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编辑推荐 【云水】大文元张先生之遗徽赋(辞赋)


作者:凌波微步 童生,615.40 游戏积分:0 防御:破坏: 阅读:838发表时间:2026-05-22 10:32:05

公元二零二六年孟秋之初,时值先生驾鹤百日之祭辰。案陈祭仪,炉烟缭绕于堂上;阶开芝兰,冥赀纷陈于庭帏。朋戚俱至,悉感音容之莫睹;门生咸集,犹叨遗德之芳菲。怅彩云之缥缈,芒沉斗宿;望丹旐之摇曳,光掩少微。叹茂绩之徒存,呼天莫应;望慈颜之不见,抢地难追。
   恭唯先生,文坛泰斗,学界师宗。祖居斯邑,世家之风。妻室刘氏,至娴至淑半世;伉俪情隽,相携相执一生。感叹先生,少则风蕴,壮则谦恭。朗照文昌,应长庚而成像;学冠杏坛,育弟子以成名。孝友根于性成,内外无间;聪明由乎天授,文理咸精。气度汪涵,惠爱沐一天膏雨;仪容冲霭,厚望扬万里仁风。教坛朗朗霁月,文苑皓皓宿星。至仁至德,教育犹称领袖;不亢不卑,乡闾悉闻贤声。文章自然珠玑之才,读书乃以致用;经术堪称匡时之具,幼学所以壮行。半世育人,焕经纶于指掌;一身经验,富学问而躬行。生当人师,寿享遐龄。
   由是先生音容,与天地同在;若乎君子遗泽,与日星永存。仰先生声振于庠序,博古知今典范;感恩师教溥于门墙,闳中肆外哲人。门生嗟而心酸,徒使人间负痛;学子泣而肠断,难回地下修文。菁莪之韵不谐,风凄讲舍;桃李之花失色,露冷师门。
   嗟夫先生,德望何崇;倏尔吾师,悲怀何寄。道德如同化雨,小草皆春;言笑恰似和风,庸材亦植。执教于三尺讲台,不重虚荣;甘淡于一生儒修,岂慕薄利。杏坛有则,德范长昭于业界;道范素敦,言行永益于学子。瞻睇遗容,怅昔人之不见;哀歌蒿里,叹逝者之如斯。德盖翠岫,赋缅怀之藻句;光耀碧天,兴留恋之珥笔。高节堪赞,聊以忘情之语;惠泽当歌,勉为制锦之词。
  
   岁次乙巳年孟秋之谷旦

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【编者按】这篇祭文饱含后辈门生对恩师深切绵长的追思与敬仰,情感沉挚厚重,悲而不伤。开篇以百日祭奠之景起笔,借炉烟庭帏、亲朋门生齐聚的肃穆场面,铺展天人永隔的怅惘,叹恩师音容难寻、慈颜不再,满含痛失良师的锥心之悲。文中盛赞恩师一生德行学识,敬其为文坛学界之宗,感念其家风淳厚、夫妻相携,倾慕其年少风华、毕生谦恭。既颂其深耕教坛、教书育人、泽被桃李的济世之功,亦赞其淡泊名利、立身持正的君子风骨。文末抒尽门生后辈的不舍与感念,哀师门清冷、菁莪失韵,悲恩师远去难归。全篇将崇敬、感恩、惋惜、怀念融于一体,既颂恩师不朽德泽,又诉后辈绵长哀思,情真意切,字字含悲,尽显尊师重道、不忘师恩的赤诚之心。佳作,推荐共赏。【编辑:淡淡的云彩】

大家来说说

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1 楼        文友:淡淡的云彩        2026-05-22 11:41:33
  本文采用传统祭文典雅的文言体例,章法严谨,结构清晰。开篇以祭奠实景入笔,情景交融,渲染肃穆悲凉的氛围;中间铺叙恩师家世品行、学识德望与从教功绩,由家世到个人,由德行到功业,层次分明。行文多用对偶、四六句式,辞藻凝练考究,对仗工整,音韵和谐,兼具文采与庄重。善用比喻、用典,以霁月、宿星、化雨喻恩师品格,意蕴深远。情感表达抑扬有度,先颂师德功绩,后抒悲恸追思,赞而不溢,悲而不伤。感谢凌波微步老师带来的精美佳作,好久不见,向老师问好!
淡淡的云彩
2 楼        文友:淡淡的云彩        2026-05-22 11:44:03
  全篇融记叙、抒情、赞颂于一体,语言古朴厚重,情辞恳切,既恪守祭文文体规范,又饱含门生真挚情意。感谢老师不变的支持,祝老师夏日愉快,万事如意。
淡淡的云彩
3 楼        文友:乡笛        2026-05-26 18:52:37
  本文以文言体裁,章法严谨,结构清晰,意味深长,韵味悠深,情真意切,感人至深。
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