“扬善于公庭，规过于私室。”一一题记
　　 题记中的这十个字，凡是看过曾文正公文集的人，大概都应该知道，这来源于被后人喻为半个圣人的曾国藩。这句话如果是放在现在，大概意思就是表扬一个人，把一个人的优点，正能量的，积极的事情，要在大庭广众之下，公众场合去表扬；批评，或者是纠正一个人的过错，要在私密场所，私底下去纠正。
　　 那天，一个周五的傍晚，确切地说是在夜晚的时间段。因为我吃完晚饭，己经绕东湖陶园•臻境兜了一圈，回来时经过东湖广场，正准备回家的时候，在靠近广场东侧建有休闲器具的地方，一位年轻的母亲，非常激动的，大声训斥的声音，不断地传送着……
　　 我循着声音望过去，看到这位年轻的母亲对面，正站着一位男孩。男孩（小学生）比他的母亲只矮一个头，侧昂着一张白皙、没有一点表情，却倔犟的脸，与母亲对视着。换个词儿来形容这个场面，用“叛逆”，不！用“敌视”这个词，还是“对抗”，应该更为确切些。
　　 后来，我认真地理了一理，这位年轻母亲当时是在反复地说着这么几层意思：一是、崽啊！你知不知道？你的手表电话，我从下午你放学的时候开始打起，一共打了二十几个；二是、崽啊！你为什么不回电话？我还以为你出事了呢！；三是、唉！下次不能再来这里玩了！而就在这对母子的旁边，一张上面刻有“楚河——汉界”象棋盘的石桌子周围，一群群，一伙伙，三三两两的少年，聚在一起，满头大汗地在玩着小小的、长长的、上面有各色图案的卡片。他们用稚嫩的小手，不断地扑腾着地上的卡片，只为争了个输赢，时不时地发出一声声欢笑和啧啧的惋惜声。
　　 这位母亲焦急的心情、担心的状态、大着嗓门咆哮地训儿的声音，一一裸露在这座繁华广场来来往往的人们之间，他们有跳舞的、有健身的、有休闲慢步的，还有在这扑卡片的小孩、看扑卡片的小孩和大人，也时不时的像我一样，看向这对相视而立的母子。
　　 此时，我的思绪放飞了，看着这个高昂着头，却不服气地在挨着训的儿子，也回到了儿时读小学的时光，不也是这个样子吗？放学了，老师不在眼前，父母又不在身边，疯着一样的玩，胆子大得能上天去捅个窟窿，打胡足，跳房子，上树掏鸟窝等，哪样没干过！甚至闯祸了，人家家长上门来告状了，自家父母等人家家长走了，关上门，一顿“泥鳅跑灰”少不了。第二天，跟同伴在一起，还会犟着要面子，没有尝过“泥鳅跑灰”的事儿，不照样乐吗？
　　 我小时候很淘气，时不时地会闯祸，总记得在要挨训的时候：如果是在外面，父亲总会讲等下到了家里，你得好好准备着；如果是在家里，只要遇上有外人来了，父亲就会讲，崽你，你等着。然后就像没有事情一样，跟来人忙乎。
　　 现在仔细想一想，连小学都没有读完，文化底蕴并不深厚的父亲训儿做法，不正是包含着半个圣人曾国藩“规过于私窒”的智慧吗？
　　 再想一想，现在一些年轻父母，基于“望子成龙，望女成凤”的心理，加上自己是过来人，面对现实生活压力的清醒认知，就像广场上那位年轻的母亲，由于放学了，二十几个电话又联系不上儿子，甚至怀疑儿子出事了，带着这份急迫和恐慌的心理，应该是花了九牛二虎之力，才在广场找到了儿子。于是，不分场合地训儿，出现了文中母子相互对视、最为尴尬的一幕。
　　 当时，等这对母子走了以后，我对这些玩卡片热火朝天、满头大汗的孩子们（小学生），进行了详细的了解，他们只争能扑翻卡片的多少张，不关乎钱的事情。这不是除去学校体育课上，还能增进身体健康，用尽体力去拼博增强的好事吗?看着他们一个个甩开膀子，挥汗如雨，使劲扑腾卡片的场面，一个个孩子真的活泼可爱。每次想到这些童趣满满的画面，我恍惚又回到了少年。
　　 这一段时间，年轻母亲大庭广众，又是在儿子小学玩伴面前，大声训儿的情景；还有她的儿子，一幅高昂着，没有半点表情的模样，时不时地浮现在我的眼前，让我去思考。
　　 每个孩子都有他的闪光点，去找寻孩子的亮点，发掘孩子的优点，去公开场合肯定会激发孩子向上进步的无穷动力，增强孩子的自信心；私下去纠正孩子的过错，照顾孩子的自尊心，千万不要反反复复地去唠叨同一件事，并缠住不放，也许教育的效果会更好。现在的孩子聪明得很，凡事点到为止即可，用句老话讲：“就叫做‘响鼓不用重锤’。”
　　 要是这位母亲换个角度去想。放学了，孩子也应该放松一下；更何况还是个小学生，不是有这么多孩子也在玩吗？适当地玩，可以释放孩子的天性，活跃孩子的思维，拓展孩子的视野，锻炼孩子的身体，增强孩子的自立能力，何乐而不让为呢？当然，母亲打了二十几个电话，没有其它原因的话，儿子不接肯定是不对的。
　　 要是这位母亲找到了儿子，换种方式。先若无其事地把孩子带回家，等回到家里，再把在广场说的那些话，放在家里讲，学一学半个圣人曾老爷子的“规过于私室”，照顾一下孩子在同学面前的自尊心，不知道孩子还会和母亲对视不？
　　 育儿难，难育儿。“十年树木，百年树人。”我想在教育孩子的时候，年轻人不妨去学一学题记中古圣曾国藩的“扬善于公庭，规过于私室”吧！