从我家门口上坡，经过稻场向东下坡，过一条田冲，绕过一条丘陵，再过一条田冲，然后走上一道高坡就是汪楼小学。汪楼小学紧挨着汪楼村子，小学校门朝西，南北两排黑瓦白墙的房子，围成一方院落，显得简单朴素。校园内院墙东侧有一个水泥砌筑的乒乓球台，在乒乓球台南边，有一个长方形水池。水池可以洗手，也是勇敢者游戏的目标。当我上到高年级时，借着助跑可以轻松的从它上面横穿跳过。院墙西北角有一棵木瓜树，我在慢慢长高，它也慢慢变粗长高，开始几年不结木瓜，后来开始结果。我只是喜欢看木瓜树开花结果的样子，从来没有想着要采摘木瓜，也没有关注过木瓜最后的归属。
　　 校园北侧是操场，立着两个破旧的篮球架。篮球架时常空置，多数时候的玩乐就在校园内的课间休息时，同学们如同鸡群出笼般从教室里飞出来。只要不打闹过火，哭鼻子，老师从来不禁止我们的玩闹。摔四角（灰包）是最便捷的玩法。两个人一对一摔一个四角是普通玩法，一连串摔打时输赢就有些惊心动魄。摔四角是技术和体力并用的游戏，如果不小心，用力过猛致使手指触地，钻心的疼痛会让人狼狈不堪。
　　 许多同学喜欢靠着教室墙壁排成一排，拥挤着“挤油”。挤的受不了的出局，出局后加入进去再挤，你推我攘，嘻嘻哈哈间怪笑怪叫。每个人身体里自然是挤不出来油的，不过在寒冷的时候活动手脚暖暖身子却是极好。
　　 勇士们的游戏是“叨鸡”。双手架起一条腿，以膝盖尽力顶撞或碰压对方，哪一方坚持不住先松腿就算失败。叨鸡是体力活，也需要技巧和耐力，并不是身体高大强壮就占优势，善于躲避锋芒，借助巧力取胜者才是高手。
　　 往往正玩得忘乎所以时，有老师拉响了挂在南边办公室门口的上课铃，在一阵急促的铛铛声中，同学们着急忙慌地纷纷收起玩具，兔子般飞窜进教室。
　　 学校没有专业的体育老师，缺少像样的体育器材，虽然上体育课，正规的体育运动却很少。乒乓球台经常闲置，篮球架似乎也只是摆设。上体育课时，代课老师将同学们散放到操场上，任凭大家自由玩耍。跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡……绳子是家里编的麻绳，很少有尼龙绳。毽子用铜钱束着花花绿绿的公鸡羽毛做成，铜钱和羽毛间缠裹着红布或者密实的红丝线，防止羽毛脱落。毽子很漂亮，我踢毽子时脚总是找不准毽子的中心，不是踢偏，就是踢飞，很少能踢出流畅的弧线，所以就不咋喜欢玩。
　　 我非常喜欢玩的是逮子。十二个石子留一个在手上，十一个均匀地散开在地上，抛起手里的石子的同时，眼疾手快的从地上抓起石子，从一个到四个依次抓起。每次要抓的石子和地上其它的石子不能触碰，如果碰上、抓漏或者没有逮住抛起的石子就算失败。三年级以前，我的同桌商顶家逮子玩的很好。商顶家磨制的一副石子光滑圆润，他逮子的手法也很灵活，大多数玩时都是他先取得胜利。为了获胜，我时常耍赖作弊，商顶家看见时常不说，偶尔会笑着指出，但并不较真。靠着他的大度我也能获得些胜利。
　　 三年级以后，我的同桌换成了余飞。余飞的母亲是县城人，时常从城里给他带回些糖果。糖果极为稀罕，余飞将各种吃完的糖果纸积攒在一起向我炫耀，闻着油质糖果纸上散发出来的糖果香味，常常诱惑得我心里抓狂，生出许多羡慕。只是我也有寻找平衡的方法--收集烟标。白鹅和芳草的烟盒随处可见，烟标最为平常，散花和芒果的比较高级，可烟草好坏并不是我关心的，令我着迷的是烟标上各式各样的图案。我收集到一枚诗竹的烟标特别喜欢。画面是关羽投降曹操时画的一幅竹子明志图，竹叶里暗藏了一首诗：不谢东君意，丹青独立名；莫闲孤叶淡，终究不凋零。诗意表明关羽身在曹营心向刘备的真挚情谊。同学杨家升手里有一张龙虾花的烟标，我想方设法向他讨要而不得。每次放学回家的路上，我都跟着杨家升和他套近乎，直到他将烟标送给我才作罢。
　　 为了得到一枚烟标可谓费尽心思。为了节省一只铅笔，我也会费尽心思地掏出干电池里的石墨芯磨尖写字。为了节省一个本子，我用元宵节上坟送灯时收来的灯罩纸制成作业本。本子是我自己剪裁出来，用线连缀而成的，虽不怎么好看，可老师从来也没笑话过。上学的条件非常简单，生活总是缺少物质供给，可我寻找快乐的方法和学习的办法一点不少。至于学习成绩如何，父母仿佛也不是很在意，反倒让我觉得上学拥有更多的自由空间。可玩归玩，书本里还是有许多新奇有趣的内容吸引着我。《小蝌蚪找妈妈》的神奇过程仿若童话。《小马过河中》的小马从它母亲那里找到生活的道理，不盲从，不轻信，知道亲身实践才会得到对错。《群鸟学艺》中骄傲的乌鸦和虚心的小燕子形成鲜明的对比，虚心使人进步，人无论何时何地都要保持谦虚谨慎。
