近日，河北邯郸发生一起未成年人遇害事件，引发社会广泛关注。据媒体报道，受害人是一名男孩，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午，该男孩被同学约出去玩之后遇害，嫌疑人是三名学生，其中一人还是其同桌。受害人疑似长期遭受校园霸凌。据悉，三名涉案嫌疑人已被抓获。
　　 这次不满14岁未成年人杀人事件，手段残忍，情节恶劣，引发與情，网上一片声讨，相当多数人发声要求杀人偿命，立即执行死刑。有的人进行案情分析，言说埋人之坑深大，怀疑有家长参与（后官方作了说明坑并非网传那么深），好多人对这一恶性案件原因进行分析，有说是品种家传问题的，有说是学校教育问题的，有说是社会综合问题的，有说是不分青红皂白的未成年人保护问题的，说法五花八门，不一而同。我以为大家讲的都有道理，但也有偏颇之处。
　　 近年来，校园欺凌虽经全国运动式的整治，情况有所好转，但并未绝迹，而是更加隐蔽而已。河北邯郸少年杀人事件，绝非偶然，也绝非孤例，全国各地时有发生，只是没有在媒体曝光而已。因此说整治校园欺凌，整治少年犯罪，形势严峻，迫在眉睫，时不我待。
　　 校园欺凌盛行，少儿犯罪猖獗，若是孤例，是不可能完全避免的。这个在世界上无论哪个文明国家也是有例子的，但是近年在我国各地时有发生，屡禁不止，确实是不争的事实。少儿遭受团伙欺凌，犯罪频发，令人发指。那么，这种情况是如何造成的？出了这种事，好多人都把矛头指向学校，指向教师，都认为是教育出了问题。如果从全国大教育的概念而言，这种指责，无疑是正确的。因为无论受害人还是害人者，都是未成年人，都处于长见识长身体的花样年华，本应家庭，学校，社会营造良好的环境培养他们健康成长，让孩子享受无忧无虑的快乐人生。然而霸凌犯罪在小学初中阶段屡屡出现，教育的确难辞其咎，应该深刻反思。
　　 寡人以为，作为孩子的父母，第一任老师，管教好自己子女责无旁贷。当今社会，有的父母忙于挣钱养家，疏于管教，孩子从网络上，其它社会环境获取不良信息，养成不良习性。有的父母本身价值观扭曲，自己都是非不明，罔顾法律，那言传身教的结果可想而知。一个只生不教，放任自流的家庭能培养出好孩子吗？
　　 学校，教师作为教育的主阵地，理应既教书又育人，然学校和教师都把主要精力放在了教学分数成绩和升学上。近年来推行素质教育，也是重点强化了体育艺术教育。学生考试成绩突出，多才多艺的很多，但思想品质教育，心理品质教育，仍然是个花瓶式的存在。思品课考个好分数，品质就好吗？学校里建几个心理活动室，有两个心理健康教育教师，心理健康教育就达标了吗？不言而喻。
　　 当今这个社会，相当多的大多数人，除过金钱，没有任何信仰。相当多的人，有两套价值观是非观，明面一套，背后一套，其表现是口是心非。矛盾的观点存于一身，必然教育出矛盾的下一代。就拿路遇老人跌倒扶不扶的事例来说，我们在课堂上，明面上和私下给孩子说，以及自己的具体行动一样吗？还有在街头天桥路遇乞丐，有的人认为不论其真假，放一两张零币，而有的人路遇总心里围绕真假乞丐问题纠结要不要施舍，而大部分人选择了无视，这一切的一切说明社会缺乏信任缺乏爱。
　　 人人都在爱自己。近来网上越来越多的人宣传极度自私自利的价值观，一味地宣扬只有自己最靠得住。父母靠不住，儿女靠不住，兄弟姐妹靠不住，朋友靠不住。只有金钱和健康的身体是本钱。这些观点，用来鼓励自己自力更生，发愤图强，无疑是完全正确的，但若用来处理一应人际关系，只顾自己利益，无疑也是错误的。人只所以为人，不仅有生物本能，还应该有大爱，那就是对至善至美的追求。
　　 这个急功近利的社会时潮，把人害惨了。急功近利，表现为，啥都要争先恐后，要花下辈子的钱，办今生的事。以至于家长，学校，政府都把升学率看得太重。小学，初中，乃至高中升学率有哪么重要吗？试看真正按照专业就业的大学生有几成？考考考中培养出来的硕士博士，有几人能研究出世界级高精尖科技成果。
　　 社会必须放慢节奏。孩子们要慢下来，成年人要慢下来，专家们要摸着良心说话，执政者要迅速行动起来。让所有这个社会上的人能踏踏实实地品味短短的人生，不要制造紧张空气，让人们在赶死的路上疲于奔命。
　　 这么多年，为了托起明天的太阳。父母家长辛苦了，老师辛苦了。自始至终，大家都跟着感觉走，缺乏独立自主的思考和判断。大家都知道形式主义害死人，却都揣着明白装糊涂，心里骂着形式主义，手里做着形式主义。教育工作者，事务太多，忙于应敷，遇事虚与委蛇，推事出门，导致素质教育还是流于形式。
　　 笔者呼唤真正的素质教育教育，不计分数，只看过程的素质教育。