与昊然老师相识相知，纯属偶然。是时，昊然老师担任晋中中华文化促进会副秘书长，兼任《文化晋中》编辑部主任。经朋友介绍，我与昊然老师互加微信，并逐渐成为无话不谈的文友。在多年的相处过程中，昊然老师不仅数次向我约稿，而且，更是以微信为纽带，经常和我一起探讨文学写作问题。在我印象中，昊然老师为人正派、做事认真，且酷爱文学，一直孜孜以求、笔耕不辍，创作了大量文学作品。当年近花甲之际，昊然老师邀我为他的散文集《秋晴集》写评，自然欣然接受。
　　 这本《秋晴集》，是昊然老师数十年如一日在省内外报刊和其他媒体发表文章的合集，既是昊然老师长期辛勤创作的集成，也是昊然老师浸润满腔心血的结晶，更从另一个侧面反映出昊然老师“一路繁花一路诗”的文学创作历程。仔细品读每一篇文字，昊然老师作为一位传统知识分子的赤诚灵魂、家国情怀、担当作为，以及对故乡、亲人和友朋的深厚情感，霎时便会跃然纸上。
　　 《秋晴集》分为“故土之恋”“人文情怀”“书路心语”三辑，共收录了昊然老师52篇作品，而这些文字，正是他人生追求、价值取向和审美观点的鲜明表达。
　　 昊然老师心念故土，纵情为家乡放歌。在《秋晴集》中，怀念故土亲人，叙写本土风物、风土人情和个人成长经历的篇目较多。恰如“文如其人”，这些篇目，充分彰显了昊然老师对故土、亲人的无比热爱与怀恋之情，譬如《回望老家》《火红的除夕》《暖炕》《一只小木箱》《姥姥家》《父爱是一本未读完的书》等等，皆是如此。
　　 昊然老师是山西省灵石县两渡镇人，世居依山傍水的一座小山村——新庄。作为灵石县域内的一个大集镇，两渡镇不仅历史文化厚重，耕读传家遗风浓郁，而且更是人才辈出。书香门第出身的昊然老师，虽然从未在新庄生活过，但对新庄、对两渡镇始终情有独钟。他对村子里兴办煤矿和洗煤厂，导致村庄生态环境急剧恶化，直至不宜人居痛心不已，对世代生于斯、长于斯的村民被迫搬离故土深感惋惜；对甘甜的二泉水滋养勤劳善良的家乡人丰衣足食、人丁兴旺、安居乐业不吝赞美；对家乡久违的暖炕带来的惬意和情趣充满留恋；对何氏祠堂所具有的文化传承力量和精神支撑功能极为称颂；对七八户人家混居的大杂院里人们互帮互助的淳朴民风溢满感激之情……然而，他更对时代发展所带来的社会变革有着自己独特的深入思考。这些思考，既有对优秀传统文化没有及时传承保护的叹惋，也有经济社会发展造成生态环境破坏的深沉忧思。在昊然老师笔下，在他的纵情放歌中，所有逝去的美好记忆重新被激活、被重塑，活灵活现呈现在读者面前。同时，又如一首荡气回肠的赞歌，他将饸饹面、“蛇盘兔”、干火烧和香椿、山桃花、马茹花、荆条等地方风物，以及背后的故事与风土人情一一展现出来，更使人对灵石这片神奇的土地充满了向往。难能可贵的是，昊然老师深谙传统散文“以物喻人”“情景交融”的表现手法，以山桃花、马茹花、荆条等为载体，深情赞颂了老父亲、铁路工人张远、无名的赤脚医生和众多乡亲的纯洁善良、忠于职守与无私奉献。所有这些，无不表现出昊然老师作为本土作家深厚的家国情怀。
　　 昊然老师立足山西晋中，湍飞的情思汪洋恣肆。在“人文感怀”一辑中，无论写静升镇、富家滩、董家岭等村庄集镇，还是写介林、韩信岭等自然景区；不管写后土庙、龙天庙、关帝庙等古建筑群，还是写潇河柳、白杨树、木兰花等花草树木，他大多将精心描绘自然风光、细致刻画人文景观与援引神话传说、民间故事紧密结合起来，不仅使作品内涵丰富，历史性、故事性、可读性强，而且，由此及彼阐发了独属于他的一系列发现与思考。譬如，在《神林话神》中，他盛赞介子推是中华民族世代崇拜的忠孝楷模；在《韩信岭寄怀》中，对韩侯庙毁于战火、对高壁村环境污染深感痛心之余，更为韩信岭批准为省级自然保护区而欢欣鼓舞。再如，在《富家滩沉思》中，通过反映富家滩的历史变迁，反复告诫人们勿忘国耻、铭记历史、警钟长鸣、居安思危。在《访灵石旌介龙天庙》中，由衷寄托了他保护与修复历史文化遗存的强烈愿望……
　　 假如说，昊然老师的早期创作比较侧重于借景抒情、托物言志，那么，他胸怀敬畏，深度挖掘家乡人文历史、家族文化，矢志为列位乡贤“立言”，则是昊然老师文学创作的一个可喜转折。有了这样的探索，昊然老师的文学视野瞬间开阔，创作题材也愈发丰富。例如，《满门才俊，两渡何家》《崇文重教，厚德疏利》等文章，更多把笔墨投入到两渡文化世家——何氏家族的家训家风及家族教育史的内涵发掘上，即便这只是他的一个初步探索，但作为一位年届六旬、且又承担着繁重编辑业务的作家来说，这种精神着实值得人们钦佩。
　　 在昊然老师的深情倾诉下，科学大师何泽慧先生炽热的报国情怀、严谨的治学精神、艰辛的奋斗历程及其淡泊名利、纯真质朴的高尚人格如在眼前；杰出物理学家何怡贞先生对物理学的重大贡献和先生的创新精神、奋斗精神、献身精神，令人印象深刻……乃至于老红军王斌夫妇的传奇故事、侦察英雄田武的不朽功勋、温暖老师的璀璨才华和高尚人格，都依赖昊然老师的文字再现于世人面前。这些，无疑反映了昊然老师崇德敬能的价值取向、见贤思齐的耿耿情怀。
　　 在留香岁月中，昊然老师的“书路心语”，既有他对申立康主席著作《经历即是成长》、张春亭先生散文集《椿园漫笔》、高福喜先生自传体长篇散文《老朽随笔》的细致述评，也有他对《文化晋中》十年发展历程的总结回顾，同时，还妙笔生花记述了自己童年读书的点点滴滴和一位老县委书记低调做人、高调做事的行事风格。这样的篇目虽然在文集中并不多见，但足以反映出昊然老师的古道热肠，以及和文友之间相互扶持的高风亮节。
　　 曹丕《典论·论文》云：“盖文章经国之大业，不朽之盛事。”如同一路行走，一路滋兰树蕙，一路繁花似锦。几十年来，昊然老师为人处事的风格、文学创作的累累硕果，均藉着《秋晴集》的面世而完美呈现。昊然老师所做的，恰如曹丕所言，是一件重大而不朽的事业，是一件足以烛照人生的阳光事业。
　　 倘若，我们非得“鸡蛋里挑骨头”，找一找昊然老师文学创作中的不足，那么，私下以为，也无非是昊然老师的少部分作品写的不是很厚实、所阐发的事理不尽深刻，某些文字的文学色彩有所欠缺罢了。但瑕不掩瑜，我坚信，以出版《秋晴集》为新的起点，昊然老师一定能革故鼎新、求深求变，在文学创作之路上越走越宽广、越走越深远！