　　 满招损，谦受益。这句话是宣昌德老师经常在我们面前说的。三年级以后，教我们的语文老师一直是宣昌德，他像个全能冠军，不仅代我们班主任，自然、思想品德、美术、体育课都由他代。
　　 宣老师身材中等偏胖，脸上经常挂着和蔼可亲的笑容。教室的窗户没有玻璃，到了冬天钉上新的薄膜挡风，上课时很冷。宣老师上课中途，允许我们跺跺脚取暖。教室里气氛立马会活跃起来，同学们噗噗踏踏蹬脚声和轻微的嬉笑声一时连成一片。
　　 我见过宣老师少有的发怒。同学宣章秀上课经常旷课、迟到。宣老师批评教育她多次后实在忍无可忍，喊同学捡来瓦片放在教室门口，让宣章秀跪在上面受罚。那一刻，宣老师脸色凝重地对我们说，少壮不努力，老大徒伤悲。同学们呀，现在不努力学习，等到你们后悔知道学习时已经晚啦！
　　 或许为了让我们能够明白他的用心，宣老师总喜欢在周六下午最后一节班会课上讲思想品德。他讲五讲四美三热爱，做四有新人。他说路遥知马力，日久见人心，学习、做事只要认真坚持，持之以恒就会成功。
　　 认真坚持我勉强能做到，在宣老师交我的三年里，我一直坚持写日记，为此在课堂上得到过他的表扬。我在语文学习中逐渐找到兴趣，数学学习却不得要领。面对数字时脑袋里面像填满了浆糊，开始学减法时更是犯迷糊。交我们数学的是宣章家老师，身材瘦高，脸瘦长，说话声音有些沙哑。教减法退位时，他弓着身子在黑板前反复写着减一当九，似乎用尽洪荒之力在向我们灌输。看着粉笔灰在宣老师的手指间簌簌的往下落，可我从他那迫切的表情中就是明白不了意思。
　　 后来到了学珠算时，感觉难度升级，让我更加一头雾水。许多同学为了学习珠算，家里专门买了小巧的新算盘。我就用着父亲一直使用的一个老旧的算盘，时不时要注意照顾松动的小棍，防止算盘珠子逃离。宣老师让我们一定要背会珠算口诀，他说这是学珠算的根本，遗憾的是直到乘法口诀完全背会时我的珠算口诀也没背下来。
　　 清苦的生活中，许多事情我无法选择，吃饭、穿衣，居住。但是对于学习，我总是可以任性，简单的凭着兴趣喜好取舍。小学我上了六年，代课老师换了好几位，教音乐的却一直是宋文珍老师。她有一双大而有神的眼睛，讲话、唱歌声音宏亮。教室虽然低矮简陋，可教室内跟着宋老师学唱歌的声音却清新激越。宋老师教我们学唱的第一首歌是《小草》：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……紧接着是《大海啊故乡》：小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海风吹，海浪涌，随我漂流四方……自从学会这两首歌，我的歌声就在校园、家里和上学、放学的路上不时飘荡。在歌声的世界里，我感觉做一棵小草也很幸福，像浪花一样漂流并不孤独。
　　 那时，家乡没有电，也没有电视，我不知宋老师教我们学唱的歌曲来自哪里。宋老师并不是专业的音乐老师，她却总能教我们学唱新歌，让我无比崇拜。《十五的月亮》《血染的风采》带着昂扬和悲壮，冲撞着我幼小的心灵。《彩云追月》的歌词和旋律带着轻轻柔柔的美；《春光美》带着春天扑面而来的气息让人陶醉；《望星空》唱出了秋夜里最深沉的思念……这些歌声让贫寒的岁月充满缕缕不绝的温情。
　　 宋老师教我们唱《骏马奔驰保边疆》时，她边唱边用手打着节拍演示说，唱骏马后要够八个节拍再往下唱。于是同学们学唱时候纷纷用手在课桌上跟着拍打节拍。开始时大家轻轻拍打，渐渐失去控制，拍打的越来越响，最后啪啪的响声和着歌声夹带着调皮的笑声，一时热烈奔放之情真如骑着骏马驰骋在边疆之上。
　　 宋老师教会的许多歌曲伴随着我一直传唱，高坡上的小学自从毕业后我就再未走近。关于那段时光的记忆虽然走远，可教室里的书声、歌声和小伙伴们的欢笑声却常忆常新。
　　
　　 2024.3.27日于炉桥