一
　　 记得六年前，那是一个高考季。叮铃的手机提示音倏然响在六月的清晨里，如一串清脆悦耳的哨音。一则短信赫然在目：预祝晓希同学高考超常发挥，大步迈向成功路！下面是一串祝福的表情包。
　　 瞬间一股暖流在胸中涌起，润湿了我的眼眶，而一种巨大的能量随即升腾充盈，让我仿佛注入了无穷的信心和力量。我急忙把手机信息拿给女儿看，十七岁的少女人生中将面临最重要的一次考试。妈妈！女儿呼唤着，转过身望向我，她的眼睛和我一样，有晶莹的光芒在闪烁。
　　 这是她的恩师发来的短信。十多年来，李老师如母亲般关怀着我的女儿，从小学到初中，从母校又到高中，直至临近高考，她的目光总会在女儿成长的道路上倾注鼓励与期待，温润如烛，光照如星，伴随孩子一路成长，去攀登人生的一座座山峰。
　　 何其有幸，女儿遇上了她人生中最好的老师，从此结下一段美好的师生缘。她喜欢李老师，爱听李老师讲课，爱协助李老师做班级工作。她从胆小变得自信，多次代表学校参加各种活动，在李老师的亲自指导下，演讲、写作都获得很好的名次，为李老师增光。长大后，尽管李老师不再教她，但师生缘从未间断，犹如一颗火种，在女儿心中播下光明与希望。星星之火，可以燎原，一位老师的爱与智，宛如双星闪烁，照亮学生前行的路。
　　 在学习异常辛苦的阶段，女儿陷入了一种难以突破的困境。她提笔给李老师写了一封信，并立即收到推心置腹的回信。李老师以自己女儿的切身经历，帮助我的孩子扫除心理阴影，重拾信心，走出逆境。这种师生的情谊，有我沉甸旬的母爱所不能抵达的深度和广度，我为女儿有这样的老师感到由衷的幸福。当得知被心仪的女神大学所录取，李老师又发来热情洋溢的祝贺信息。
　　 我一直珍藏着这几则短信。从李老师身上，我在学习怎样做一个智慧的母亲，怎样的爱才是明智的，不虚妄，不迷茫。从某种意义上来说，她是我和女儿共同的老师。
　　
　　 二
　　 在我们一生中，总有些人和事令人终生难忘。而在负笈有师的求学阶段，老师的指引和陪伴是我永生的财富。
　　 小学阶段，我随父亲工作调动多次转学。三年级时，终于稳定了一些，我到了新的学校——西关小学。这是一所街道小学，原本想进更好的市区小学，因为都有指标限制而未能如愿。经常转学，我总是插班生。初来乍到，融入新的集体也总是需要些时间。是同学的热情，老师的鼓励融化了我内心的胆怯，让我满心欢喜地投入新的生活。记得班主任陈老师总是对我笑眯眯的，她夸奖我字写得好，作业完成得好，还让我当上科代表，让我充满信心。
　　 有一次正在教室里写作业，陈老师走到我身边，要我到她家去把正在煮饭的炉子关了。她悄悄对我说，出门时赶着给我们上课，忘记了关炉子。那时候的老师都住在学校宿舍里，离教室很近。我跑过去推开她的宿舍门，果然看见炉上煮着一锅粥，在咕嘟咕嘟地沸腾。我用锅铲小心翼翼地搅动粥米，免得糊汤搭锅，然后端离炉灶，封了炉火，并坐上一锅水，就回教室了。这是陈老师告诉我做的，让我间接学到了一些家政知识。回想起那个年代纯粹而朴素的师生关系，陈老师对我的信任犹如一种催化剂，让我在感到丝丝甜蜜的同时，更对陈老师越发亲近了。
　　 这种情感是双向的，如同力量的推送与传导，老师一句肯定的话语，在学生心目中远胜过父母家人的赞美。长大以后，当我读到“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？”我更深刻地体会到，老师教过的学生何其多也，或许，她的善意与智慧，在不经意间如洒下的些许阳光，却足以温暖我半生。
　　 我变得开朗大方，并很快交到几个一起学习和玩耍的好朋友，每天放学后就在一个女同学小英的带领下，到她家所在的工厂家属院内打羽毛球，吃冰棒，做游戏，玩得不亦乐乎。她的成绩也还不错，人也友善热情，就是比较贪玩，有时还要我帮她做作业。我觉得这是一种友谊，有一个这样的朋友也挺好的。记得一次做题，陈老师表扬了我，并说我进步很大。课后，她把我单独叫到一边，说我的基础很好，虽然是从下面转过来的插班生，但学习态度端正，领悟能力也还行，对我提出更高要求，并要我不要太贪玩，说我的成绩在小英之上，要有更强的学习自觉性。我明白了老师对我的期许，一颗浮躁的心沉静下来，认真学习，在四年级时考到了市区重点小学--实验小学。
　　 离开陈老师，我有些不舍，而且又要离开刚刚熟悉的同学和老师，我显得心事重重。陈老师鼓励我，说这是好事，你能进入实验小学，好多人都羡慕，到了新的学校和班级，你还要好好学习，不辜负老师对你的期望。我似懂非懂地点点头，抬眼望向陈老师。她依然笑着，用手摸摸我的马尾辫。
