知识，乃是光明的象征，真理的心声，人类智慧的结晶。《现代汉语词典》的释义：知识是“人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和；指学术、文化或学问。”知识比任何东西都更能给人以自由。人的一切才能都要靠知识来营养。阳光照亮世界，知识照亮人生。人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。我国革命先驱李大钊说：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛；愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。”我国著名科普作家高士其说：“知识犹如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰落；人缺少了知识，头脑就要枯竭。”俄国大文学家高尔基说：“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”英国政治家、哲学家、语言大师弗兰西斯·培根更为精辟地说：“知识就是力量。”
　　 知识，乃是力量的源泉，打开幸福之门的钥匙，开发未知世界的镐锄。知识是我们这个世界的绝对价值。社会的发展，科技的兴盛，人类的进步，都源于知识的伟力。知识的甘露洒向荒芜的心田，文明的种子便会发芽吐绿。知识能给人以智慧和力量，能使人精力旺盛，热爱生活，热爱劳动，珍惜一切美好的事物。一个人有了丰富的知识，才具备了强有力的基础；否则，强而无力，不堪一击。人生最大的贫乏，莫过于知识的贫乏。知识是光明，无知是黑暗。有一句格言说得好：生命之舟如果缺少知识的重载，就会摇晃不停。倘若你把知识当作自己的朋友，那么你比任何人都富有，因为你找到了真正的宝库，而且已把打开它的钥匙攥在了自己的手中。
　　 “求知是人类的本性。”（亚里士多德语）广学是求知的通道。人生最大的乐趣，莫过于接受知识的洗礼。求知，是一条只有起点而没有终点的路。那么，如何去走求知之路？掌握知识的门径是什么呢？古文《学记》上说：“人不学，不知道”；《中庸》上也说：“好学近乎智”。人的知识、智慧不可能与生俱来，全靠后天学习所得。要向书本学，向生活学，向社会学，到大自然中去学，在实践中学，向一切人学。要广开学路，拓宽求知渠道，以使自己机智地跨进那五光十色的知识宝库，登上那金碧辉煌的科学殿堂。
　　 尊师求教，勤学苦练。人所接受的知识是从周围的事物中得来的，其中主要是从离他最近的前辈们的榜样和教导中得来的。孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，择其不善者而改之。”人是学而知之的，而学习，必须要有老师（包括校外的生活中的老师）的指导。“古之学者必有师”。世界上很少有“无师自通”的人，凡好学上进者，都重视求师。老师被称之为人类的灵魂工程师。在老师的指导下，如果学生能勤奋学习，苦练基本功，那就可以从无知到有知，从知之不多到知之甚多，逐渐变成具有丰富知识的人。世界著名的科学巨匠艾萨克·牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”向老师学习，才能提升自己，攀上峰巅。
　　 虚怀若谷，不耻下问。所谓“学问”，是既要学，又要问的。问，是学习的一种重要方法。有的人生怕别人说自己愚笨无知，因而，耻于问人，不懂装懂，这必然获取不了更多的知识。俄国著名作家列夫·托尔斯泰说：“不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。”要获取广博的知识，必须谦虚谨慎，不耻下问，不断探求。求知精神是人类文化惟一的“推进器”。知识是散落的珍珠，只要你用勤学善问这条线，就能把它们串起来，而且越串越多，成为一条金光闪烁的智慧的项链。
　　 深钻多思，质疑问难。知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。“学源于思”。多思，是愚变智的钥匙；不思，是智变愚的根由。不论向书本学，还是在实践中学，都要深入钻研、苦心思考，才能获得学问和知识。“善思则疑”，只有认真思索，才能提出疑难问题，有疑问才能迫使自己设法解决。这样，经过不断思考，不断产生疑问，又不断加以解决，循环往复，就可以逐步得到经验，积累起丰富的知识。思贵专一，不容浅尝者问津；学贵沉潜，不容浮躁者涉猎。专心致志成大器。
