【题记】：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。因此，人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到中国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
　　
　　
　　 近日，有关本市一名中学女教师、和16岁的学生的不雅聊天的记录被曝光之事，炒的来是沸沸扬扬、人云亦云和铺天盖地的呀……还是？那么，孰是孰非也？那么，是不是网暴呢？是不是违法？是不是侵犯隐私权的呢？等等。更可悲的是：还有网传纸质笔录的？还有假冒该教师网上直播的……可见，人性，已经到了何种地步的呀？！还是？等等。是的。该学校领导已经做出决定了：停职检查、查找情况和以示后人的呀！还是？那么，我的警方的呢？我们的正面的、正常的和正确的呢？等等、云云？是的。
　　
　　 这个，也是再一次验证了我们的老古训：人言可畏也……还是？等等。那么，我们到底该怎么办的呢？
　　
　　 是的。在具体事实真相还没有出来之前，所有的言论、猜测和攻击性的评论等等，都是不可取的也！也都是违法的？是的。还是？等等。那么，至少，在下始终都是这么认为的也！还是？那么，您看的呢？还是？还是——
　　
　　 那么，您看：在下是不是、还是有这个必要和还要去凑个热度、说道说道的呢？！
　　
　　 是的。在下很想说点儿——题外话也。还是？为何？请看——
　　
　　 其一、太空。
　　 这个都是谁太空的呢？
　　
　　 是的。他的丈夫，太空！
　　 据说：举报、曝光，都是他的丈夫所为？那么，这个，是不是就是太过分了？是不是侵犯了妻子、个人的隐私权？还有未成年的隐私权？毁坏名誉权的呢？以及，肖像权？等等。是不是都是不道德的呢？是不是别有用心？是不是为了达到某种不可告人的目的的呢？等等。还是？
　　
　　 是的。这个，在下都是不得而知的！还是？那么，在下还要去说道说道的么？是的。
　　
　　 无论怎样，还是可以：不要这样处理的，为好！为何？那个，毕竟是你爱过的妻子的呀……还是？无论怎样，还是夫妻存续期间的呀！那么，还有那个孩子呢？据说是有孩子的。那么，该丈夫，是不是还要提出来——亲子鉴定的呢？还要离婚的呢？等等。也许，会的？
　　
　　 据说：都是为了出出气？是的。现在，也是很后悔的也……还是？那么，这个都是根源的么？是的。抑或不是！为何？
　　
　　 请问：他，是不是成年人？他，是不是自然人？他，是不是具有民事独立的行为人？等等。总之，一句话：他，是不是是一个正常的、独立的和个体的一个完整的一个人？如果，是的话，那么，他，就要为他自己的言行负责的也！搞得不好，恐怕就不是、仅仅是民事的问题了。恐怕，还会涉嫌刑事问题的啦！还是？
　　
　　 那么，孰是孰非也？是的。这个底线的底线、道德的道德和民事的刑事，以及，刑事的民事的呢？等等。是不是都要知道的呢？可见，这个普法，还是很需要的也！还是？等等。
　　
　　 那么，还有什么问题的呢？那么，此事，到底是好事、还是坏事的呢？还是——祸福相依的呢？等等。还是？那么，他，考虑过后果的么？这个严重的后果的呢？这个无法弥补、挽回和完善的——后果么？还是？等等。
　　
　　 那么，他，是不是太空了？！
　　
　　 是的。该教师，太空。
　　 你是人们的教师呀！你是园丁呀？你是“人类灵魂的工程师”的呀！那么，你不好好备课（也许，不必）；不好好教育学生；不好好照顾好自己的孩子和丈夫，却还要同未成年人的自己的学生搞不清楚的等等，那么，您，是不是太空啦？等等。还是？
　　
　　 那么，反之的呢？那么，否则的呢？那么，其他的呢？还是？等等。那么，您，是不是要对您的言行负责的呢？那么，您，还要去——备份、干啥玩的呢？这个，您不是自己给自己下套么？不是自掘祖坟的么？！还是？等等。那么，今后，叫您的孩子和父母，还怎么存活下去的呀……还是？等等。
　　
　　 那么，她，是不是太空了？！
　　
　　 是的。该学生，太空。
　　 你是学生呀！你的父母，都是如何教育你的呢？也许，你也要学学马克龙的么？我想：就是马克龙的……也不会这样的呀？！还是？等等。
　　
　　 因为，你还是个未成年人的呢……还是？那么，即使你的性成熟了，那么，那个也是不能乱搞的呀！还是？更何况是自己的老师？等等。那么，你的学业呢？那么，你的成绩呢？那么，你的为人、人格和今后的道路的呢？等等。
　　
　　 那么，你可知：这个无形的影响、打击和严重的后果的么？还是？等等。
　　
　　 那么，你，是不是太空了？！
　　
　　 是的。广大的吃瓜群众……太空的呀！
　　 等等。还是？那么，还有没有什么——其他的呢？那么，这样的事情、事件和事态等等的，我们都是有这个必要的么？是的。完完全全没有这个必要的也！
　　
　　 那么，你们，是不是太空了？！
　　
　　 那么，还有谁人太空的呢？
　　 对——网络、媒体的也……还是？等等。
　　
　　 那么，还有谁人太空的呢？
　　 对！在下的也……还是？等等。
　　
　　 其二、身体好！
　　 是的。她的丈夫？是的。
　　 身体不好，他会吃醋的么？其实，他的这个行为，主要是为了报复的也……还是？
　　 那么，如果，身体，不好的话呢？那么，还会去这样的去做、做法的么？是的。肯定是不会的也！还是？
　　
　　 她？是的。
　　 为了这个学校、为了这个班级（据说还是班主任），为了这个学生？还有，这个家庭？这个孩子？这个丈夫的呀？等等。还是？
　　
