在儿子读小学三年级下学期阶段，一天，他放学归来，跟我说老师要背诵郑振铎《燕子》课文。还絮叨说：”课文好长呀，不好背！”
　　 我把课文读了一遍，发觉这是篇非常优美、生动的文章。把燕子描写得形象逼真，使你如临其境，激发了我的兴趣。
　　 于是，我自告奋勇地说：“咱俩一起背，看谁先背会。”儿子一听，兴趣陡长，两眼放光地先背起来。
　　 我平日爱读书、背诗词、投稿，相信自己不在话下。就认真刻苦地朗诵默记。一时间，就听得客厅内琅琅读书声此起彼伏，让我恍然时光倒流，重回读书年华。
　　 终于，到检验成果之际。儿子抽查我。起先，我有些紧张，生怕背不好。后来，我起身闭目，渐渐背得流利，心情十分愉悦。我又考察他，给他指出缺字少词的段落，气氛紧张而又热烈。
　　 当有“卡壳”的时候，是最让人心焦如焚，千呼万唤始出来，长舒口气真痛快！
　　 此后，又陆续地背诵了巴金《鸟的天堂》、《观潮》、叶圣陶《爬山虎的脚》、《走遍天下书为侣》……日积月累，李白、杜甫、苏轼、白居易、杨万里的作品也进入了我们的背诵之列。
　　 现今，儿子读五年级。每每遇到一气记十个以上的英语单词，就会犯憷、偷懒。我监督他认真背，他则冲我斥责：“你背啊，那么多！”
　　 我为了给儿子立榜样，回答说：“我背课文《黄果树听瀑》前四大段。儿子一听，只得乖乖默写单词。
　　 说到做到，我抓紧时间利用休息间隙磨砺自己。几乎两耳不闻窗外事，一心只是背华章。不知耗费了多少脑细胞，背得口干舌燥，终于马到成功。儿子也一丝不苟的把单词默写下来，再不怠惰、蒙混过关。
　　 后来，我抽空把《黄果树听瀑》整篇背完。真正感受到文章气势恢宏，大气磅礴。
　　 由背诵课文，我领略到语言文字的无穷魅力。作者那妙趣横生的想象，那生动活泼的描述，那简洁而深邃的思想，都深深地打动且感染了我。
　　 我为祖国拥有这些壮丽河山而自豪；为大自然的鸟语花香而感动；为盛世中国屹立世界而充满自信。
　　 背诵课文，已成为家庭一道不可或缺、靓丽的风景线，它记录下我和儿子的日常生活的点点滴滴及共同成长的印痕。
　　 背诵华章，既充实了头脑又增长了才干，何乐而不为？
　　
　　 秋日望云
　　
　　 无论走到哪里，我都爱仰望天上的云。
　　 地上的风景变化得缓慢，地上的风景千篇一律，让人视觉疲劳，脚步凝滞。对大地上的一切充满活力和好奇的，唯有天真浪漫的孩子了。其实，大地不单调，它有形形色色的、活蹦乱跳的人群；有来来往往、五颜六色的大小车辆。相反，大地显得拥挤、嘈杂，喧嚣、热闹。
　　 置身人海，总想远眺远方和长空、白云。
　　 你看，不管你是得意或是忧愁，抬头仰望，天空总是白云悠悠荡来飘去，逍遥从容。你久望一会儿，心中的烦闷、苦恼、怨恨，就会烟消云散，无影无踪。和浩瀚长空相比，人间不如意算得了什么呢？人生世间不过短短数十载，而天地寿达数十亿年，这是何等绵长、宽广的寿限呵，令人叹为观止！
　　 和蓝天、祥云对话，可以在饭后，可以在工作、生活，闲暇。极目望去，只见云儿已散成薄如蝉翼的轻纱，这儿一缕，那儿一线，这一丝，那一绺。此淡云缓缓移动，彼薄云凝然不动。真想问一句：云儿，云儿，你要去何方？是谁描绘出如此淡然、悠悠、飘逸的画面？是谁日复一日，年复一年地如此悠闲、如此雅致地演绎出唯美、灵动的舞姿？
　　 看着，看着，我忽而想到：这云儿定是九天的神女，在银河湛蓝的水里如鱼遨游，神情振奋，脱下仙衣飘逸到地球。
　　 秋云不像夏云，浓浓墨墨积压头顶，即使不言不语，也让人感到压迫、抑郁。心中一个信号：雨来了。接着就是狂风横扫，飞沙舞叶。人们四下奔逃，恍如末日来临似的。
　　 秋云最淡泊，使人安定、闲适，悠哉悠哉，乐天知命。秋云像个隐士，世外高人。看淡荣华富贵，权势名利。隐于泉林山谷，幽洞险峰。快快活活，自由自在。
　　 秋云又像高超的写意画大师，寥寥几笔，一抹而过，轻轻一掠，微微轻拂。简洁生动，虚实相间，动静结合，浓淡相谐。自然天成，引人无限遐思。
　　 夕阳西下，余晖把云儿点染得瑰丽夺目，恰如盛开得朵朵桃花，那是多情的太阳王子和云姑娘说的知心话，使得云姑娘羞涩得脸颊绯红，而太阳得意的呵呵大笑。爽朗得笑声回荡在崇山峻岭、山谷旷坝，悠悠天宇……