陆先生与我同一个学校共事，是我的头儿。他好读书好研究教育，让学校取得了不菲的成绩，不单单在遂宁这个城市很有名望，在整个四川也是首屈一指的名师，他的新的教学理念也常常带入学校，深入每一个老师，四五年下来，硬生生地把一个名不见经传的破旧学校搞成了遂宁的名校。他爱教学理论研究，我爱散文写作，也许是志趣相投的缘故，我和他很合得来。
　　
　　 一.
　　 我与陆先生相识不过四年时间，我对陆先生的了解是从参加一次学术报告开始的。一位领导作报告的时候，用了足足一个小时介绍陆先生，说陆先生爱读书，读书的记忆也是非常了得，有过目不忘之本事。有一次与领导办事，领导问起他手里的一本书，哪一个问题哪一个段落，陆先生都一处不差，说得清清楚楚，让那位领导佩服得五体投地。
　　 过了几个月，学校搬迁到新学校，告别建于清道光八年的老学校。经过竞选，陆先生以他的口才以他对教育的先进理念脱颖而出，当选新学校校长。于是，陆先生与我成了同事。
　　 初见陆先生，大家共有的印象，天平是那么高，两眼是那么大，光耀照人，嘴唇丰满而常带着幽默的踪影，倒可以令佳人倾心。三十多岁，中等以上身材，衣服虽不讲究但很干练，留着短发。气色虽然不甚红润，不像养尊处优的官老爷，但也不像漱溟一般的瘦猴相，皮肤黝黑，这大概是他刚从一个叫米亚罗的少数民族支教饱受风沙吹虐的缘故。来的那天，有教育局的几位领导陪同，虽腰圆胸挺，但和陆先生比输了文采，把周围一群人统统比下去了。
　　
　　 二.
　　 陆先生属于学术型的校长，他的见解他的理论让学校迅速发展。
　　 我所见的校长里，大多是以管理人事与处理日常事务为主，陆先生对教学研究很用心，不到一个月就让学校教学研究搞得风生水起。他说，我们老师应该用心教学。
　　 干的第一件事是编辑校本教材，动员了所有语文老师参与，从顶层设计到具体实施，他都直接指导参与，一年后，一本《少儿经典诵读》出版了，得到了上级领导的高度评价。他提倡老师们从繁重的作业批改中解脱出来，让学生学会改，我开始还有些怀疑，结果，实施一年，效果真的很好，既减轻了教师的工作量，还教会了学生学习。每次教研活动，陆先生再忙也会到场，讲他的教育理念，讲学校的教育。甚至，在全校教师工作会上，也是三句不离本行渗透着对教育的理念。陆先生干的第二件事是编辑《诗韵悠悠》，从一年级到六年级进行诗歌考级，让学生在背诵经典中与古人对话，感悟中华文化的精髓。陆先生接着干了第三件大事，他所研究的“主题阅读教学”得到了专家的好评，并召开了全省现场研究会，让许多人认识了河东实验小学，知道了河东实验小学。
　　 陆先生用较短的时间让学校的教育质量得到了飞速的发展，从学生的口才表达，从学生的阅读量，都可见学校质量提高了很多。社会赞誉一片，学生数量猛增了好几倍。
　　 当然，为了提升学生的能力，陆先生想了很多活动，什么科研课题，什么校本活动，什么教研活动，什么读书节等，让老师们时时都在思考时时处在忙碌中。一些老师不乐意了，时常埋怨自己领了公立学校的工资干了私立学校的活。连我这个有近三十年教学经验，曾获得过市委市府表彰的“名教师”也由自以为是感到自己跟上步伐有些吃力了。不过现在回想起来，我还得感谢陆先生的，因为风不吹水起不了浪，人不推起不了步。正是这样，我觉得我的教育理念有了发展，有了进步，取得了让自己都非常满意的效果。
　　
　　 三.
　　 有些人认为陆先生不好亲近。开始的时候，我也有同感。但是，与他处久了，我觉得他是一个谦虚、内敛、严谨、温和的人，只要你有抱负，他就会给你搭建实现梦想的平台。所以，他的治校理想是“共享幸福的教育生活”，一起教育，一起生活，一起享受生活之美享受学校发展之乐。
　　 陆先生刚来学校的时候，我正在教毕业班。要毕业了，我想给同学们留下一个念想，一个让他们永远都记住的小学那段美好的时光。于是，我决定为孩子们出一本书，取名为《我们的成长路》，内容有展示孩子们学校学习的照片，有静静的读书，有激烈的运动会，有凝神思考也有欢快的春游，有同学们平常写的好文章，文章里回忆了自己生活的点点滴滴，有对母校的怀念，对老师对同学们的往事的追忆，还有同学们的人生格言。内容丰富，经过几个月的努力，我对每一个文字进行修改审阅，有时工作到晚上的三点。是呀，这本书是我们共同努力的见证。我记得那是一个骄阳似火的六月天，我兴奋地跑到印刷厂与老板交流，结果资金成了最大的障碍，原来以为几百元就够了，结果要好几千。那种失望让人如冬天里掉进冰窟窿般难受。正在我决定放弃的时候，陆先生主动提出愿意帮助我帮助我的学生，他说这是好事，我以学校的名义购买，差的钱学校补齐。我听了先生的话，真的很出乎我的预料，先生圆了我的梦也圆了孩子们的梦。至今看着这本书，我都很感动。