　　 循序渐进，日积月累。中国现代数学之父华罗庚说：“要循序渐进！我走过的道路就是一条循序渐进的道路。”古话说：“天下之势，单少则平，积多则神。”浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的知识全靠点滴积累。要想登上知识的高楼大厦，必须由浅入深，由简到繁，由易到难，一个台阶一个台阶地往上攀。古人荀子劝学曰：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”要养成积累知识的习惯，要在理解的前提下，充分地利用记忆力，如果真把学过的东西记住了，那么知识也就积累起来了。
　　 专心致志，锲而不舍。锲而不舍的学习，就像在石上雕刻一样，日子虽长，字迹依旧清晰；不求甚解的读书，犹如是沙土上的纪录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。知识好像岩石下面的泉水，掘得越深越清澈。求取知识，一定要专心刻苦，把注意力集中在你所学的那门知识和学问上，并力求学深学透，以达到预期的目的。即使达不到，那也必然能由于学习专心而加深印象，使学过的东西避免或减少遗忘，从而获得丰富的知识，为攀登科学高峰，进行发明创造准备必要的条件。专心致志是人人都能办到的，但不是人人都能长期保持的。如果你想获取丰富的知识，就要学会能够长期地专心致志，这是一切成功者的秘诀。
　　 发奋图强，自学成材。生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。生活便是在实践中，自觉寻求新知识。一个人能不能有知识，能不能在社会主义建设中有所作为，并不在于是否进过高等院校。大学固然是人们增长知识的重要场所和途径，但并不是惟一的场所和途径，生活中还有另一所大学，那就是社会大学；走向成才的路，还有另外一条，那就是自学。一个有理想有志气的人，只要把握住自己，有恒心有毅力，通过在“社会大学”里，奋发图强，坚持不懈地自学，是完全可以掌握和精通文化科学知识，为建设中华贡献力量的。
　　 求知不息，欲望强烈。此点，我有深切的感受，在人生的道路上，任何时候我也不会感到满足，而怠慢读书学习，常常是手不离卷。越是多读书，就越是深刻感到自己知识的贫乏。科学是奥妙无穷的，而自己的知识是微乎其微的，总想多读些书，获得更多的知识。于是，积极参加自学高考，多读书，广吸纳，不断积累和丰富知识，遇有疑问就要弄懂弄通，包括写作，讲究严谨准确，常以词典为师，有所遵循，经得起推敲，不轻视、不忽悠、不勉强，力求一丝不苟，连标点符号也不马虎。我想唯有如此，才能在求知的道路上为人们留下一些值得感怀的痕迹。一个人的知识储备愈多，才能愈丰富，生活就会愈充实，对社会就愈有贡献。执著的求知欲比天赋显得更为重要。勤奋求知成就人生。
　　 我们炎黄子孙勤劳智慧，我们中华民族历来就有刻苦求知的优良传统。古人为读书求知，曾采取“悬梁”、“刺股”、“囊萤”、“映雪”、“负薪”、“挂角”等近乎“残忍”的呕心沥血的形式。虽然，我们不必模仿这些做法，但他们这种苦心钻研、顽强搏击的精神，是十分可取的。要知道，学习掌握知识是要付出艰苦劳动的。俗话说，苦学，智慧如海；懒学，愚笨成呆。学习是天平，要想收获一分知识，就要增加一分劳动的砝码。我们要记住马克思的名言：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”
　　 朋友们，当今，我们正处在一个科学技术突飞猛进的发展时代，技术在更新，知识在“爆炸”，国家在竞争，民族在奋起。作为社会主义的革命者和建设者，千万不应等待、莫让年华付水流，应该以强烈的对知识的渴求精神，刻苦学习，尽快地用知识来“营养”自己的头脑，磨炼自己的意志、品质，提升才能，真正把知识变为力量，变为一种改造世界的能力，成为有用的人才，创造价值奉献社会，也体现自己人生的价值！
　　
　　 （2023年9月8日于北京市朝阳区军休十五所，作者系87岁休干）