1979年的春风阵阵，料峭轻了，暖意浓了，大地绿了。那天，从县城开会回来的校长，送我一个欣喜：年龄不超三十周岁，教龄三年以上的民办教师，今年可以参加高考，浙师大舟山分校设专班招收。听着校长的信息，只觉春风拂面，温情溢心。
　　 这春风应始自1977年金风送爽的时节；是年朔风凛冽的时候，那春风化成了成果，全国高考重又举行。参与“高考”，大学深造，是我们学生时代都曾有过的憧憬、做过的美梦。可1966年刚初中毕业的时候，中考、高考被按下了暂停键，一停竟是十余年。因而恢复高考的决策，如春风染绿，把美好的希望传送，激扬了一代人们的豪壮。那春风也冲我心底的死水微澜。可一个初中生，十年学业荒废，哪有胜出的可能？于是那“微澜”只能再度归于沉没。那时我正在岛斗初中戴帽高中任课。高考恢复的信息传来，学校就要求我们全身心投入高考辅导。还是与高考有联系，就尽心竭力去工作，似乎学生高考就如自己高考。终于有一名学生上榜，喜悦如同自己考上般洋溢。当然岛斗初中的戴帽高中班从此终止，但学校还是召开庆祝大会，激励初中生奋发学习。
　　 而1979年的春风，传送的是希望有望，是憧憬可设，是冲决沉没的机缘。而校长的鼓励，同事的支持，加上妻子的激将，又给了春的感染，在春风里迈进衢山区教办的门槛，在丁主任笑脸中，完成了报名手续。
　　 而我的高考备战显得复杂繁琐，没有应届考生般单一简捷。
　　 那时候，我们的思想似乎比较单一，纯粹，有责任性。虽然每月工资只30元，但工作丝毫不马虎。两个初中班的语文课加一个班主任工作，是瞒满饱和工作量，备课批改照常，学生思想工作，个别辅导依旧。工作上，高考备战之前与之后一个样。高考备战的时间，只有挤。要是现在，早就变了模样，换了花枪。
　　 那时候没有考纲，没有资料，也没无法入大衢中学辅导班，只是自己毫无头绪地瞎摆弄。招考的是文科班，外语可不考，其他五门为语、数、政、史、地。语文算是本行，可高中数学一窍不通，政治似懂非懂，中国历史模模糊糊了解些，世界历史却漠然不知，地理更是搞不清方向。每每一答题，就错误百出。重重困难，就在眼前，不知如何攻克。
　　 那时候，女儿两岁多，回家总缠着我，怀孕的妻子担起家务，促我来校夜办公。在完成备课批改之后，就进行备战复习，翻看教本，看一点，记一点，背一点。那天晚上，实在背得无聊，看到隔壁办公室教师在看电视，就入内去探看，一下被剧情吸引，竟忘了自己的备战。正好校长来巡视。一看我竟在看电视，横眉一竖，一声喝令：改变命运，提升自己，就在这机会，时间这么紧，还不加油去。肃然一惊，即刻回到自己办公室，背历史，记地名……。此后，当惰性、懒筋再现，就会想起校长的话，也会学学“悬梁刺股”，以持之以恒，振作精神。
　　 100来个日子，在坚持中疲倦，在疲倦中翻过。
　　 7月7日进入考场。第一堂考语文，看看试卷，好像不难，具体一做，就把握不准，选择两难。顿时满头是汗，手竟微抖，常用词竟然不知怎么写。8日考数学，只能用初中学到的数学知识去解高中的题，大多错。有道题却自以为解得不错。一年后有大学老师告知，这道题得了好几分。下午太阳特别厉害。没有自行车，步行去考场，晒得焦头烂额，但没有退缩。五堂考试完成，没有一科满意。心里七上八下，担心名落孙山，失去这最难得的机缘。
　　 等待是煎熬。当区教办丁主任第一时间上门告知时，我眼睛有点湿润。我终于没有错失春风送来的机缘。老天还是公平的，高考还是公正的，尽管有个例黑例，但总体看，高考还是我们平民百姓一次腾飞的机缘。
　　 1981年毕业后分配到被称为“舟山农村中学的一面红旗”的大衢中学，学校安排教毕业班，进行高考辅导，连续三年接任。一生终与高考相随，真的与高考结上了缘。那缘缘自1979年的春天。