每次只要一想起小学三年级期末学校的事儿，我的心就跟敲鼓似的，“怦怦怦”地越跳越快，感觉都快蹦到嗓子眼啦！
　　 那是最紧张复习的时候，学习压力像座大山压得人喘不过气，好在还有篮球能让我放松放松。那天午后，阳光暖暖地照着操场，我和余坤约好来一场一对一单挑。余坤虽然年纪比我小点儿，可打起球来那股机灵劲儿，真是让人佩服！只见他带着球左冲右突，一个潇洒的转身，速度快得像一阵风，我脚下一滑，“扑通”就被晃倒在地，摔了个屁股墩儿。他在阳光下奔跑跳跃，汗珠在额头上闪着光，整个人就像被镶了一道金边，帅极了！我哪能就这么认输呀，咬咬牙爬起来，死死盯着他手里的球，瞅准他一个破绽，“嗖”地一下冲过去，趁他没反应过来，高高跃起，手腕轻轻一抖，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，“唰”的一声空心入网！我兴奋得蹦起来，冲他得意地摆摆手：“咋样，还得是我吧！”那时候，满心满眼都是赢球的喜悦，压根想不到接下来会发生啥。
　　 谁知道，刚下课，班长就跑过来说老师让我去趟办公室。我脑袋“嗡”的一下就大了，笑容瞬间僵在脸上，心也开始“怦怦”狂跳。从教室到办公室那短短一段路，我走得那叫一个艰难，两条腿像被绑上了大石头，每迈一步都费好大劲儿。周围同学的说笑声好像都消失了，耳边只剩自己越来越粗重的呼吸声，还有那震得胸口发疼的心跳。我偷偷掐了掐手心，手心里全是汗，湿漉漉的，心里不停地念叨：老师为啥叫我呀？是不是我作业没做好？还是考试成绩太糟了？越想越害怕，平时觉得几步就到的办公室，这会儿怎么望都望不到头，路好像变得没有尽头似的。
　　 好不容易蹭到办公室门口，我深吸一口气，小心翼翼地推开门。“吱呀”一声，门开了，一股安静又压抑的气息扑面而来，我的心猛地揪紧。我紧紧低着头，眼睛盯着脚尖，双手不自觉地揪着衣角，使劲儿搓来搓去。偷偷抬眼瞄一下老师，老师正一脸严肃地坐在办公桌前，眉头皱成个“川”字，目光直直地射过来，那眼神，锋利得像刀子，仿佛一眼就能看穿我心里那些小九九。老师声音低沉地开口：“你最近学习是怎么回事？成绩下滑得有点厉害啊，自己说说怎么搞的。”我张了张嘴，喉咙干涩得厉害，磕磕巴巴挤出几句话，声音小得连自己都听不太清，就跟蚊子嗡嗡叫似的。脸上火烧火燎的，羞愧得恨不得找个地缝钻进去，心里一个劲儿地埋怨自己：怎么就不能多花点心思在学习上呢？老师平时那么看好我，这下肯定失望透顶了。
　　 不过呀，打那次之后，我还真变了不少。就说上次数学小测验，题难得要命，好多同学都慌了神，抓耳挠腮干着急。我刚一看卷子也蒙了一下，心又开始“怦怦”跳，可马上就想起那次在老师办公室的紧张劲儿，告诉自己可不能再慌了。我深深吸几口气，强迫自己镇定下来，握紧笔，一道题一道题仔细分析。先把会做的稳稳拿下，不会的就跳过去，等做完一轮再回头琢磨。最后居然超常发挥，考得还不错呢！从那以后，每次遇到难题或者压力大的时候，我都能让自己先冷静，不再像以前那样慌得六神无主，而是静下心去找办法，我知道，这就是成长！真得好好谢谢那次心儿怦怦跳的经历，让我学会了长大。
　　 作者：安庆市绿地实验学校409班杨子墨2015年3月出生
　　

【编者按】这篇《我的心儿怦怦跳》亮点纷呈。情境渲染堪称一绝，打篮球场景中，暖煦阳光相伴，对抗动作激烈，尽显少年意气，活力满满；接到老师传唤去办公室时，沉重脚步、消散的欢闹以及急促心跳，将紧张压抑之感烘托到极致，令读者仿若置身其中。细节描写细腻入微，球场上余坤的灵活转身、“我”的投篮动作精准呈现，办公室里老师的神情、“我”的姿态刻画更是入木三分，如“眉头皱成个‘川’字”等，紧张忐忑跃然纸上。心理刻画真实贴切，从打球投入到闻召慌乱，再到面对质问的羞愧，转变自然流畅，精准映照学生面对师长的复杂心境，极易引发共鸣。尤为巧妙的是主题升华，文章未困于紧张叙事，结尾借数学小测验事例，凸显这段心跳经历化为成长契机，让“我”学会冷静处事，升华主题，满含积极寓意与启迪。【编辑：一文独秀】【江山编辑部•精品推荐202412150012】