　　 我与先生都是有梦的人，先生对教育孜孜以求，在教育理论方面，他的见解他的思考总是与时俱进，站得高看得远，让我这个教了三十年的书的老教师都只能望其项背。我也喜欢读书，只要有时间，我都会在书店里或者在家里，一杯清茶手捧一本带着墨香的书读起来，于是心也就在书的境界里温暖起来活跃起来。于是，我拿起笔来，记下自己眼中的美丽，记下自己对人生对生活的思考。十多年来，我热爱散文，在省市级刊物发表了许多文章，也有许多作品获奖。出书是我的梦想，但高昂的书费和销售又成了我的拦路虎。出书成了我可想但不敢做的梦。有一天，我和陆先生在学校外的湿地公园散步的时候，他说，很欣赏我的文笔，希望我也能出一本书。我把自己的困惑说了，他说，我的人缘比你广，到时候我可以帮助你卖书。后来，我真的起了出书的念头，不管陆先生有多忙，他都与我探讨书的构思，怎样以最完美的方式献给读者。于是，在陆先生的帮助下，我将书的内容经过精心选择，以八个篇章的形式展示，经过近半年的努力，书终于问世。一年来，我很感谢陆先生，他四处帮我联系，竭尽全力帮我推销。看着一本本书卖了出去，我虽然很累很苦，但心中很是甜蜜。我很感谢陆先生，陆先生只是说：用不着感谢，我觉得教育人能够坚持读书坚持写作，本身都是一件让所有人敬佩的事。
　　 出于感谢，当陆先生对我说：一个人的成就还不够，希望我能够带领全校的教师全校的学生读书，乐于写作，让我们的学校书香满园，让我们的学校有文化的底蕴。我还有什么话可说的呢？滴水之恩当以涌泉相报。于是，我以一个普通人的身份与一些爱好写作的人交流，很快，一个叫“旗山儿童文学社”成立了，组织学生参加文学采风活动，编辑《旗山儿童文学》报，得到了全校师生的好评。
　　
　　 四.
　　 陆先生是个爱读书的人，他的的书房里摆满了文学的、教育的、历史的等书籍。他爱书爱到了如痴如醉的地步。在陆先生的qq空间，时时都会看到他读了某某的书之后的感想，与大家分享他读书的快乐。譬如今年1月，他说：“我看时忘了自己在烤火，烧坏皮鞋了。”于是，网友安慰，他说书能静心，沉醉其中，寻得芳香。今年2月，他又说：正月初五，收拾完散落各处的闲书，再看蒋勋的《微尘众》，有几个句子引人深思，是讲一个人的福分与爱的，“享福人福深还祷福”。听说今天是祈福的日子，摘抄下来，以应时应景。
　　 爱如一火炬，万火引之，其火如故。——痖弦
　　 佛言:睹人施道，助之欢喜，得福甚大。沙门问曰:此福尽乎?佛言:譬如一炬之火，数千百人各以炬来分取，熟食除冥，此炬如故，福亦如之。——《四十二章经》
　　 读了《蒋勋说<红楼梦>》《可以这样读<西游记>》《嘉绒藏族信仰文化》后，又忍不住发表“慈悲”其实是真正的“智慧”的感慨。
　　 于是，陆先生在书中读出了快乐，人生的真谛。陆先生总结自己读书的收获这样说：佛也，心也。佛心，即人心，人心即人性。反求诸己，问过心来，不为成佛，只求直抵人性问心无悔愧。这就是我们尊重陆先生的原因，这就是书给陆先生带来的感悟，其实他的人品也是这样的，有佛心有善良。
　　 陆先生不仅自己爱读书，也提倡老师学生爱读书。在他的提倡下，学校书声袅袅，书韵悠悠，班级有班级的图书角，教室的过道走廊里有书台，学校里的图书室更是书的世界。他要求每个学生读书，并写下读书的一些体会。正是在他的带领下，老师学生都喜欢读书，书让大家聪明了起来，美丽了起来，人格也就高尚了起来。读书节的开展，书香家庭的评比，我们在书香里进步。
　　
　　 五.
　　 陆先生是一个对生活很严肃的人，认为只有内心纯洁了才有真人生才有真教育。
　　 我的书《拐过弯来看美丽》出版了，学生找我签名，老师找我签名。在一片赞美与羡慕声中自己也有些飘起来。去年，我想评高级职称，整了个课题，自作主张找到上级领导谈我们的打算，直说做这件事的目的。这话当天晚上就传到了陆先生的耳朵里，这让先生很有些失望，也是对我第一次生了气，虽然没有大吵大叫，但给我留下了深刻的印象，对内心震撼极大，可以说给我醍醐灌顶的感觉。他说，作为一个文人，只有心干净了，思想才能高尚，灵魂才会高尚，眼里的景色才会美丽，才会去关注生活发现美丽。你想想，一个伟大的作家，一个有远大抱负的作家，怎么可以像你这样心是浮躁的，眼里只想到物质的欲望，如果这样的话，你的文学路是不会走得太远的。
　　 我与许多人一样，逃脱不了生活的无奈，我不得不为一些米面油生活琐事纷扰，因为我的老婆早就下岗，我的儿子正在读大学，我的八十多岁的老父亲老母亲需要孝敬的。但是，面对有恩于我的陆先生，他的话触到了我的灵魂深处，不得不让我重新审视自己的人生观价值观。
　　 一个人要有梦想，一个人思想要干净，这是陆先生一直以来的标准。捧也好，棒也好，陆先生是陆先生。没有他，学校的文化天空是多么的寂寞，老师的教研氛围是多么的寂寞，我的文学梦是多么的寂寞。