自由不等于自私，公正不拒绝博爱！
　　 昨日师德培训会上，观看了香港凤凰电视台一场辩论会的录像片，很有感触。回来总在思考“范跑跑”该不该先跑这样一个问题。
　　 原来“范跑跑”是四川都江堰光亚中学的一名教师，叫范美忠。由于他在大地震发生的瞬间，弃学生不顾而第一个撒腿跑出教室，因此被网友们戏称为“范跑跑”。跑就跑了，他还要在自己的博客里称“只有为了女儿我才可能考虑牺牲自我，其他人，哪怕是我母亲，我也不会管的”。
　　 乍听此话，令人毛骨悚然。如此冷血之人，怎配为人之子；为人之师，为人之父？父母养育子女，目的何在？希望把子女培养成为民族家国有用之人才，也希望子女能在自己老来时给予反哺、赡养。当父母临难之时，做子女的袖手旁观，冷若陌路，这能说得过去吗？听此君此话，绝然无视父母的养育之恩，真个是无情至极！要是他母亲听到此话会作何感想？十月怀胎，艰苦养育，得到的回报却是“哪怕是我母亲，我也不会管的”！
　　 虽然在成年学生身上，教师没有应尽的生命保护义务，因为成年人有其自身的保护意识，但是，对学生我们总应该有一点爱心，特别是灾难来临的时候，呼喊一声，让大家快跑。然而此君只顾自己逃命，跑得比兔子还快。事后，他说自己当时十分慌乱，没有考虑问题。是真的没有多想问题吗？我看不然，他至少想到了如果喊学生跑会挡住自己逃命的路。
　　 “只有为了女儿我才可能考虑牺牲自己”，初看起来，舔犊之情跃然字里行间，也体现了动物的本能。然而为什么还要带个“可能”呢？“可能”本身就是个不定数，也许这样。真的他女儿在场的时候，他一定能喊她先跑吗？不一定，“可能”先“考虑”“考虑”，权衡一下利弊，斟酌一下轻重，分析一下主次等等等等，然后才会做出决定。这本该是义不容辞之事，却要“可能考虑”！看起来此君爱女之心也不怎么样。
　　 在那种生死抉择的瞬间，“范跑跑”该不该先跑？从动物本能角度来说，该先跑！而且体现了其极强的生命意识。可是他是人，是高级动物，有思想，有觉悟，有意识的人呀！从人这个角度来说，不该先跑。人是群体性社会性极强的高级智能动物，受伦理道德及法制约束的。假如不顾别人先跑，那就会受到天理良心的谴责。从教师这个角度来说，更不该先跑。教师应该是具有良好师德风范，高尚道德情操的人，是人类灵魂的工程师。不管有没有法律的义务，都不该先跑！
　　 “范跑跑”该不该有那一篇“回忆与思考”？不该！虽然他在此篇文字里道出了真心实情，也体现了他的诚实真诚，然而那是不该有的极其荒唐的言论：泯灭天理良心，抹煞伦理道德,丧失人格人性!”范跑跑”还写下《那一刻地动山摇——“5.12”汶川地震亲历记》一文，表示自己“是一个追求自由和公正的人，却不是先人后己勇于牺牲自我的人……”自由不等于自私，公正不拒绝博爱！也许在灾然来临之时，他有自由逃生、公平逃命的权利，但不能置仁慈爱心、人性美德于不顾，一味冷血自私。
　　 “范跑跑”也是一个受灾者，大地震给他造成的伤害也是惨重的。要是他在这种生死抉择面前没有先跑，事后也没有发表荒唐言论，他仍然可以成为一个脱离了低极趣味的人。