陪伴这个伏笔，在此落地。像一粒粒种子，沐浴过风雨阳光后，终于结出累累硕果。映衬着的，是清晨日落时，家家渺渺升起的炊烟，是一家人灿烂的笑脸。
　　
　　 三、之抱怨篇
　　
　　 忘记在哪篇文章里看到过，作者对母亲所有的记忆就是母亲始终在抱怨，抱怨庄稼长得不好，抱怨邻居拿了她晒在门口的大葱，抱怨父亲不会挣钱，抱怨公婆不多分她房子和土地，抱怨娘家总是伸手要东西，抱怨妯娌总是占小便宜，抱怨孩子不听话，抱怨这个婚姻，这个家，抱怨她所拥有的一切。
　　 仿佛，抱怨是母亲可以做到的所有一切。
　　 我并不清楚，在如此教育的模式下，他是否也会抱怨。比如他如此书写母亲的时候，是否也会在抱怨：怎么会有一个如此抱怨的母亲？
　　 他书写过母亲的抱怨后，抽离出来，写母亲的生活。
　　 媒妁之言，父母之命是逃不开的宿命，并不漂亮的母亲，嫁到这个家时，是这个家最贫穷的时候。新房里的东西，不几日，就陆续被真正的主人认领而走，总是母亲再阻挡，哭闹，都改不了新家竟然是一穷二白的境地。
　　 婆婆封建，公公专断，老公沉闷，母亲也从最初的哭闹，变成无尽的抱怨。
　　 可抱怨过又能如何？孩子一个接一个地生出来。家里的负担越来越重，老公越来越沉闷，与公婆之间可谓水火不容，她的家越来越庞大，她却越来越孤单。
　　 写到最后，他如此说：抱怨是母亲唯一的武器，她在无力地捍卫自己的尊严。实则，若可以放下，她拥有的，可能更多。
　　 说到抱怨，其实，每一个人或多或少都会抱怨，抱怨也是一种极为正常的心理抒发过程，不可厚非。
　　 但若一件事情发生后，抱怨对待和乐观对待的结果，却会不尽相同。
　　 比如之前曾接到过一个任务，时间短任务重，其它地方都是增派了很多人，可我这里，却不尽然。是抱怨吗？抱怨解决问题吗？貌似不行。于是，我静心思索了许久，一条条列出需要解决的任务，并写出相对应的解决方法。不多时，这个庞然大物被我分解，任务和方法对应，顺成一个时间表，剩下的，就是用心去按部就班地解决，一步一步地踏实地走。就不怕完成不了任务。
　　 当然，结果很好，顺利完成。一路走来，虽然身体劳累，但心情不错。总结时，自感收获很多。也不负过去半年的辛劳。
　　 比如，当初买房子的时候，别人家都是各方主动支援，我们则只能靠自己。借、贷，将手里的每一分钱都打算上。若抱怨的话，也只能将原本正常的关系恶化。但我们都没有如此。而是满怀欣喜地面对。毕竟不管多难，都要结束没有房子的日子了，不是好事吗？
　　 张开嘴巴去借，理由会在心里盘旋好久，话儿淤积在嗓子里，拼力也说不出。最终终于说出来之后，对方毫不犹豫就答应了。我知道，这凭借的是我们多年的情分，还有我一如既往的乐观。后来攒够了钱钱，还人家时，人家还推脱了很久，说：你先还别人，我的真不急。
　　 还有：一道题目做不出。会在心里默默地问候出题老师好多遍。怎么就这么刁钻呢？这是不让我们过好日子的意思吗？这些抱怨占据了原本就紧张的答题时间，还混乱了应该清晰的解题思路。
　　 但若心态乐观呢？记得有人这样评价难题。不过就是几道简单的题目叠加在一起，有了一些伪装而已。仔细想，顺着思路各处探探，没准就找到解题方法了呢？记得我上高中的时候，虽然学文科，但数学一直不错。我的原则是：简单的不能错，复杂的也将其变成简单的。
　　 一般来说，最后两道题目很难，到这里时，真的很难一下子找到解题思路。于是，我就将我能想到的，都罗列到草稿纸上，然后一点点地顺着去无限近地靠近答案。有时，真的可以顺藤摸瓜呢！
　　 有时，就是做不出了，但过程可以碰到一些答题点，也会得到一些过程分，这样总不至于太难看。
