1 楼 文友:
韩格拉图 2023-09-02 05:43:29
老师的散文,独步天下,殊不知,古韵功夫,更是深藏不露,一旦施展,技惊四座,令人叹为观止。今天推出的一组诗词,无论是写季节变化,风景递嬗,还是写旧梦缕缕,游子情怀,都是感情饱满,信手拈来。好诗都是情思的自然流淌,品读老师殷殷吟唱,忽觉神清气爽,金风吹送。我对古韵一知半解,蒙老师信任编辑,受益良多,但唯恐没能深会老师本意,谅老师包涵,如有偏颇,请一笑莞尔。祝老师秋日愉快,诗情澎湃!
带着影子散步。
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1 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 07:05:02
谢谢韩老师的精彩编辑,解读细腻,正确,费心劳神了,非常感谢。散文园地,怀才也是个学步的爱好者,如果说“天下”,那就是在自己的书房里,可以驰骋文思吧。初入江山,就写过一些古韵作品。撂下几年,爱意不减,所以有时候就拾起平仄,吟哦几句,这些绝句,有的就是给投稿东篱的古韵作者的唱和,技惊四座不敢,情怀而已。怀才对古韵的见解是,一定要借助画面来安放诗意,应该是披景入情的艺术,所以,古人说“亦诗亦画”。所以,在创作古韵上,怀才主张走进画中的感觉为先。韩老师谦虚了,你对古韵的把握非常精当到位,赏析功夫了得!遇到这么精美的编按,这些小诗也活了。创作是一个愉悦的过程,写这些古韵,走进风景里,领略内涵,加深思想,很有趣。韩老师也试试吧。遥握,问候秋祺,期待你的佳作,谨祝编创快乐!
2 楼 文友:
枫桦 2023-09-02 06:49:23
这一组七绝让人惊叹啊!每一首诗就是一个浓缩的风景,宛若一个个窗口,为我们敞开。浓浓的景色,那中间的风景之眼,亮晶晶的。“衣冠简朴古风存”,读诗的感觉是那么的曼妙!拜读!
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2 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 07:10:55
谢谢枫桦老师给与怀才古韵这么美的点赞,以为鼓励,非常兴奋,谢谢!以古韵的方式走进风景,风景就精致起来,每一个字都应该是情景的表达,怀才努力靠近。来江山文学,起初写过六七十篇古韵,后来专注散文,古韵就撂下了,但古韵还是我的喜欢,这些古韵,有的是给投稿东篱的古韵作品留下的唱和,积累起来,不舍得丢弃。走进古风里,让脚步铿锵起来。遥握,问候秋祺,期待枫桦老师的佳作,谨祝编创快乐!
3 楼 文友:
罗莲香 2023-09-02 07:07:23
怀才老师的一组七绝,太美!若飞花飘雪,似流云逐月,读之琼浆入口,醉人心扉!诗文紧紧抓住季节的特征、景物的特点,诗风铿锵与婉约兼具,妩媚与优雅共绽。那些风物,婆娑摇曳在风中,又似蜻蜓展翼盈盈立水间,其韵深藏,姿态飘逸翩然;那些旧物,裹挟旧时光的气息,镌刻着故事的温暖,承载着对亲情的怀念。古韵精妙绝伦,宛若繁星点点,耀人眼球;仿佛珠玉相击,天籁不绝!曼妙,值得反复品读,惊叹怀才老师深厚的古韵功底,盛赞才情,问候早安,秋祺安康!
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3 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 07:16:19
谢谢罗老师的精彩留墨,给与的肯定让怀才抱器很兴奋,一组七绝,有的是给东篱的古韵作品的唱和,不舍得丢弃,积存起来,作为创作的印记吧。诗本身就是风格,风格就是个性,将作者的情感寄予风景,表达情怀,这是诗歌创作的要领,怀才学步而已。罗老师说,值得反复品读,怀才不安了,应该是读读,莞尔一笑,有悦目之感就很好了啊。不敢奢求高深境界,表达寻常道理。遥握,问候秋祺,期待罗老师的佳作,开学了,罗老师忙起来了,工作与创作,并驾齐驱,人生精彩。
4 楼 文友:
简柔 2023-09-02 09:55:10
格调清新,生动传神,情感深沉饱满,美妙,入味。最爱《处暑》这首。对古韵略知一点皮毛,见笑。写得很棒。
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4 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:07:12
谢谢简柔老师的美评。《处暑》一首,是想起老家小时候的情景,想起欧阳永叔的《秋声赋》,觉得这个味道很美,于是这样写。时光里有好诗,努力提取,挖掘不尽的。遥握,问候秋祺,期待简柔老师的佳作,谨祝创丰!
5 楼 文友:
野山梅 2023-09-02 10:32:20
题材广泛,音韵长吟,意境深邃,博大精深,学习好诗,祝福温馨!
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5 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:08:14
谢谢梅子老师的点赞。以为鼓励。吟哦风景,舒张情怀,写点心情,生活一部分。遥握,问候秋祺,谨祝创丰!
