瞧！他，头发稀疏，一个典型的地中海，那不高的个子，却有着令我们望而生畏的“高大”形象。这是我们班班主任，人送外号“老唐”。最惹人注意的是他那稀疏的头发。哈！可真是“聪明绝顶”呀！一副眼镜高高地挂在鼻梁上，文质彬彬，显得很有学问。最关键的是他还特别的幽默，处理事情总有妙招！
　　 “呼——”，石尚荣同学疲倦极了，正在座位上打着瞌睡呢，他的头像小鸡啄米似的，马上就要磕到桌子上了。就在这千钧一发之际，一个粉笔头飞速擦过我头皮，“嘭”的一声，粉笔头砸到石尚荣的脑门上，他顿时像吃了兴奋剂一样。眼睛瞪得像铜铃一样，变得“精神抖擞”。老唐半开玩笑地对他说:“石尚荣呦，你的头都要和桌子亲上了。”石尚荣尴尬地抓了抓脑袋，不好意思地笑了笑：“我……我昨晚刷题刷得太晚了。”
　　 老唐笑道：“哈哈，那我喷你一脸花露水清醒清醒吧。”我们都笑了，顿时昏昏欲睡的同学都变得精神抖擞了。
　　 老唐的妙招远不止在课堂上哟。
　　 叮铃铃，下课了。我们班两个男生不知怎的玩着好好的，一瞬间将对方打倒在地，并且在地上滚起来。同学们聚拢过来，有看热闹不嫌事大的，有劝架的，有悄悄向老师报告的，有事不关己，看一眼便漠然离开的……正在他俩打得难解难分时，我们敬爱的老唐从窗口冒出头来，和颜悦色地对他们说：“谢谢你们，把地都擦干净了。”这时候，他们俩红着脸爬起来，站在老唐身边，摆出乖宝宝认错的样子。
　　 这就是我们的老唐，一个妙招多多，用“幽默”解决问题的好老师。
　　 作者：安庆十四中708班学生；2010年1月16日出生
　　
　　
　　
　　

【编者按】老唐是“我”们的班主任，他总能用幽默去化解矛盾，这样拉近了师生情感距离，便于让学生接受他的处理方式。习作结构严谨，重点突出，人物个性鲜明，通过生动的语言刻画了一个幽默且有爱心的老师的高大形象，主题突出，体现了老师对学生的理解与包容之心，这是新型师生关系的典范，具有一定的现实启迪意义。写得不错，请继续加油！【编辑：一文独秀】