　　 这一幕，过去了整整四十年，但依然清晰地铭刻在我的脑海，恍若昨日。陈老师微微发福的身形，整齐利落的短发，慈爱温和的笑脸，永远留在我的记忆中，时间未曾消弭她温暖的底色。随着岁月的更迭，当我趟过尘世的河流，并且也到了陈老师当时的年龄，这些细节反而令我一再回想，深深感动。陈老师，她对一个懵懂女孩的启蒙，如启明星照亮我稚嫩的心灵；她的温言细语，师者仁心，是我永生美好的珍藏。
　　
　　 三
　　 转眼间，我从小学毕业，考入了一所重点初中。这是一座在农田中新建起来的学校，我们是第一届新生。学校要求每个学生拖一板车砖渣来建操场。于是，每个学生后面都跟着一位家长，浩浩荡荡地从四面八方运来砖渣，填平满身泥泞的偌大操场。
　　 就是在这样一片废墟中建立起来的学校，却有着那个时代最有责任感和敬业心的一群师者。当时的教师，大多是师范毕业生，而师范生的选拔，往往是成绩最优秀者中的一部分。记得教我们初中数学的郑老师，她的数学课就讲得非常好。郑老师四十多岁，头发已经微白，但她身材很高，身姿挺拔，白晳的皮肤还透着红晕，闪烁着美丽的光泽。她衣着素朴，干净整洁，透着一股知识分子的清离和尊严，很多女生都喜欢她。这种喜欢又混合着尊敬，莫名地带着某种程度的畏惧和服从。总之，她不怒自威，往讲台上一站，目光扫射之处，温柔而坚定，再调皮的男生也鸦雀无声，神情专注地听起讲来。
　　 初中阶段的女生，很多已进入青春期，充满幻想的眼眸变得迷离起来，知道怎么打扮才更好看，漂亮的发卡偷偷变换着发型。一颗心也变得波动不安，如粼粼的湖水泛起涟漪。这些细微的变化逃不过老师的眼睛，郑老师在寻找合适的机会点拨提醒。一次考试后，郑老师报了每个人的成绩，表扬了进步的学生，然后语重心长地说：“我们班有些原本数学成绩好的同学，这次有些分心，考得不太好。我们同学们，特别是女生，不要畏惧数学，其实女生学好了，比男生更强。我们女同学，要有志气，要目光长远，不能让一点点小情绪就分散精力。我们要自立自强，男生女生都一样。”
　　 她的话，语调轻柔，但语气坚实，她的眼睛如一盏灯光闪过，珺璟如晔，映照在我们青涩的脸庞。那些话语，带着轻责，更带着鞭策和期待，很多年后，都回响在我的耳畔。郑老师，她不仅仅是一位数学老师，她更兼任了学生品行的修养，志向的树立，她的美德，一如她的仪表，虽雯华若锦却含而不露，虽轻言慢语却坚韧有力。
　　 她的女儿，和我们同级。一个美丽得如维纳斯般的女孩，在当年考入浙江大学，成为我们那一届女生的骄傲。
　　
　　 四
　　 我的家乡，素有状元之乡的美称，当时人们都说，一脚踏进了XX高中的门，一脚就进入了大学的门。的确，在这所重点高中栖息过，很多学生都如凤凰展翅，飞向高远的天空。
　　 我的高一生活开始了，全然陌生的面孔。因为很多同学都是从下面乡镇考来的，甚至是偏远的乡村。一所初中也许就考上两名学生，承载着父辈的希望，他们学习起来非常刻苦，远比我们城里学生用功。我一下子感到了氛围的紧张，不由得也加大了学习力度，但还是达不到他们的用功程度。
　　 我们的班主任汪老师，是一名刚从华中师范学院毕业的大学生，他身材很高，但清秀荏弱，甚至面带羞涩。他也是贫寒子弟出身，深知学习对农村学生的重要性。他除了睡觉，其余时间全部泡在教室，或时不时巡察学生寝室，不仅关心学生的学习，也关心着长年住校的学生生活。那个时代还远未全民脱贫，很多学生带着大米和咸菜在食堂搭伙，我亲眼所见那生活的艰辛，内心深有触动，还把自己的一件外套送给了一位女同学。
　　 开学不久，发生了一件事情，一名学生的饭票被偷了。这相当于这名学生很长一段时间要断炊，这是很严重的一件事。汪老师在背后不动声色地做了调查，谁都不知道他到底知道了些什么，一切都在他的心里。那周开班会，他拿出一张纸，念了起来。那是写给偷拿同学饭票的人的一封信。汪老师说：“我从不认为我当上了你们的老师和班主任，我就是人类灵魂的工程师，但是，我今天绝不允许在我的班级有这种行为。贫穷不是我们去做错事的理由，只能是我们努力学习改变命运的动机。拿同学饭票的这个人，他也可能是一念之差。我在这里给你一个机会，希望你原物归还，改过自新。人都会犯错，改过就是最好的自救。”
　　 汪老师站在讲台上，又时而走下讲台，走在我们中间。说完这些话，他似乎还带着那种赧然的表情，仿佛在替那位学生感到羞愧。我不知道是哪位同学归还了饭票，直到现在我都不知道。但我们班级很快风平浪静，再也没有类似的事情发生。汪老师的这种处理方式，一定在内心深处令一个少年觉醒，踩着同窗好友的焦急与宽容，踏碎了自己误入迷途的一场虚妄。是汪老师点醒了他。