6 楼 文友:
淡墨花开 2023-09-02 10:58:31
老师是散文圣手,古韵更是诗情浓郁,信手拈来,真乃全才。字字珠玑,首首亮眼,无论思乡怀人,还是写景状物,都是情感自心底自然流出,情真意切,无斧凿之感。诗中有画,画中有诗,精彩,喜欢。祝老师一切安好。
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6 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:10:46
谢谢淡墨老师的喜欢,谢谢美评。生活里有诗,拾取有点,以悦心情。怀才过去写过古韵,两三年未动笔写了,感觉手生,练练吧。看了淡墨老师的《荒凉与绚烂》,特别欣赏老师的文章视觉,文化有风景,更有深度思考,很喜欢你的文章。遥握,问候秋祺,期待更多的作品,谨祝编创快乐!
7 楼 文友:
郑德友 2023-09-02 11:21:02
跟着怀才老师学学古韵。在诗歌面前我算是个小白。所谓古韵诗词,应是包括所有的旧体诗吧?除七绝外还有,七律和其他的形式?老师的诗读过,那些跳跃的意象,虽不太习惯,但那和谐的韵律,高渺的意境,以足使人心醉!非常钦佩老师的才华!问候,秋祺!
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7 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:13:58
郑老师谦虚了,怀才也是学着写,爱好者而已。关于古诗,体裁分类很多,古诗包括古体诗和近体诗,绝句,包括五绝和七绝,都属于近体诗。具体要求挺多的,关键是韵律和平仄,在创作时要特别用心,写完可以根据韵律检测一下。谢谢郑老师的美评,谢谢你的喜欢,可以学着写一点,创作的过程很享受。遥握,问候秋祺,期待郑老师的佳作,谨祝编创快乐!
8 楼 文友:
琳达如菊 2023-09-02 12:57:15
怀才老师这组七绝古韵,每一首诗都是一幅画,每一句诗都蕴含着深意,越品越有味道,宛若一曲曲妙音,余音绕梁,让人回味无穷。《雨钓池塘》这首诗,蕴意深远,以小博大,以精胜凡,启人心智;《吟西湖曲院风荷》这首诗,虽未直接写荷花之美,但一句“胜过王朝三万宫”,展现出荷花比皇宫的三万佳丽还要美!还有《处暑》这首诗,由蝉鸣引申到《秋声赋》,虽然在处暑时节听到的秋声有些凄婉,但要向《秋声赋》的作者欧阳修学习,不该有悲秋的情绪……每一首诗都让人叹为观止!怀才老师在古韵方面有很深的造诣,令人钦佩!拜读学习老师的佳诗美韵,大赞特赞!盛赞才情!问好怀才老师,遥祝一切安好!吉祥如意!
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8 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:17:25
谢谢如菊老师的美评。几年来,怀才也甚至如菊老师的文学造诣深厚,你的文章行笔干净,精彩叠现。从如菊老师分析的三首诗看,赏析功夫了得。写西湖曲院那首,的确不出现“荷”字,这也是古人推崇的表现方式。不言荷而荷在眼。有两年多没有写古韵了,手有些生,希望自己没丢下,写作的过程也是享受的过程,所以开心。遥握,期待如菊老师的佳作,问候秋祺,谨祝编创快乐!
9 楼 文友:
红花草 2023-09-02 16:25:27
老师,你也太能写了!你那些句子从哪里来的呀,还都是那么恰到好处,字字主机,句句浓缩,那意境那感悟,转句合句,非常自然,对主题的升华,就是一个绝!佩服的五体投地!问候老师,祝福老师还多写,让我们都来学。
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9 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 16:31:03
谢谢红花草老师的美评,谬赞了。几年没有动笔写古韵了,有些手生,绝句是最讲究起承转合的,有时候我特意打破这个格局,希望以奇取胜。有时候,吟安一个字也破费神的,这次写“泛黄如米鼠残缘”这个句子就仿佛揣摩第六字,在啮,咬,啃,撕,残……很多字中徘徊,多是因为平仄的问题,让我苦恼,后来想到“残夜”这个词,就使用了“残”,是使动用法,感觉切意。一点创作体会吧。遥握,问候秋祺,期待老师的佳作,谨祝编创快乐!
10 楼 文友:
李湘莉 2023-09-02 16:57:31
怀才老师的诗作绝非一般!其诗语言晓畅,不仅画面清晰,韵味浓郁,风格隽永清丽,更重要的是每首诗透着哲思,耐人寻味,给人想像的空间。好诗!大赞,必须的!遥握问候老师,谨祝秋安,一切都的!
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10 楼 文友:
怀才抱器 2023-09-02 17:01:51
谢谢湘莉老师的美评。给人以哲理的想象空间,这是诗歌创作的精髓,怀才有几年没有下笔写古韵了,手生。在创作古韵的过程中找到乐趣吧。遥握,期待湘莉老师的佳作,问候秋祺!