暑假，爸爸带我去挑选了两只小鹦鹉。初见它们时，那小巧玲珑的模样如两颗璀璨的宝石，瞬间点亮了我的心。它们叽叽喳喳地叫着，声音清脆悦耳，宛如灵动的乐章在空气中流淌。然而，起初我却觉得它们的叫声平淡无奇，甚至有些难以理解这叽叽喳喳背后的含义。于是，一个大胆的想法在我心中萌生——我要教它们说话。
　　 刚开始教“你好”的时候，小鹦鹉们歪着小脑袋，圆溜溜的眼睛里满是疑惑，对我的教导毫无反应。爸爸语重心长地告诉我，教鹦鹉说话可是一件大事，要有足够的耐心，并且要坚持天天教。他还提议，在我上学的时候，可以让爷爷奶奶帮忙教导它们。从那以后，我如同一位执着的老师，从早到晚不断地重复着“你好”这两个字。上学前，我会对着小鹦鹉轻声说“你好”，仿佛在与它们约定一天的学习任务；中午回来，我顾不上休息，第一时间就去看望它们，再次重复“你好”。日子一天天过去，那一声声“你好”如同细密的丝线，编织着我与小鹦鹉之间的奇妙联系。
　　 在这个漫长的过程中，小鹦鹉们也在悄然发生着变化。起初，它们只是静静地听着，偶尔眨眨眼睛，仿佛在思考着这个陌生的声音到底是什么意思。渐渐地，它们开始对我的声音有了反应，每当我说出“你好”的时候，它们会微微动一动脑袋，似乎在努力捕捉这个声音的奥秘。随着时间的推移，它们的眼神中多了一份专注，小小的嘴巴也会轻轻动一动，仿佛在模仿我的发音。终于，在一个阳光明媚的清晨，我还没来得及开口，小鹦鹉们就清脆地说出了“你好”。虽然它们的发音还有些稚嫩，带着一点呆萌的感觉，但那一刻，我的心中涌起了无尽的欢喜，仿佛一朵盛开的鲜花，绽放着绚丽的光彩。
　　 之后，我又信心满满地教它们一些文明用语。每次我说的时候，小鹦鹉们就会竖起小耳朵，认真地听讲，那模样可爱极了。它们时而轻轻点头，仿佛在表示自己听懂了；时而歪着脑袋，似乎在思考着如何发音。在我的悉心教导下，小鹦鹉们学会的文明用语越来越多。
　　 过年时，亲戚们纷纷来我家拜年。小鹦鹉们仿佛知道有客人来了，兴奋地展示着自己的新本领。当亲戚们走进家门的时候，小鹦鹉们立刻清脆地说出“你好”，那声音如同温暖的春风，吹进了每个人的心里。亲戚们都夸赞我教导有方，我心中充满了自豪。这两只可爱的小鹦鹉，就像两个小精灵，给我的生活带来了无尽的欢乐和惊喜。
　　 它们不仅仅是宠物，更是我的小伙伴，陪伴着我度过了一个又一个美好的日子。它们用那小小的嘴巴，诉说着生活的奇妙；用那灵动的身姿，展现着生命的活力。在与它们相处的日子里，我学会了耐心与坚持，也感受到了生命的温暖与美好。
　　 作者：安庆市人民路小学碧桂园校区402班石又同2015.5

【编者按】这段故事情节丰富有层次，从初见小鹦鹉到教其说话，再到过年展示新本领，自然流畅且学习过程描写细致，增强了可读性。“我”形象鲜明有爱心、耐心和坚持，展现积极品质，小鹦鹉动作反应可爱，有个性思考。语言优美生动，大量比喻和拟人增强趣味性感染力，情感变化描写细腻，充满童真童趣和生活气息，是一篇优秀作品。【编辑：一文独秀】【江山编辑部•精品推荐202410190015】