乐韵……我由衷地爱上了这一群学生。
　　 面对这群青春勃发，性格炯异，又真诚善良的学生，我以《漫漫人生，道阻且长》、《希冀永恒》为题，在一个文学网站发表了两篇寄语学生的短文，权作赠给学生的薄礼。班长将此文下载打印，并在班级里朗读，同学们报以潮水般的掌声和热情的喝彩，我内心无比欣慰。那一刻，是我人生画卷上最华丽的一笔，是追忆里丰饶的精神故园。平淡生活里，有了一段闪亮的日子。
　　 短短的一学期，我和许多学生建立了深厚的友谊，熟悉鲜活的笑脸不时飘然入梦。许多年后，每逢节假日，还能收到学生祝福的短信。