　　 还有，我们家长凑在一起，难免聊起孩子。您听，哪个家长开口就是抱怨孩子不听话，不乖，不努力。那么，这个家长和孩子之间的沟通会有很大的可能有问题。试想，哪个孩子喜欢天天听到父母责备自己呢？
　　 比方说：孩子考了95分，未看到他95分的努力，只看到他丢掉的五分，只表扬，不鼓励，那么，可能下次这95分的努力会无限缩减。那么您会如何呢？继续抱怨吗？
　　 实则不然。即便孩子没有达到您的预期，抱怨也不能解决任何问题。我曾写过一篇文章《给加油增加一些力量》，那么，此篇文章，描写成长的伏笔之抱怨，就是想说，抱怨若必须是成长的伏笔的话，那么，我只希望它少一些，再少一些。如此的话，将来您钟爱的孩子才不会跟您现在一样的抱怨。
　　 比如：他考了一所大学。家长抱怨：当初让你不努力，现在落得哪儿都不如别人。孩子抱怨：都是你天天唠叨我，别人家都可以上昂贵的一对一补习班，你都给了我什么？
　　 那么带着这些抱怨去上大学，孩子未来可以面对什么呢？是否可想而知呢？
　　 我有一个朋友，高考后，发挥失常，未考上如意的大学。但家境一般，不允许他复习，所以，他背着行囊就去了考上了大专。上学后，别人都在放松、玩，但他没有，一边认真地完成课业，一边学习自考本科。当专科毕业证拿到手之后，本科毕业证也拿到了。与此同时，别的同学可能还在上本科呢？拿到大专毕业证后，分配了工作，这时，肯定会有水平上的差异。他抱怨吗？不，而是认真工作的同时，报考了研究生。
　　 在那个年代，自考本科生可以考上研究生的比例真的很小，甚至正儿八经的本科生能否考上研究生都很难。但他却在立足本职工作的基础上，做到了。第一次失利了，第二次，以超过分数线十多分的高分被某高校录取。这所学校，可比当初他高考时想考的大学好多了呢！
　　 从他的身上，我就是看到了不抱怨的力量。与其将力气放到抱怨上，不如咬咬牙继续努力学。在这个世界上，可能会因为失误等错失一些风景，但只要肯努力，应该拥有的，早晚会拥有。
　　 还说抱怨。记得有一次，我们一家还有另外一家一起吃饭。席间，那位家长一直抱怨孩子成绩不好，说没有考到满分，怎么怎么表现不听话。大树当时没吭气。那家的小朋友也没有吭气。当饭后要分开时，大树仿佛是鼓足了勇气说：阿姨，其实您这样不对。像我们考了不好的成绩，拿到成绩的那一刻，就已经在自责了。这个时候，我们并不需要您的抱怨埋怨，而是需要去改正错误，去总结。您一直这样，他该有多难过呀！没准他还跟您一样，抱怨您不理解他呢！
　　 大树一席话，说得并不多，但把那位家长弄了一个大红脸。我当时特佩服大树的勇气。
　　 若说我一家之言，还是代表了家长的立场，那么大树如此说，就是说明，在遇到孩子表现未达到家长预期的时候，抱怨对于孩子来说根本无用。只是家长在发泄自己内心的不满，也从一个角度作证：家长的付出，过于自私了。
　　 我的公众号诞生六个月了，看得比较多的朋友都会发现，抱怨与我绝缘。遇到问题时，我能想到的，只有一条路：解决问题。
　　 打个比方说：刚入学时，很多家长抱怨学校卫生管理太严格，孩子弄不好，经常扣分。
　　 诚然，大树也扣过分。大树被扣分之后，是去问生活老师原因及解决办法。我得知大树扣分后，是帮助大树解答了很多关于收纳整理的小窍门。比如厕所的整理，床铺的整理，橱柜的整理，地面的整理，都介绍得非常详细。这一点上，大树也未抱怨说：你都不知道提前教教我，害得我扣分写检查。
　　 在大家都在抱怨的时候，同样的问题在我这里已经解决了。解决问题不是最终的目的吗？！
　　 打比方说：宿舍有四人间和八人间。分到八人间的自然会不开心，有的会抱怨。老师则说：八人间住六个人，可以多认识两个好朋友，还可以帮家里省去一半的住宿费，多好的事情呀！