　　 那么，反之，身体，不好的话呢？那么，怎么会忙的过来的呢？还是？等等。
　　
　　 该学生？是的。
　　 那么，该学生……也是的也？是的。都是身体——特棒的呀？是的。精力充沛的呀！还是？等等。
　　
　　 吃瓜群众？是的。
　　 是的。如此，没日没夜的持续关注的呀……还是？那么，没有身体的支撑，那个都是撑不下了的也！还是？等等。
　　
　　 网络、媒体的也……还是？
　　 亦然？是的。等等。
　　
　　 那么，还有谁人身体、太好的呢？
　　 是的。在下的也……还是？等等。
　　
　　 其三、太空、身体好？
　　 如果，都是很忙的话？那么，谁还会有空的呢？
　　 是的。都是没空的！那么，这个身体的呢？是的。都是很好的！还是？等等。都是不会去关注、在意和风起云涌的也……还是？
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 如果，她丈夫，很忙的话？
　　 是的。都是忙不过的啦！还是？那么，他，都在忙些什么的呢？那么，还会举报、实名制举报什么的呢？
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 如果，她，很忙的话？是的。
　　 是的。也是不会去做的、过多的和过问的也！还是？等等。那么，她，都是在忙些什么的呢？是新手、还是老司机？还是老吃老做的呢？还是……心理问题、思想问题和精神问题的呢？还是？肯定不是——身体的问题的也！还是？等等。
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 如果，该学生，很忙？是的。
　　 是的。他，都是怎么学习的呢？那么，这个成绩、还会好的么？等等。还是？那么，高考的呢？那么，高校的呢？那么，工作、成家以后的呢……还是？等等。还有，他的父母亲的呢？等等。会不会起诉学校和该老师的呢？还是？
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 如果，吃瓜群众，很忙？是的。
　　 也是不会去多问、多看，多关注的啦！还是？等等。那么，他们都是在忙些个什么的呢？还是？那么，还会去传播的么？还会是这么快的么？还会是如此——暴力的么……还是？等等。
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 如果，网络、媒体，很忙？是的。
　　 是的。我们还有什么可以炒作的呢？这个，就是最好、最好，最好的——新闻的么？还是？等等。
　　
　　 是的。在下都是不看的、不管的和不再参与讨论的也……还是？那么，这一次，怎么会除外的呢？一是在本市？二是女教师？三是老同学的告知的也……还是？等等。
　　
　　 那么，还有什么的呢？
　　
　　 那么，还有谁人很忙的呢？
　　 是的。在下的也……还是？等等。
　　
　　 那么，如果，身体，都是很差的呢？
　　 是的。都是忙不过来的也！还是？等等。
　　
　　 还有：
　　 是不是都是太空的也……还是？等等。
　　
　　 那么，您说的呢？
　　
　　 那么，是不是都是有病、疾病和病入膏肓的呢？！
　　 还是？等等。是的。肯定是的也……还是？都是！还是？
　　
　　 那么，谁，还会有空、去看和去关注的呢？
　　 没有。没有。没有。没有——一个都是没有的啦！还是？等等。
　　
　　 那么，谁还会去顾及、及第和第几、低级和地基的呢？
　　 是的。也是没有的啦！还是？
　　
　　 那么，您看的呢？
　　 等等。还是？
　　
　　 那么，在下的呢？
　　 是的。在下也是——太空、身体好也？！还是？等等。
　　
　　 于是，在下也就知道了、明白了和晓得了！还是？于是，在下也就责无旁贷、义不容辞和当仁不让的也……还是？还是——
　　
　　 是的。在下始终以为：不可也！
　　 这种行为，都是不可取的也！还是？等等。那么，个中原委、在下还要在此——赘述的么？
　　
　　 是的。在下始终以为：不该也！
　　 丈夫，太幼稚也！还是？他，将要为自己的言行、行为等等，付出沉重的代价的也！还是？等等。特别是在日后？是的。
　　
　　 是的。在下始终以为：不好也！
　　 女教师，不好也！为何？身为人民教师的呀……还是？那么，对学生，怎么可以是这样的呢？那么，无论有没有、都是不可取的也！还是？等等。
　　
　　 是的。在下始终以为：不要也！
　　 该学生，也是的也！还是？等等。具体的，在下也就不说了……还是？等等。
　　
　　 是的。在下始终以为：不有也！
　　 对于那些个吃瓜群众、网络和媒体的等等，都是不应该有的也！还是？等等。
　　
　　 那么，在下的呢？
　　
　　 是的。在下也是不该有的也！是的。在下绝对、不会去展开的也……还是？等等。
　　
　　 在下总是在告诫自己：
　　 吾日三省吾身也！其实，都是在随时随地、方方面面和分分秒秒的也……还是？都是要——独慎、慎独的也！还是？等等。
　　
　　 那么，在下还有什么的呢？！
　　 是的。在下还是有很多、很多，很多的也……还是？为何？在下都是知道的：这个底线的底线；这个道德的道德也！还是？
　　
　　 那么，您的呢？！
　　
　　 是的。在下始终以为：
　　 无论如何，还是要冷静的也！还是要冷处理的；还是要多为对方着想；给对方一个余地；一个弥补、一个改正的和一个回旋的余地的也……还是？等等。也是不给自己留下什么——遗憾的也！
　　
　　 那么，您说的呢？！
　　
　　
　　 这就是：
　　 以讹传讹不可取，
　　 不是你的都别娶？
　　 为人师表不能忘，
　　 学以致用我最趣！