我有一个好朋友，她叫小红，那可真是个不折不扣的“小网虫”。每天放学回家，只要一完成作业，她便如同一支离弦的箭般冲向电脑，急切地打开文学网站。在那片文学的天地里，她时而静静地阅读那些精彩的故事，沉浸在奇妙的情节中不能自拔；时而用心地发表自己独到的评论，与网友们展开热烈的讨论。尤其是《白雪公主》的故事，对她而言就像一块强力磁铁，紧紧地吸引着她。看完电影版的《白雪公主》后，她更是仿佛被施了魔法一般，整日都沉浸在那个美丽的童话世界里。
　　 小红还热衷于画画。当她坐在电脑前，拿起电子画笔时，整个人都散发着专注的光芒。她微微皱着眉头，眼神紧紧地盯着屏幕，手中的画笔轻盈地滑动着，仿佛在跳着一支优美的舞蹈。她画的小狗活泼可爱，仿佛随时都能欢快地跑起来；画的小兔机灵俏皮，好似下一秒就会从画中蹦出来；画的小猫慵懒优雅，如同一位高贵的公主。
　　 有一天，小红突然觉得看东西有些模糊，起初她并未在意，可渐渐地，这种模糊感越来越强烈。她这才紧张不安地叫来妈妈，妈妈仔细地检查了她的眼睛后，严肃地说：“这都是你天天上网导致的呀！”小红愧疚地低下了头，轻轻地说：“嗯。”妈妈温柔地摸了摸小红的头，笑着说：“小红，你可一定要吸取教训，不能再毫无节制地上网了。”
　　 从那以后，小红开始努力控制自己的上网时间。她制定了详细的时间表，规定每天只能上网一定的时间。她还积极寻找其他的兴趣爱好，比如阅读纸质书籍、到户外写生等。渐渐地，小红不再是那个只知道上网的“小网虫”了，她变得更加开朗、自信，生活也变得更加丰富多彩。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区201班汪雨萱，2017年6月22日出生
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　

【编者按】这段文字成功塑造了小红这一人物形象。其亮点在于：一是形象鲜明，通过上网和画画的行为描写，展现出小红对文学和艺术的热爱，“小网虫”和小画家的形象跃然纸上；二是情节丰富，不仅有上网、画画日常，还加入因上网过度致近视及改变习惯的情节，具教育意义；三是语言优美，运用比喻、拟人等修辞手法，增强了表现力，如将《白雪公主》故事比作强力磁铁，画笔滑动比作优美舞蹈。总之，通过细腻描写和丰富情节，塑造了可爱且充满成长变化的小红形象。【编辑：一文得独秀】