它太把自己当会事儿，难道我没有把你研究透吗？
　　 蝉儿，你又名知了、嘛叽嘹，黑老哇哇，幼虫期叫爬拉猴、蝉猴、知了猴、结了猴、肉牛、结了龟、神仙或蝉龟，为同翅目蝉科中型到大型昆虫，约2000余种。体长2～5公分，有两对膜翅，复眼突出，单眼3个。螽蝉科有两个种，俗称为毛蝉，仅分布于澳大利亚南部。
　　 你的文化我也了解些呢。
　　 蝉儿，你在中国古代象征复活和永生，这个象征意义来自于它的生命周期：它最初是幼虫，后来成为地上的蝉蛹，最后变成飞虫。蝉的幼虫形象，始见于公元前2000年的商代青铜器上，从周朝后期到汉代的葬礼中，人们总把一个玉蝉放入死者口中以求庇护和永生。由于人们认为蝉以露水为生，因此，它又是纯洁的象征。自古以来，人们对蝉最感兴趣的，莫过于是它的鸣声。它为诗人墨客们所歌颂，并以咏蝉声来抒发高洁的情怀，更有甚者，是有的人还用小巧玲珑的笼，装养着蝉来置于房中听其声，以得欢心。的确，从百花齐放的春天，到绿叶凋零的秋天，蝉一直不知疲倦地用轻快而舒畅的调子，不用任何中、西乐器伴奏，为人们高唱一曲又一曲轻快的蝉歌，为大自然增添了浓厚的情意，难怪乎人们称它为“昆虫音乐家”“大自然的歌手”。
　　 我不愧是学生物的吧。我只是背不出写蝉的诗句，文学对我们这些不懂文学的人来说就是绝缘的，文学的种子永远不会落到我们这些人的心里，也绝不会开出一两朵迷人的花朵。但你能给我带来欢乐吗？
　　 我也遵循生物的习性，在这个集体里搅动着。我最近很不顺起了。这时，脑子里响了一个电话，是本班数学老师靳老师来的电话。我当时也在生气，我们班此次半期考试结果是名次掉了20多位，这怎么得了？校长找我谈话了，年级组组长找我谈话了，家长也打来电话询问（几位家长还是局级干部和千万亿老总，承蒙他们看得起我），我感到心惊肉跳，我的末日来啦。我拿着学生考试排名表，就像拿着一份法院给我发来的死刑判决书。我想，要是能再一次发生八级地震就好了，把这些耻辱全都震到灭绝了生物的地壳、地幔中去，去到一个连“地航宇宙飞船”都飞不到的地方。当领导找我谈心时，我如实地谈了一些我的看法。我有责任，我又没有责任。我应负责。我又不应负责。
　　 当靳老师的电话来时，我并没有吃惊，我也是在xx中学锻炼了几年的人了。他开口就问，是你给李校长说的吗？我知道就是那么回事，是他教的那一科扯了我班的“后腿”，致使我班“滑铁卢”。
　　 是我！
　　 你敢说我“小话”，让领导批评我！
　　 我又没批评你！
　　 你简直没有一点同事之情！
　　 谁来可怜我！我是公事公办!
　　 谨防我收拾你！
　　 你敢！
　　 我年龄比他小得多，他又瘦骨嶙峋的，一根鸡肋！我根本不在意。
　　 我记得第二天一早，我就坐在了办公室里，需要办理的事情很多，班务日志，学生请假条，上课记录，十个班的作业本，上周星期六的考试卷等等，长据我办公桌的百分之九十五的空间，我要集中精力处理好一切。今天上午还有四节课。
　　 仿佛身后有人走了过来。办公室里人来人往，谁都不愿去多看一眼，谁的手里都有改不完的作业，评不完的试卷，你胡乱划也会累得你得上骨质增生病。我正划得起劲。每划一次，我就会有翻过一座山的感觉，但前面还有无数张卷子等我划，无数座山等我攀。希望，失望，交相辉映，正如杨万里的“错喜欢”。
　　 我只觉得脑后生风？还没有到最热的七月，是谁把空调开了？后勤副校长巡视到了这种情况，我们肯定要扣钱了？不对，空调的冷风是稳定的，这风是漂浮的，时轻时重，开始是犹豫的，但在犹豫之后，似乎下了决心，要置你于死命，我只听“砰，砰砰”，似乎是在旁边响起了，不对，是在我的后脑勺上响起的，一种疼痛感从天而来，如电流般霎时摄住了我，这巨大的疼痛使我无法动弹，我脑子里耳朵里顿时充溢着嗡嗡的声响，我觉得我的身体一侧，不知倒在了什么地方，似乎倒在了软软的沙滩上，也似乎掉进了无底的黑暗的深渊。
　　 是谋杀？是报复？我已经不能分辨。我无法张口。只听见四周有急切的呼叫声。
　　 蝉儿，你还在叫吗？你在高高的有晨露的梧桐树上唱些什么呢？那些曲调和歌词都是我们无法破译的天方夜谭。我不知道，也许你也不会知道。
　　 吱吱，吱吱，是满耳的知了声……