　　 我永远记得汪老师的表情，他深䆳的眼睛有很长的睫毛，他垂下眼眸，一双浓重的阴影忧郁地遮盖了他的担忧和企盼。后来我读到康德的著作，有一句话令我印象深刻：“羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望，它顺从自然的召唤，却永远同善德行和谐一致。”我不知道用这句话来形容汪老师的羞涩是否准确，但我觉得一位师者的品行与修养，宛如我们头顶的星空，是内心另一崇高的道德法则。
　　
　　 五
　　 后来我离开了学校。高一还未结束，我在命运的安排下，被迫放弃通往大学的途径，转而考入了一所地区中专。我非常舍不得离开，数次徘徊在教室附近。那所高中是百年名校，高大的梧桐树直冲云霄，茂密的枝叶冠盖浓荫，传承着悠久深厚的文脉，令我景仰。
　　 我要离开了，我还舍不得很多老师。
　　 那是我非常喜欢的英语老师。他叫李小年，他的妻子是一名护士，他们走在一起，堪称一对璧人。李老师不仅教学能力强，而且长得高大魁梧，衣着得体，很有风度。从外表看，谁都不知道他曾经是小儿麻痹症患者，留下过轻微的后遗症。但他不向命运屈服，一直坚持体育锻炼，足球踢得好，乒乓球打得好，是学校老师中的运动健将。只有在快速奔跑时，才看得出他的腿部有小小的不对称。
　　 他给我们上课时，看到有些男生佝背驼胸，他就会提醒他们注意姿势。他敲着他们的背，用亲密的口吻说：“喂，小伙子，挺起来，走路带点气质，要有风度！”大家在一阵笑声中，感受到了老师幽默的气质，儒雅的风度，不知不觉亲其师，习其道，效其行。男生的仪容也是一面镜子，映衬着修养和审美，班上的男生效仿李老师，讲究起个人卫生和言行举止，帅哥渐渐多起来。
　　 那是我最感亲切的体育老师。我一向并不热爱体育，但教我们体育的方老师是一位慈蔼的长者，如父亲般宽厚又耐心。那时的每一节体育课都当正课上，学校秉承百年传统，很注重对学生体能的教育和训练。每次体育课，都有专门的训练场地，方老师认真施教，讲解各种体育知识。就是这位老师，让我对体育产生了兴趣。他看我个子瘦高，弹跳能力不错，想选拔我进学校女子排球队。当时电视剧《排球女将》风靡一时，女排精神鼓舞人心，剧中女孩们漂亮的扣球姿势优美，名称响亮，充满理想主义的浪漫色彩，令我神往。然而我却在短暂的训练后，随着高中学业的终止，遗憾地离开了排球队。
　　 九月的中秋时节，白露已至，风已微凉。我收拾行囊，离开家乡，来到古城荆州，开启了我的中专学习生涯。学校优美静谧的环境，古城厚重的人文历史气息，令我忘却了惆怅。在这里，又邂逅了新的老师和同学，在这里，度过了我人生中最难以忘怀的美好时光。
　　 多年以后，当我们重返校园，簇拥在老师身边，那些逝去的岁月仿佛卷土重来，记忆瞬间变得鲜活。那时，我们的班主任多年轻啊，还带着书生意气，挥斥方遒；那时，我们的语文老师多漂亮啊，那身红粉毛衫配黑色长裙，秀发如云，举手投足曼妙多姿，讲课生动形象，男生目不转睛；那时，我们的政治经济学老师多有趣啊，那个幽默的老头待人亲切，平易近人，将枯燥的课程讲得深入浅出，独具特色……
　　
　　 六
　　 《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”在古代，师长、夫子、山长、师父、西席、先生等很多词语都可以用来尊称老师。
　　 我的父亲，曾经是一名高中数学老师，并担任多年班主任。虽然后来转岗行政，脱离了教师队伍，但依然有许多学生称呼他为老师。他也是我人生中的第一任老师。
　　 桃李满天下，或许是老师最值得骄傲的事情。生前，父亲多少次谈笑风生，讲从教往事，讲学生趣闻。在他病重期间，许多学生从外地赶来，看望他们敬爱的老师。我在父亲病榻前端茶送水，见证着跨越半个世纪的师生情。那位敦厚的宋大哥一直为爸爸送终，如儿子般侍奉左右。
　　 天不生仲尼，万古如长夜。《论语·子罕篇》云：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”用什么来感谢您，我的老师，我和我孩子的老师！繁星闪烁，一路星光，那是恩师的眼睛，足以照亮我们平凡的人生。
　　
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