　　 听到这些，这些抱怨的家长是否会释然呢！
　　 其实，住宿环境不管多差，孩子们都可以去适应。记得我看到一个中学的宿舍，居然是一个大教室，住着二十多个学生。每个人就是半张床下的收纳空间。当时我还担心，这些孩子要多难适应呀！实则是：孩子们都很快适应了。有一个女孩说：她也住过这样的宿舍，其实四个人也好，十个人也罢，都是找一个属于自己的空间而已。找到了，不管大，还是小，习惯了就好。
　　 听到孩子如此，特别欣赏她的淡然。那么家长们呢！就更应该学会释怀。只有这样，才能做好孩子们的表率呢！
　　 继续打比方：大树放假时，六车道的裕泰路变成了偌大的停车场。很多家长都想停得近一些，再近一些，以让拎着行李的孩子可以少走几步。有时停车相对较远时，会有抱怨。可是，总是会有一些孩子，因为家很远，只得孤身来往。这些孩子不仅需要自己收纳行李，还需要自己去走很远的路，赶公交车，赶火车，甚至下车之后，家长都没有能力去接，还需要继续赶公交车……若对比如此，那么停车远近的家长，是否会少些抱怨呢？是否会为减少拥堵，让出一条行车道呢？元旦放假时，有一个学生出来得很晚，问了才知道，原来是帮独自回家的同学拿行李。虽然我们都在等他，但想着他也是在帮助别人，于是，我并没有多说什么。我想，这种或许并不复杂的事情累积起来，是未来孩子们聚会时，可以一起笑着流泪谈起的往事。
　　 还比如，此刻的寒假，孩子们的表现，或许出乎家长的预期，但请家长清楚，单说抱怨可真的不解决问题。孩子已经长大，这个时候，是需要双方一起坐下来，心平气和地沟通。问问他的想法，说说自己的建议，互相商议，或许，在这种被尊重的前提下，孩子也会意识到问题所在，进而进行休整。
　　 犹记得，母亲曾说起，父亲要回来探家，身怀六甲的母亲惦记父亲没有返程的路费，于是，骑着笨重的二八载重车，拖着几十斤的麦子去集市上卖。许是价钱不合适，达不到车票的额度，于是母亲不死心，想着第二天再去赶另外一个集。返程的路上，有一处农民浇水埋起来的水管，高出地面许多。母亲想着慢点，稳点，可还是一个栽歪就摔到了，自行车和麦子都滑到了没有水的沟里，母亲也顺势出溜在沟边上。腿被自行车压着，母亲无法动弹。出于母性的本能，母亲双手紧紧地护着肚子。
　　 那个时候，母亲抱怨吗？婆家那么多亲人，却没有一个人问问父亲回家是否有路费，娘家本来就拮据，母亲实在张不开嘴巴。又遇到这样的意外，母亲却并没有抱怨，首先感知到肚子里宝宝正在踢腾，再看到麦子未撒出来，母亲特别庆幸。拼力地抽出被压住的小腿，努力地蜷起来身子，俯身向下，跪在地上，试图将几十斤的麦子拉上去。
　　 这时，正好有几个乡亲路过，看到了满身是土，跪在沟边费力挣扎的母亲，她们帮着母亲将自行车和麦子拉上来，也将母亲扶上来。母亲拍拍身上的土，笑着感谢。
　　 多年后，母亲跟我说，当时可不敢有一点点的抱怨，想着孩子没事，麦子没事，纵使自己受点苦累，这都算什么呢？
　　 想来，要强的母亲，都不会跟父亲说起这些往事。父亲自然也不知道母亲为了那几元钱的车票钱，费了多少周章。但父亲肯定会懂得，这个牵着一个，怀着一个孩子的女人，会非常乐观地面对一切。
　　 而这份乐观，是父母传承给我们最珍贵的拥有，遇事不慌，不愁，不乱，不抱怨。那事，还叫事儿吗？！
　　
　　
　　 批评，陪伴并不相关，都是极为普通的成长伏笔，若用心去探触，生活中的每一个精细的存在，都是伏笔，都会落地。那么，伏笔伏笔相连，落地落地相接，成长的模式会悄然形成。诸如你家，我家，他家不同的模样。